专题:有趣教学
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教学有趣
文言文起点教学要有趣味 ——从教学《幼时记趣》谈起 罗新莲 仪征市青山中心学校 211417 *** 内容提要:针对大部分初中生对文言文不感兴趣的现状,笔者认为,培养文言文
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原来识字教学真有趣(合集)
字理识字教学真有趣 ——字理教学培训后的反思 宜州市北牙瑶族乡中心小学 雷秋鸣 引言:世界上有一个伟大的国家,她的每一个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画,你要好好学习。我
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有趣的识字教学
有趣的识字教学——谈谈我在识字教学中的体会 中国汉字承载着6000多年来的中华文明,是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力,在求变求
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有趣的汉语拼音教学
有趣的汉语拼音教学 汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是一年级新生入学后首要的学习内容,但是,纯拼音的教学又是抽象枯燥的,因此,“研究教学方法,选择适当合理的方式”
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有趣动物教学设计
【魔力话题】同学们,大千世界,无奇不有。动物是我们人类最好的朋友。你们知道吗?动物王国,那可是一个充满奥秘,有趣的王国。比如:鹦鹉会说话;萤火虫会发光;松鼠的尾巴,像降落伞。今天
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有趣的属相教学设计
《有趣的属相》教案设计 辽宁省大连市金州新区实验小学 勇胜 一、教案背景: 1、面向对象:小学四年级学生。 2、学科:美术学科。 3、课题:《有趣的属相》人美版美术教材四年级上
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《有趣的作业》教学设计
一学习目标:1.能正确拼读本课生字,能读写默本课14个生字和课后练习的13个词语。2.读课文,理解有关词语的意思,能说出小朋友是怎样爱护春天的。3.在理解句子的基础数上,做到不读破句,
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有趣的汉字教学设计
《有趣的汉字》教学设计二 江苏省海门实验学校小学部 沈红霞 一、活动目标 1.策划并开展简单的小组活动,学写活动计划。 2.通过了解字谜、谐音的特点,体会汉字文化的丰富有趣。
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有趣的平衡 教学设计
《有趣的平衡》教学设计 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第114—115页《有趣的平衡》 教学目标 1、学生通过生活中平衡现象的实验,发现“左
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有趣的属相教学设计
人美版第七册第七课:《有趣的属相》教学设计 奎屯市第三小学 孙萍 【教材分析】 这节课是“设计·应用”学习领域内容,是培养学生形成设计意识和提高动手能力的一课。因此,在邮
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有趣的汉字教学设计
《遨游汉字王国》教学设计 学习目标 ◆学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础。 ◆学生通过综合性学习,学会制订活
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《有趣的半圆形》教学设计
《有趣的半圆形》教学设计 【课程名称】:《有趣的半圆形》 【教材说明】:山东教育出版社小学美术第二册第5课 【适用年级】:小学一年级 【教学设计及指导思想】: 《有趣的半圆形
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有趣的机器人 教学设计
北京市义务教育课程改革实验教材5册30课 《有趣的机器人导游》教学设计 执教者:和义学校 孙彬 教学目标: 1、了解机器人导游的特点,能带着自己的感受有感情地朗读指定的句子。
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有趣的古诗教学设计
篇一:好玩有趣的童诗教案好玩有趣的童诗 浙涪友谊学校 陈春华教学目标 1、 了解多种形式的童诗,感受童诗的好玩有趣。 2、 在读诗交流中了解童诗的特点,并试着创编童诗。 3
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有趣的面具的教学设计
有趣的面具的教学设计 一、教学目标 (1)知识目标:让学生通过面对面具艺术的欣赏和对面具文化的学习,认识面具的演变、发展的过程,了解面具与人类、社会发展的关系,从文化、民族
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有趣的动物 教学设计
口语交际 有趣的动物 教学设计 一、 创设情境,适时导入。 老师之前答应过你们,要让你们化身为自己喜欢的小动物,一起参加动物王国的盛会,你们想去吗?那么在森林之门打开,音乐响起
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《有趣的拓印》教学反思[范文大全]
《有趣的拓印》教学反思身为一位到岗不久的教师,教学是我们的工作之一,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编为大家整理的《有趣的拓
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《有趣的汉字》教学设计
《有趣的汉字》 教学目标: 1、通过欣赏评述、讨论交流,初步了解汉字的起源、演变过程及特点,它是我们祖先留给我们的宝贵财富。 2、初步了解汉字的造字规律,感悟汉字的表意功能,