专题：意识的作用教学设计
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意识的作用教学设计
第五课把握思维的奥妙 第二框题意识的作用 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记 ： (1)意识的作用 ◇理解： (1)人能够能动地认识世界和能动地改造世界 (2)物质和意识的辩证
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意识的作用教学设计（汇编）
导入新课 【师】上节课我们学习了什么是意识，意识的本质是什么？（意识是物质世界长期发展的产物，是社会实践的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。物质第一性，意识第二性，物质决定
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《意识的作用》教学设计
《意识的作用》教学设计 课题：意识的作用 课型：新授课 课时：1课时 授课时间：2010年9月16日 授课人：季晓杰 教学目标： 【知识目标】了解意识；重点把握意识能动地反作用的同时，坚持一
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《意识的作用》教学设计
《意识的作用》教学设计 一、教学目标 1、知识目标： （1）理解并准确表达意识作用的表现 （2）理解物质和意识的辩证关系 （3）理解一切从实际出发，实事求是的意义和要求。 2、能力目标： （1）
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04教学设计：《意识的作用》
《意识的作用》教学设计 宁夏回族自治区银川市第九中学 王业伟 一、教学目标； 1、知识目标识记 ： （1）意识活动具有目的性和计划性 （2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性（3）意识
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教学设计意识的作用（含5篇）
【教学设计】 《意识的作用》 湖南省永顺县第一中学 田元 手机：***邮编：416700 一、教材分析 本节课是教材《生活与哲学》第二单元第五课第二框《意识的作用》,在这
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意识的能动作用教学设计
必修4第五课第二框《意识的作用》教学设计 一.教学目标: 知识能力目标： 1．出示上海世博会中国馆建筑和蜜蜂筑巢，学生说出这两种建筑活动的不同，并深入分 析中国馆的设计理念，进而
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2015意识的作用教学设计（五篇模版）
篇一：6 意识的作用 教学设计 教案教学准备 1.教学目标 1、知识目标：识记意识的作用、一切从实际出发,实事求是。 2、能力目标：通过学习意识的作用原理，使学生对人类认识世界和
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5.2 意识的作用--教学设计（5篇）
《生活与哲学》 编写人：周玲 审核人：朱外林 NO.5 《5.2意识的作用》教学设计 【学习目标】 1.知识目标：识记意识活动的特性、意识的作用,理解意识是怎样指导人们认识世界和改
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《意识的作用》教学设计1doc（精选五篇）
《意识的作用》 授课教师：刘帅 【教学目标】 知识目标： 识记意识活动的特征；意识对于人们改造世界的作用；一切从实际出发的要求。理解意识是如何指导人们认识世界和改造世界；理解
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必第二框《意识的作用》教学设计
必修4第五课第二框《意识的作用》教学设计 一、指导思想与理论依据 1．用新课程理念指导教学，从学生生活实际出发，创设情境，力求让哲学理论学习水到渠成，培养学生思考的习惯。
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【教学设计】意识的作用_政治_高中[5篇]
《意识的作用》教学设计 【教学依据 】 本课题内容是贯彻落实课程标准2.5规定的“解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自
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意识的作用
意识的作用 众兴中学：许加传一、指导思想与理论依据 1．用新课程理念指导教学，从学生生活实际出发，创设情境，力求让哲学理论学习水到渠成，培养学生思考的习惯。 2．树立以学生为本
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意识的作用（推荐）
第五课第二框 意识的作用 1.人的意识活动是完全不同于动物的本能活动，它具有以下特点 ①目的性和计划性 ②普遍性和客观性 ③自觉选择性 ④主动性和创造性 A. ②③④ B. ①
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意识的作用（范文大全）
教学设计 一、教学目标； 1、知识目标 识记 ： （1）意识活动具有目的性和计划性 （2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 （3）意识对改造客观世界具有指导作用 （4）意识对人体生理活动具有
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意识的作用复习
5.2 意识的作用 山东省沾化县第一中学刘锋 邮编 256800 【教学要求】 识记 ： 意识能够能动的认识世界意识能够能动的改造世界 理解： 一切从实际出发、实事求是方法论意义
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52意识的作用
5.2意识的作用 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： 意识能够能动的认识世界 意识能够能动的改造世界 ◇理解： 一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据坚持一
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《意识的作用》教案
《意识的作用》教案 《意识的作用》 1教学内容本是人教版高中《生活与哲学》第二单元《意识的作用》，本是对前面知识的进一步深化，它从意识的特征讲解了人的意识所特有的特点，
