张海铭老师的演讲

第一篇：张海铭老师的演讲

张海铭老师 2009 年毕业典礼上的演讲

尊敬的各位领导、各位老师、同学们： 大家好！

我谨代表陇东学院全体教师对我们

2009届毕业生顺利完成大学学业表示衷心祝贺！

盛夏季节，董志塬的天空湛蓝、辽阔，布谷声声，董志塬的麦子黄了；我们也在自己的 麦田里收获希望。最近几天，看到同学们身穿学士礼服在校园的图书馆楼前、在花园里往来留影，脸上洋溢着幸福的微笑，我也非常激动。因为我是一位麦田的守望者，因为这是大学 校园里独有的风景。17年前，也是在这样一个兴奋、伤感、惆怅、遐想交织的盛夏时节，我告别了我的大学，走上了工作岗位。作为一名长期在教学一线从事教育教学工作的教师，我想借今天这个机会，对2009届的毕业生谈一谈感想，送几句叮咛和临别赠言。

不管昨天、今天乃至明天，我们怎样评价我们的大学生活，怎样衡量大学生活在人生中的意义，我们必须明确的是，陇东学院的历史中必然留下我们生活的足迹，而我们每一名同 学的成长、发展的历程中肯定难以忘怀在陇东学院度过的青春时光！我大学毕业已经17年 了，但是每当我在课堂上、在同学的聚会上，在快乐的日子里，在困难的日子里，回忆起大 学时代老师对我的谆谆教诲，回忆起我周末下午在操场边的看台上高声朗读背诵唐诗宋词的 情景，回忆起我和同学背着书包在校园的林荫道上海阔天空交谈的情景，回忆起我们拜访白发苍苍的老教授时、慈祥的师母为我让座倒茶的情景，回忆起我们在图书馆抢占座位的情景，回忆起我们在足球场边声嘶力竭呐喊助威的情景，一幕幕细节，犹如昨天，让人感慨万端、热泪盈眶！

同学们，试想若干年后，当你们经历了生活风雨的洗礼、经受了人生种种历练之后，你们再有机会回到母校，走进你大学时代上过课的教室，站在你大学时代背英语的老杨树下，漫步在你大学时代每天走过的花园小路上，坐在图书馆阅览室你曾经坐过的座位上，徜徉在阳光明媚的校园里，聆听年轻学子的朗朗书声，领略年轻学子的青春风采，你会真正理解大学的含义以及大学经历对你的影响！今天，我想提醒年轻的朋友们：作为一名知识经济时代的青年，接受高等教育是对人生理想的主动追求，是对人生前途的自觉选择；接受高等教育的过程，既是学习专业知识、提高专业能力的过程，也是健全主体人格、塑造角色形象、提 高人生品位、升华人生境界的社会化过程。我们可以因为我们没有上好大学而自责，但是我们绝对不能因为我们上过大学而后悔！

我们即将走出大学校门，但学习必将持续。因为我们又立即跨入了社会这所大学的校门，这所大学没有固定的教室，也没有固定的老师，更没有固定的课程，但是几乎每天都面临着 考试，许多时候，在社会这所大学里，学习者是我们自己，考试者是我们自己，监考者仍然是我们自己，阅卷者往往也是我们自己。不管我们的角色如何转换，学习仍然是我们第一要 务。人生的过程就是一个不断学习的过程，学习学习再学习，热爱学习，持续学习，终身学习！

一要学会生活

大部分同学的学校生活即将结束，结束就意味着新的开始，不要在开始中等待，也不要期待一劳永逸的开始；人生中，我们需要把握的是，该开始的，要义无返顾地开始！要依据自己的专业兴趣、专业特长制定切实可行的职业规划，在奋力前行的过程中不断实现自己的人生价值；否则，我们可能就会成为一个喋喋不休埋怨生活的人，一个缺乏生活追求、生活乐趣、生活品味的人。

二要学会思考

正如茅盾文学奖获得者、已故的西北著名作家路遥所说：“平凡的世界里有着严峻的人生。活着不能没有金钱，也不能没有轻松自在的生活，但更不能没有事业的

追求和灵魂的思考。”人生豪迈不在于豪言壮语的表白，而在于通过勤奋的思考和不断的磨 砺，成长为一个具有独到见解、独立人格的大写的人！三要学会感恩

虽然我们面临严峻的就业形势和生活压力，但仍然要感谢国家为我们提供了上大学的机会和大量的资金支持；要感谢父母亲含辛茹苦为我们提供了上大学的种种花费；要感谢老师在我们成长过程中的言传身教——请同学们不要在离别之际过分的埋怨那些严厉批评过你们的老师，老师肯定有自己的不足，老师也必须在反省中不断发展，但老师严厉的话语中往往包含的是对你的殷切期望，因为老师的荣耀在于培养出能超越自己的优秀学生；在今后的工作中，更要感谢领导和同事对你的接纳、引导和帮扶！

四要学会处世

纷繁复杂的社会更容易认同具备包容意识、合作意识和反省精神的人。指责别人时先应该认真地反省自己，把别人的指责理解为善意的提醒，而深刻的反省往往显示出气质上的高贵和精神上的强大。我们应该首先承认我们都是一个个有各种各样缺点的平凡的人，然后再力争做一个有明显优势、突出优点的有作为的人！

五要学会关爱

关爱自己，关爱亲人，关爱朋友，关爱同事，关爱环境。心中时常有你牵挂的人，也有人时常牵挂你！如果你当了老师，你要记住，你给小朋友一个鼓励的眼神或者一个激励的手势，也许就会让他记你一辈子！我们首先不要想着把名字刻在石头上，而要用自己的言行铭刻在人的心灵上！各位同学现在为人之子、为人之女，参加工作后要承担相应的社会责任，将来成家立业了，还要为人之夫、为人之妻，为人之父、为人之母，承担不容推卸的家庭责任！努力工作，提高收入，赡养老人，教育子女，这无疑是社会这所大学开列出的、我们不能回避的必修课程！

六要学会担当

直面人生、担当责任应该是一个成熟青年最鲜明的标志！我们如果不能成为生活的主宰者，至少也应该是一个积极的参与者，绝不能成为生活的旁观者！人生的热闹必然伴随孤寂，人生的逆境往往蕴藏着机遇，顺利时固然可以引吭高歌，逆境中万万不可垂头丧气！忧郁的日子里需要镇静，困难的日子里需要勇气！大家务必记住：能激发我们生活勇气的思想启迪绝对不会产生在车水马龙的闹市，往往诞生于夜深人静之时书桌前的沉思！

我想，一个人如果心中有梦，脚下有路，手里有事，桌上有书，就应该是一个幸福的人！同学们，青春岁月无疑是短暂的，但热爱生活的激情应该永不消退；不说辛苦，不说后悔，不管你们走到哪里，老师都会深深祝福你，认真生活，是人生永恒的主题；爱，是人生永恒 的旋律；工作着，就快乐着！就憧憬着！就梦想着！让我们共同祝福青春万岁，友谊万岁！祝愿我们家庭幸福，生活如意！

山高水长，我们依然风雨兼程。同学们，朋友们，一路走好！谢谢大家！

第二篇：我的新语文老师-张晓铭

四（1）班优秀作文

我的语文老师

高州市第二小学四（1）班张晓铭

这个学期，我们班来了一位新的语文老师，他就是邓老师。

邓老师个子中等，身材微胖，穿着总是干净利索。戴着一副黑框的近视眼镜，眼睛有点大，乍一看上去还有点严肃，心里有些害怕。

第一节课间，有个男同学逗哭了我。老师知道了，来到我的身边，轻声问明了原因，然后拍了拍我的肩膀，柔声的对我说：“你不要再哭了，这点小事情不值得哭，等下我教育一下他。”老师看了一眼那个男同学，我以为那个逗哭我的男同学，将会得到老师的一顿责骂，其他同学也在幸灾乐祸的等戏看。那个男同学脸色也吓得煞白，紧张的直冒汗。

出乎所有人的意料，老师并没有大声责骂他。只是点名批评了一下，然后叫那男同学说说自己错在哪里，应该怎样办。那男同学站起起来低着头支支吾吾的，想说什么却又说不出来。老师鼓励他说：“知道自己错了，就要大胆承认，并且要改正错误。”那男同学听了，抬起头来声音响亮的地说：“老师我错了，我以后再也不会逗哭女同学了。”“你已经做错了，那你现在应该怎样做才行呢？”老师紧跟着说。“张晓铭同学，我错了！对不起，请你原谅我！”那男同学竟然向我道歉了。这时老师也露出了满意的笑容，随着同学们的掌声，上课的铃声也响了。

上课了，老师在认真地讲着，同学们也在认真的听着。而我的内心

还久久不能平静，觉得老师真是一位道德高尚的好老师。

第三篇：周海铭作文 文档

乐于助人的仝子言

我们班的仝子言非常乐于助人，大家都夸他是“活雷锋”。她经常帮助我们班的同学。她个子高高的，不胖也不瘦，经常扎着一个“马尾辫”。还带着一双闪闪发光的眼镜。

他乐于助人的事例可多了，其中那回关于作业的事情最令我感动。那是一次双休日，我因为生病没来上课，一项作业不知道怎么写，心急如焚。突然，我眼睛一亮，想出一个办法，那就是给仝子言打电话。于是我拿起电话拨通了号码。“喂？仝子言好，问你一个问题行么？”他热情地说：“什么问题？你说吧。”“科学老师说的载重船是用什么材料做的呀？”我说。“噢，是科学作业呀，我告诉你，载重船是用气泡棉等一些除纸以外的浮水物品，然后给它用胶粘好。”他一本正经地跟我讲着，没有一点不耐烦的样子。

我很感动，诚恳的说了一声谢谢。刚挂电话，突然又想起了一个问题，我唉声叹气的不知如何是好，连自己都说自己是“狗脑子”。刚想打电话，“叮铃铃！”电话响了，我拿起电话说：“喂，谁呀？”“我，仝子言！”熟悉的声音从我耳边传来。“刚刚还有一件重要没告诉你。下周一„„”顿时，一股暖流涌上我的心头。“谢谢了啊，我这‘狗脑子’老忘事，对不起啊。”我不好意思的说。仝子言却毫不在乎，她笑了笑，便接着说：“没关系，谁都会往事，乐于助人是快乐的，以后你有什么不明白的就问我好了。”乐于助人是快乐的，仝子言这句话使我铭记在心。这种乐于助人的精神值得我们学习。仝子言虽然是我们班的一个平凡的同学，但他乐于助人的精神值得我们赞美。

第四篇：张加铭个人简历

个人简历

声音是一门艺术，人声是人类得天独厚的最动听的乐器！

我有一副独特的嗓音，这是我与生俱来的优势；八年的电台主持经验和配音工作经验又让我在专业上有了更多的收获；我也有较强的语言沟通能力及应变能力，待人诚恳，做事塌实，善于接收新鲜事物及理念富有团队合作精神；更重要的是，我有一颗要在这个行业勇往直前不退缩的决心！

很高兴您能耐心地阅读我的简历！

姓名张加铭性别男

身高173cm体重74kg

出生年月1982年12月7日户口所在地河南省南阳市电子邮箱284356554@qq.com

学历本科专业播音主持

毕业院校南阳师范学院播音主持系

特长播音、主持、配音、朗诵、声乐

能熟练操作电脑及录音软件，具备一定撰稿和策划能力

普通话等级一级乙等

工作背景：

2009年12月-2010年6月南阳龙马广告公司节目总监 负责邓州、唐河两县电台

改版重建以及人员培训

2003年10月-2007年4月南阳人民广播电台主持人

自我评价：

乐观 大方 实诚 塌实 认真 执着 真诚 善良 善于接受新鲜事物及理念 有创新精神 有团队合作精神

第五篇：张兰老师演讲的启示

一次演讲给我的启示

颜世英

今天在学校的组织下，中小学生一起在中学的教学楼前的空地上，聆听了由中国感恩励志教育的张兰老师进行的巡回专场演讲。随着音乐声起后，我满心疑惑，上来的这个其貌不扬的老师真的有那么大的能量像她说的那样让大家那么有感触吗？让大家那么有收获吗？在随后的过程中，随着老师抑扬顿挫的声调起伏，配以不同背景的音乐，老师讲解的非常煽情，让在场的很多家长和老师潸然泪下。我也是流着泪听完她的演讲的。

在她讲的过程中，我就在思考，她讲的很多故事我们都听过，可是我们为什么没有达到她的效果。原因是我们没有用她那富有感染力的语言来表达出来。她的演讲紧紧的抓住了听众的心理，紧紧的抓住了人性的弱点，让我们听众泪流满面。在听她讲课的两个多小时的时间里，我们并没有觉得时间漫长，反而觉得时间过的太快了。这些平时让我们头疼的小孩子，大孩子在她演讲的过程中异常的听话，没有人强迫，只是在听张兰老师说，可是孩子们却异常的激动。

在互动的环节里，有孩子和家长的互动，有孩子上台和老师和家长说心里话的互动，有的孩子情绪非常的激动，站到台上的时候泣不成声。也表了自己的决心。现场涌动着的是激情，是悲情。

在听完她的演讲后我也进行了反思，为什么我们讲课时孩子总是听不进去，而张老师演讲时学生却是泪流满面，声泪俱下。我觉得这就是语言的魅力。我们还是没有走进学生的心里，没有调动好学生的积极性。我们做教师的是否也应该在语言的魅力这方面多进行训练呢。以后在这方面我们应该多学习啊，让充满激情的语言感染学生，使学生真正的能理解和支持老师，能喜欢老师。由爱上老师开始而爱上你的课，这才是成功的老师啊！