专题：因式分解培优提高题

  • 小学语文培优提高题

    时间：2019-05-12 22:28:58 作者：会员上传

    小学语文培优提高题（一） 一、走进名著。 1、按要求写成语 源自历史故事的成语 4 个： 2、填空。 中国古典四大名著里的《西游记》里有 “三打 ”的故事； 《水浒传》里有“三打 ”

  • 培优专题5_因式分解小结(含答案)

    时间：2019-05-13 16:38:15 作者：会员上传

    7、因式分解小结 【知识精读】 因式分解是把一个多项式分解成几个整式乘积的形式，它和整式乘法互为逆运算，在初中代数中占有重要的地位和作用，在其它学科中也有广泛应用，学习本

  • 语文培优题

    时间：2019-05-14 13:44:47 作者：会员上传

    语文培优 一 班级： 姓名： 分数： １、用动物名称填成语 ＿＿争＿＿＿斗 ＿＿歌＿＿舞 杯弓＿＿影 声誉＿＿起 ＿＿死＿＿悲 ＿＿ ＿＿为奸 ＿＿丝＿＿迹 ＿ ＿不宁 ２、今年是“蛇年”，请写出含“蛇”字的成语3个。 ３、写出下列“叫”的同义词

  • 浙教版七年级下册因式分解训练题

    时间：2019-05-13 08:43:52 作者：会员上传

    因式分解练习题（1）
    班级姓名
    一、填空：（30分）
    1、若x22(m3)x16是完全平方式，则m的值等于
    2、x2xm(xn)2则m n
    3、计算：25685622244；
    4、若xy4,x2y26则xy
    5、下列因式分解：①x34xx(x24)

  • 初中数学培优题

    时间：2019-05-13 04:29:25 作者：会员上传

    九年级数学培优试题（六） 一， 填空题 1.初一班有7名同学参加了学校的体育测试（成绩单位：分）,成绩分别为87,90,87,89,91,88,87；则他们 成绩的中位数是（ ）,众数是。 2.分解因式：8x418y4=（

  • 《因式分解》说课稿

    时间：2022-11-22 21:24:05 作者：会员上传

    《因式分解》说课稿 《因式分解》说课稿1 上午好!我是最后一号，非常不好意思，因为我让大家痛苦而充实的等到现在。我今天说课的课题是因式分解(板书课题§4.1因式分解)。我将

  • 因式分解教案

    时间：2019-05-12 17:42:58 作者：会员上传

    因式分解——提取公因式法
    【教学目标】
    1、 理解因式分解的意义，知道因式分解和整式乘法的互逆关系
    2、 理解多项式“公因式”和“最大公因式”的概念，并会确定多项式的最大

  • 因式分解教案

    时间：2019-05-12 17:49:04 作者：会员上传

    乘法公式与因式分解的运用 知识回顾
    平方差公式 ：(ab)(ab)a2b2
    (ab)2a22abb2
    2 完全平方公式 ：
    其他常用公式 ：(ab)a2abb22
    a3b3(ab)(a2abb2)a3b3(ab)(a2abb2)
    (abc)2a2b2c22ab

  • 因式分解教案

    时间：2019-05-12 17:09:15 作者：会员上传

    《用完全平方公式分解因式》教案设计 【教学目标】： 1.弄清完全平方公式的特点,能较熟练地应用公式因式分解。 2.经历探究用完全平方公式分解因式的过程,进一步理解完全平方

  • 因式分解教案

    时间：2019-05-12 22:09:13 作者：会员上传

    14.4 因式分解 教学目标 1．了解因式分解的意义，并能够理解因式分解与多项式乘法的区别与联系。 2．会用提公因式法和公式法进行因式分解(直接用公式不超过两次)。 3．树立学生全

  • 因式分解教案

    时间：2019-05-12 22:29:08 作者：会员上传

    因式分解教案 教学内容 乐吉凤 2005-12-23 12:15:23 自己撰写 因式分解的概念及提公因式法分解因式 教学目标 1：知识与技能目标：使学生了解因式分解的意义，理解因式分解与整式

  • 因式分解教案

    时间：2019-05-12 17:12:43 作者：会员上传

    E度中考网www.xiexiebang.com 9.1因式分解 【教学目标】 知识与技能目标： 1、了解因式分解的意义及其与整式的乘法之间的关系。 2、会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过

  • 因式分解教案

    时间：2019-05-12 17:12:44 作者：会员上传

    因式分解 绥阳中学 王靖婷 学习目标 1. 理解并识记什么是因式分解. 2. 会正确运用提公因式法进行因式分解. 学习过程 一、 板书课题，揭示目标 同学们，今天我们来学习14.3.1—

  • 因式分解强化训练

    时间：2019-05-13 08:43:51 作者：会员上传

    因式分解强化训练
    1.因式分解
    （1）x22x15（2）x2x6（3）x24x21（4）x24xy12y2（5）5a2b2＋23ab-10(6)3a2b2-17abxy＋10x2y11112.计算(12)(12)(12)(12)的值是23910
    3.已知2x23xyy20,(xy0)，则
    （提示：因式

  • 因式分解说课稿

    时间：2019-05-15 01:14:14 作者：会员上传

    初中数学说课稿：《因式分解复习课》 永昌中学 权力 各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的题目是：《因式分解复习》。我准备从如下几个方面展示：教材分析，教法、学法分析，教学程

  • 语文培优题十二[推荐阅读]

    时间：2019-05-15 05:53:35 作者：会员上传

    语文培优题十二 第I卷（选择题，共30分 －、（共12分，每小题3分） 1、略 2、依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是 ⑴诗文的妙处，是不易获得的，只有不遗余力地追捕，才能（ ）豁然贯通

  • 如何培优补差提高数学教学水平

    时间：2019-05-12 05:53:35 作者：会员上传

    如何“培优补差”，提高数学教学水平实施素质教育，必须面向全体学生，促进学生全面发展。六年级是基础教育的起始阶段，学生的学习情况将对他们今后的学习、生活产生重大的影响。

  • 因式分解教学反思

    时间：2019-05-14 12:03:56 作者：会员上传

    《因式分解》教学反思 广元市利州区三堆初级中学 何建波 本课我以适当的问题引导学生数学活动，体现数学知识的实用性。以适当的问题引导数学活动是新课程的重要特点之一,