专题：元素教学反思张仲铭
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《元素》教学反思
《元素》教学反思
探究自己在教学过程中存在的问题，为使以后在教学过程中明确思路，现对这一节课进行一下反思：
一、成功之处：
这节课我准备的比较充分。我充分利用信息资源，及准 -
《元素》的教学反思
《元素》的教学反思 《元素》的教学反思1 为了强化学生的体验，本节内容的第一课时采用了边讲边实验的教学设计，把教材中的演示实验让学生亲自动手，以缩短观察的距离，增强实验的
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元素周期表教学反思
一、教学思路学生对元素周期表的兴趣很浓，因为几乎任何一本化学书上都有周期表，他们非常希望了解有关周期表的相关知识。基于这个特点，关于周期表的结构就设计了一节课完成的思
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《元素》的教学反思
本节课引入了“元素”的概念，虽然前面第一章第一节学生已有了“元素”概念的模糊知识，但要全面掌握本节的元素的涵义、表示方法、分类及书写等知识对他们来说还有一定的难度，所
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《元素周期表》教学反思
再设置问题，结合原子结构的知识，让学生探究主族和副族的序数和纵列序数的数量关系，支配学生通过交流和研讨，得出：主族和副族的族序数=纵列序数的尾数。我认为，补充这个等量关系对
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张铭昌教学经验交流会发言稿
努力做好一名教师
芦岗第四初级中学张铭昌
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！很高兴，我今天能有这么个机会 在这里和大家一起交流、学习。时攻入白驹过隙，耕耘于三尺讲台，一晃已 -
张加铭个人简历
个人简历声音是一门艺术，人声是人类得天独厚的最动听的乐器！
我有一副独特的嗓音，这是我与生俱来的优势；八年的电台主持经验和配音工作经验又让我在专业上有了更多的收获；我也有 -
元素周期表的教学反思
一、教学思路学生对元素周期表的兴趣很浓，因为几乎任何一本化学书上都有周期表，他们非常希望了解有关周期表的相关知识。基于这个特点，关于周期表的结构就设计了一节课完成的思
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元素周期表和元素周期律教学反思
元素周期表和元素周期律（复习）教学反思 修文中学化学组陆恩兰 通过对元素周期表和元素周期律的教学，回过头来对本节课我有一些想法： 首先，本节课的成功之处在于：教学目标、教学方
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关于元素的教学反思（精选五篇）
关于元素的教学反思 “ 元素”是初中化学教学中的重要概念，元素概念不清楚，那么元素、原子、分子、物质之间的关系就无法搞清楚，但这一概念很抽象，特别是“具有相同的核电荷数（即
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《伤仲永》教学反思
《伤仲永》教学反思 《伤仲永》教学反思1 《伤仲永》教学设计及教后反思一、教学分析《伤仲永》是一篇文言文，从独特的角度，表现了教育对儿童成长的重大意义，读来令人深思。作
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《伤仲永》教学反思
《伤仲永》教学反思 《伤仲永》教学反思1 每教学一篇课文时，我常于课前、课中、课末腾出一点时间让同学提问。从以前学生提问的情况来看，同学们的提问一般是局限于课文本身范
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伤仲永教学反思
一、彻底放弃文言翻译的讲解暑假里上华师大的教育硕士，郑桂华说了这样一句：“如果华师大培养的老师还搞文言文翻译的串讲，只能说真的很可悲”。郑桂华进一步强调，文言字词的掌握
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《伤仲永》教学反思
《伤仲永》教学反思 《伤仲永》是一篇借事说理，很有说服力的文言文。文章借事说理，以方仲永天资过人到泯然众人的实例说明后天教育对成才的重要性。文章言简意深，说理严谨。怎
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《伤仲永》教学反思
课外阅读《伤仲永》教学反思
刘 汉 清
今天是2013年5月13日，在学校“课内比教学”活动的安排下，我在八（1）班上了一节文言文阅读课，课题是王安石的《伤仲永》。目的是学习、了解“ -
《伤仲永》教学反思
《伤仲永》第一课时教学反思
高凤颜
语文新课标“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。指出“ 学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点， -
伤仲永教学反思
伤仲永教学反思 伤仲永教学反思1 从我们上学始，伤仲永一课就已选入中学课本，算来已有三十多年了，受之天与受于人的辩证统一思想，影响了一代又一代人…近来教读此课，首先考虑的是
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《伤仲永》教学反思（本站推荐）
《伤仲永》教学反思 这一课我的环节设计很简单，在第一课时中，第一个环节就是“读”，让学生读准字音，读准停顿。在这个环节中有自读齐读个别读等形式。有了读的铺垫，我开展第二
