专题：永生的眼睛公开课教案
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18永生的眼睛公开课教案
《永生的眼睛》教学设计 桥头镇第二小学溪心校区胡龙丹教学目标 1.通过学习，使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。 2.对死后器官捐献
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永生的眼睛教案
栾川县叫河中学18、永生的眼睛（一）、学习目标：
1.认识6个生字，理解“角膜、捐赠器官、给予、遵从 、热泪盈眶”等词语的意思。
2. 能够领悟有一定内涵的语句的含义，有感情地朗读 -
《永生的眼睛》教案
《永生的眼睛》教学设计 新华镇镇新寨小学魏兵 教学目标： 1、读懂课文内容，抓住文中含义深刻的语句尤其是“父亲”和“温迪”的语言描写，体会作者一家人以死后捐献器官、帮助他
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永生的眼睛教案
《永生的眼睛》教学设计 双流县双华小学刘宇 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文2-4自然段。 2、在读中体会不同对话形式的表达效果，并练习使用。能根据不同
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教案《永生的眼睛》
《永生的眼睛》教学设计
一、 教学目标：
1．学习本课生字。积累本课词语。
2．有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。
3．学习作者一 -
永生的眼睛教案
永生的眼睛 【教学目标】 1.体会含义深刻的词句，领会人物的情感。 2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。 3.学习作者抓住人物的语言进
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永生的眼睛教案
18.永生的眼睛 教材分析 本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。课文中的“我”由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解，到成年后亲
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《永生的眼睛》教案
《永生的眼睛》教学设计 一、 教学目标： 1．学习本课生字。积累本课词语。 2．有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。 3．学习作者一
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永生的眼睛教案
《永生的眼睛》教案
吴家园学校李菁 学习目标预设
知识与能力：
1、通过学习, 使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲；
2、对死后器官捐献 -
永生的眼睛教案[合集5篇]
第18课《永生的眼睛》教学目标：
1、有感情地朗读课文，体会作者在捐献亲人眼角膜的过程中的情感和认识上的变化。
2、读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质 -
18、永生的眼睛教案
18、永生的眼睛教学目标：1、有感情地朗读课文，理清文章脉络，抓住关键句子谈感受。2、运用生活体检及角色转换的方法，以读促悟，以读激情。3、学习作者抓住人物的语言进行生动细致
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永生的眼睛教案1Word 文档
《永生的眼睛》教学设计 教学目标：1．认识本课6个生字，并认识本课的相关词语。 2．有感情地朗读课文，体会作者一家人的高尚情操。 3．读懂课文内容，对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，
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《永生的眼睛》
永生的眼睛教学设计 教材分析: 《永生的眼睛》这篇课文语言美,情感美,人物形象鲜明,作者刻画了两个让人终身难忘的形象:善良,乐于助人的父亲和可爱、才华横溢的女儿。他们
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永生的眼睛（推荐）
!《永生的眼睛》说课设计
一、教材简析及重点、难点的突破
《永生的眼睛》是四年级下册第六单元的第三篇课文。这篇课文语言美，情感美，人物形象鲜明，作者刻画了两个让人终身难 -
《永生的眼睛》教学设计 教案教学设计
教学目的： 1、通过学习,使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲； 2、对死后器官捐献的行为产生敬佩之情，从而改变传统的看法； 3、学生能够
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永生的眼睛四年级语文教案
18永生的眼睛
须水镇三十里铺小学刘吟霄
学习目标：
１、认识６个生字。
２、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。
３、读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。 -
《永生的眼睛》教案（共5则）
《永生的眼睛》教案 鹤壁市鹤山区鹤山小学 康军卫 【教学目标】 一、知识与技能 会认、会写、会用本课的生字，了解相关的词语。 二、过程与方法 正确流利地朗读课文，并能理解
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18 永生的眼睛 教案2
18* 永生的眼睛 设计理念：“语文教学应激发学生的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”因此，在本课时教学中，我重视学习情境的创设，让学生在
