专题：元认知心理干预技术
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元认知及其干预技术研究述评
元认知及其干预技术研究述评姓名：张域 学号：2101220062摘要自从元认知这一概念提出以来，许多学者都对其进行了探讨，丰富了元认知这个领域的研究，元认知这一概念的提出推动了心理
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元认知干预技术让我学会调节情绪解读
元认知干预技术让我学会调节情绪 （辽宁对外经贸学院管理系；储焱） 摘要；这是我就半学期学习心理课程的一篇心里感悟的文章, 并且从学校的朋辈 心理健康辅导班就自身的情况进行干
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心理危机干预发言稿
尊敬的各位领导、同事，大家下午好。很高兴能有这样的一个机会在这里跟大家汇报自己参加培训后不成熟的感悟与思考。这次的培训是在华中师范大学，以讲座学习为主，参观了华师大的
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深化心理干预机制
新闻发布会材料 深化心理干预机制 彰显司法人文关怀 ——上海法院少年法庭心理干预工作新闻发布稿 上海市高级人民法院副院长 邹碧华 （2013年5月30日） 各位记者朋友： 上午好！刚
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心理干预调研报告
新坝镇中心小学学生心理危机干预调研报告 在素质教育稳步推进的今天，教育问题已经成为普遍关注的重大民生问题，新时期，教育改革势在必行，重视少年儿童的身心健康已成为社会的共
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公安民警心理危机干预
为进一步有效干预公安民警心理危机，及时疏导、避免或减少由心理问题引发的伤害事件发生，保障公安民警以良好的精神状态完成各项公安工作，省厅专门制定了《全省公安民警心理危机
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元认知认识（精选合集）
元认知，就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，对思维和学习活动的知识和控制。元认知包括元认知知识和元认知控制。元认知的实质是对认
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学校心理危机干预制度
学校心理危机干预制度 根据《平顶山市中小学心理危机预警干预机制实施方案》的精神，为推动和完善我校学生心理健康教育工作，创建和谐校园，有效地对学生心理危机进行干预，及早预
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校园暴力分析及心理干预
校园暴力分析及心理干预 定西市安定区西关小学 743000 燕巧玲 关键词：校园暴力 学生 心理因素 干预 在校园暴力中主要就是校园欺凌。校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺
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浅谈战时人防心理防护和干预
浅谈战时人防心理防护和干预 人民防空是国防的重要组成部分，开展人防宣传教育，是党和国家赋予人防部门的重要职责。《人民防空法》规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防
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危机干预--心理培训总结
危机干预--心理培训总结 ——李志芳 当代大学生的心理健康问题主要特点进行概括：1.心理问题越来越多和严重，主要体现在极端个案；心理危机问题越来越多，心理健康问题主要以神经
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小学生心理危机干预机制
小学生心理危机干预机制为了更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生
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心理危机干预培训总结
心理危机干预培训总结 心理危机干预培训总结1 今天我有幸听了《中小学生心理危机的预防与应对》的讲座，攸教授结合自己多年的教学经验和研究成果，就中小学生常见的心理危机的
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中学生心理危机干预实施方案
为了更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带
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心理危机干预学习心得体会
心理危机干预学习心得体会本次学习的收获: 1、通过这次在四川省第四人民医院学习，我学习了一些常用的心理危机干预理论及技术，学到了更为详实的干预知识与技巧，增强了对危机干
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疫情心理危机干预工作方案
疫情心理危机干预工作方案 疫情心理危机干预工作方案1 随着疫情防控形势的变化，为了帮助全校师生在心理上有效应对此次疫情，积极预防，减缓和控制疫情带来的心理影响，我校制订了
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专题七 学生常见心理问题及干预
专题七 学生常见心理问题及干预 联系咨询实践，列举并分析学生常见心理问题及其具体表现。 答：学生常见的心理问题及其具体体现有以下六方面： 一 学习问题的主要表现 1、学习方
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浅谈小学生心理问题干预的方法.（定稿）
浅谈小学生心理问题干预的方法 阳春市云凌小学 陈宾慧 学生心理问题干预也就是学生心理问题辅导，是指教师运用心理学的有关原理，对学生因心理原因导致的情绪或行为的异常等方
