何海铭个人教学总结

第一篇：何海铭个人教学总结

2017-2018年第一学期八年级物理教学工作总结

一个学期很快就结束了，在短短的几个月里，是我忙碌而又收获的一个季节。本学期我担任初二1、5、6班的物理科任教师，在这个岗位上，我兢兢业业，尽责完成学校安排的各项教学工作，同时不断提高自己的教学水平，下面就从几个方面简单对本学期的工作进行一个总结：

一、熟悉教材、抓住考点。

作为一名年轻的新教师，教学上遇到的第一个问题就是对教材不够熟悉，对考点把握不够准确，因此，我在备课上都会花费大量的时间。首先，备课前我都会花大量时间去熟悉教材，对课本一般都会看两遍以上，确保对课本的知识不遗漏。其次，我会结合优秀的教案来确定常考点和重难点，从几个教案中取长补短整理得出适合自己，适合班上学生的教案。再次，遇到一些比较难讲的知识点或者章节，备课遇到疑问的时候，我会虚心向丁老师和初三的曹老师和杨老师共同讨论和请教，他们也会耐心地向我讲解及指导，因此我更能准确把握到考点。最后，也是最难的一个步骤，就是备学生，每一班级的水平不一样，每一个学生也是差距比较大，因此熟悉掌握每一个班级之间的特别，每一个学生之间学习的习惯，对备课就非常有必要。经过一个学期的实践锻炼，我从开始的不熟悉，慢慢的对教材了如指掌，从根本上保障了课堂的连贯性和整体性。

二、提高课堂效率，开展小组合作。

在教学教法上，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。

由于物理课程时间不多，很多的作业及练习都需要在课堂上完成平讲，因此利用有限时间提高教学效率是非常有必要的，而高效课堂的一个途径就是开展小组合作。大量的练习，并不需要老师每一题去讲评，通过小组合作讨论，利用优生带动学困生，先把简单的题目消灭，再通过小组成员合力讨论把一部分题目自行在组内解决，这样大量的练习在小组的合力之下基本就被解决了，剩下的就由教师去讲解。这样的一种教学方法，不仅能节约大量的时间提高课堂效率，而且能最大限度调动小组成员积极性和提高学生的合作能力。

在讲授新课的时候，我还尝试了让小组合作预习新课内容，然后小组合作给全班展示实验。由于每个班级学习物理的热情比较高涨，特别是一些男生，这时可以充分调动他们的兴

趣和热情，培养他们合作和展示的能力。让学生去展示实验，可以令他们印象更加深刻，也可以让老师观察他们的操作过程指出他们在操作步骤上的错误，及时提醒并加以强调，这样能生动形象指出重点难点，避免了老师重复枯燥无味的讲解，提高学生的注意力。

三、落实周周清和月考工作

基本经过每一次的周周清，我就会认真分析周周清中出现的问题，并会和初三的两位老师一起探讨解决问题的方法。经过这十多次的周周清，我分析出学生一般会出现概念理解不透彻、分析不到位，公式运用不正确，知识点间联系不密切等问题，针对以上出现的问题，我结合初三两位老师的建议总结出比较有效的方法：课前默写公式并用文字解释，遇到难题小组先讨论后讲解，学生对概念理解的展示等。每一个措施都针对一种问题，使得整个学期学生整体成绩在不断进步，学生基本能做到不在同一个错误中跌倒两次。

每经过一次月考我都会认真分析学生在月考过程中或者前一个阶段学习过程中出现的问题，并制定一些有效的措施。如：严抓培优辅差，优生注重讲授方法和锻炼思维，差生注重概念记忆和知识理解。注重概念，公式的记忆。每章节讲完新课之后及时帮助学生对知识点概念进行总结归纳，消灭知识盲区，便形成知识网络。加强和学生的联系和沟通。课堂上，注重学生的反馈，多让学生展示，检验学生的学习效果，课后及时了解学生的学习动态，并从他们的反馈中作出针对性的调整。培养学生的竞争意识和情感意识，确立自己的短期和长期目标，让他们有意识的去学，有动力去学。评讲练习时，注重分析问题的切入点，培养学生，掌握科学解题方法。

四、积极做好辅差工作。

学生两极分化比较严重，部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班里提倡认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些基础太差后进生，我主动找他们去了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

五、加强自身学习，不断提高自己。

由于在课堂上经验的不足，面临着快速提高学生的物理学习成绩，因此最快的方法就是经常去听有丰富教学经验教师的课，提高自己在教学方面上的技巧。在这短短的一个学期中，我在开学的一个月之内去听了二十多节课，每一个老师的课堂教学环节我都会记录清楚，而且我还会特别注意他们在课堂上用到的教学技巧，自己反复揣摩加以改进，做到取其精华去其糟粕，转化为自己的教学能力。一位优秀的教师是我前进路上的指明灯，是我快速成长增加经验的标杆，以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经学习。除此之外，我还经常研究每年的期末考试试题和中考试题，做到与中考同步

由于教学上的经验不足，在教学细节上很多地方都没有做得很好，课堂偶尔出现个别学生纪律差，讲话等不良现象，严重影响了课堂的效率。在此，我作出深刻反思，并积极寻找解决措施，争取在日后的教学工作中不断提高自己的教学能力。

2018年1月15日

物理科组：何海铭

第二篇：何海兰教学总结

2013-2014学第一学期

二年级数学教学工作总结

龙涛学校：何海兰

本学期我担任二年级（3）班和二（4）班的数学教学工作。一学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：

一、教学任务完成情况分析

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学教学的重难点的内容做到心中有数。

2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。（2）及时复习。学生学习新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

3、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、做好测试评估工作。测试不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。

6、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

二、在的问题和困惑。

1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问。从而导致孩子对学习逐渐感失去学习的兴趣，学习成绩下滑。

2、在教学中，新课后的练习如何设计才能提高课堂教学的实效性，还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。

今后的工作中，我将发扬优点、克服不足，以期更大成绩！

2013.12.24

第三篇：周海铭作文 文档

乐于助人的仝子言

我们班的仝子言非常乐于助人，大家都夸他是“活雷锋”。她经常帮助我们班的同学。她个子高高的，不胖也不瘦，经常扎着一个“马尾辫”。还带着一双闪闪发光的眼镜。

他乐于助人的事例可多了，其中那回关于作业的事情最令我感动。那是一次双休日，我因为生病没来上课，一项作业不知道怎么写，心急如焚。突然，我眼睛一亮，想出一个办法，那就是给仝子言打电话。于是我拿起电话拨通了号码。“喂？仝子言好，问你一个问题行么？”他热情地说：“什么问题？你说吧。”“科学老师说的载重船是用什么材料做的呀？”我说。“噢，是科学作业呀，我告诉你，载重船是用气泡棉等一些除纸以外的浮水物品，然后给它用胶粘好。”他一本正经地跟我讲着，没有一点不耐烦的样子。

我很感动，诚恳的说了一声谢谢。刚挂电话，突然又想起了一个问题，我唉声叹气的不知如何是好，连自己都说自己是“狗脑子”。刚想打电话，“叮铃铃！”电话响了，我拿起电话说：“喂，谁呀？”“我，仝子言！”熟悉的声音从我耳边传来。“刚刚还有一件重要没告诉你。下周一„„”顿时，一股暖流涌上我的心头。“谢谢了啊，我这‘狗脑子’老忘事，对不起啊。”我不好意思的说。仝子言却毫不在乎，她笑了笑，便接着说：“没关系，谁都会往事，乐于助人是快乐的，以后你有什么不明白的就问我好了。”乐于助人是快乐的，仝子言这句话使我铭记在心。这种乐于助人的精神值得我们学习。仝子言虽然是我们班的一个平凡的同学，但他乐于助人的精神值得我们赞美。

第四篇：何江华个人总结（范文模版）

个 人 总 结

1998年7月至今，从事建筑行业已有16年。这些年来，在单位领导的精心培育和教导下，并通过自身努力，认真完成了本质工作的同时，积极参与单位组织的各种培训。现将工作总结如下：

工作以来，得到了单位领导的精心培育和教导、同事们的帮助和鼓励，加上自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了良好的发展和巨大的收获。在思想上，积极参加政治学习，坚持党的四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法律法规及各项规章制度。

在工作中，需要不断的学习，才能更好的完成单位委派的一系列工作任务；只有不断的进步才能适应单位的发展。于是在2000年我参加了建筑施工岗位培训，并取得了合格证书，后续几年中又通过了相应的学习、培训，并且都取得了合格证书。自身又学习了大量关于建筑施工方面的书籍，还有各方面的法律法规，熟练的掌握了其中的知识，例如《中华人民共和国建筑法》、《建筑安全法》、《劳动法》、《建筑行业强制性标准条文》、《现行建筑施工规范大全》等等。

在四川省成都市理工大学院教学楼建设时期，建筑面积约0.7万平方米；其中新建图书馆一处，建筑面积约1600平方米，新建医务中心一处，建筑面积约235平方米。我担任安全管理员，作为安全管理员，在工作中，我认真协助项目经理和技术负责人对本工程的安全管理，本着“安全第一，预防为主“的八字方针，及时发现施工现场的安全隐患，做到早发现，早预防。对于刚进入施工现场的施工队伍，我负责对他们进行生产安全教育，杜绝了因新施工队的操作不当或安全意识不强而引发安全事故。对于机械操作人员，我负责监督他们做好安全防护，佩戴安全帽、安全绳等安全保护装备，及时解决有可能发生的安全事故隐患，在我们不懈努力下，该工程未发生任何安全事故。

有了以前的工作经验，我不断的自我总结，不断的学习，对自身的严格要求下，于2003在四川省自贡市四川轻化工学院建设时期（建筑面积约3.4万平方米，其中生产厂房约1万平方米，行政大楼约0.8万平方米），继续担任施工安全管员工作。该工程也取得了圆满竣工。

2011年3月，我来到犍为县新视界装修公司工作，担任技术员一职，在承接的绵阳市城区内（房管大楼）改造装修中，整个改造装修面积约1453平方米，装修项目精度要求高，临时改动几率大，我们认真听取甲方意见，并提出我方的一些建议，综合双方意见，做出了最合理的施工方案，既为甲方节约了装饰材料经费，保证了施工日期的提前完成，又保证了装饰效果。

在今后的工作中，我要继续努力，不断学习，严格要求自我，因为随着国家改革开放的深入，社会的日益发展，我的工作会更

加繁重，技术要求也更高，需要掌握的知识也更多、更广泛，为此，我将更加勤奋工作，刻苦学习，努力提高自我素质、专业知识及各方面的工作技能、技巧，为我国的建筑事业做出最大的贡献。

总结人：何江华

2014年07月

第五篇：何羽个人总结

三下乡”暑期社会实践活动个人总结

（安徽新华学院土木与环境工程学院

何羽）

2013年6月28日，在推迟一天的情况下，实践队出发，前往金寨县南溪镇开展我们的调研活动。

出发前，我们做了细致的准备工作。在工作上，张老师先向我们简单介绍了一下政府在“美好乡村建设”方面的一下政策与法规，队员们在简单了解后，开始准备材料。我们划分为四大组，分别负责“美好乡村”建设调研，包括农村道路建设，水网电网改造等；街道环境卫生调研，重点调研居民生活环境的改善；重放希望小学。我有幸被分到第一组，与王斌学长等合作完成这个调研课题。王老师有句话说的很对，准备了没用，可以。用了没准备就不行了。抱着这个心、心态，准备阶段，我们查阅了大量资料，力求做到有备无患。就在我们自认为准备的还行的时候，王老师对我们提出了更高的要求，这些要求细致到每个环节，这为我们后来工作的顺利开展打下基础。在出发前，我和另一个队员昂文静接到个重要的任务，在调研期间对当地百姓进行关于“中国梦”的宣讲。由于最初对宣讲没有正确的认识，我们单纯的以为，宣讲就是正襟危坐地照本宣读。因为我们的宣讲不仅要解读“中国梦”，更重要的是宣讲的内容要贴近生活，结合当地实际，让文化水平不是那么高的老百姓能听懂，所以最初的压力很大。回到宿舍，我就马不停蹄的开始查资料，一是学习中国梦精神，二是了解当地的实际情况，我只想尽我最大努力将这个任务完成好。在出发的路上，我们及时的与指导老师进行沟通，老师向我们解释了关于宣讲的形式，其实是我们自己想的太严肃了。宣讲可以以很多种方式进行，比如街头巷尾的聊天等。只要我们的主题不变，能传播正能量就行。了解到这些后，我们的压力减小不少，但仍没有松懈。出发前，我们还举行了一个小小的欢送会，会上院领导与大三的学长学姐们都给予我们厚望与关爱。学长学姐们在生活上给了我们一下非常实用的建议，比如需带哪些生活用品等等。院领导勉励我们积极工作，注意安全。这些小小的细节给予我很大的感动。

6月28 日，炎热的天气没有影响我们激动地心情。实践队集体出发赶往我们的实践目的地，临行前学院副院长计勇和行政秘书俞士毛老师来为我们送行，并祝我们的实践取得圆满成功。车子行驶在告诉公路上，队员们都在抓紧时间休息，养精蓄锐，而我作为一个北方平原来的学生，第一次走进大山，被沿途的风景所吸引，睡意全无。欣赏着沿途的景色，畅想着即将开始的实践是在这么优美的环境中进行的，心中不免多了份期待。经过三个多小时的奔波，下午三点多我们抵达目的地，当地武装部部长热情的接待了我们。到达驻地，简单的收拾之后我们便马不停蹄的开始了工作。实践队的工作安排的很紧，本以为可以休息一下，没想到立刻开始了工作。但转念一想，我们来这不是旅游的，不要抱着懒惰的思想，这是出发前给我们打的“预防针”，心里稍稍轻松许多。晚上，我们首先和南溪镇的几位主要领导进行交流。交流会上，领导向我们简单介绍了南溪镇在卫生、文化等方面取得的成就。队员们积极提问，为第二天的工作做准备。会后，当地的领导向我们提出几点工作上的要求，由于我们实践的课题与当地政府即将开展的一项工作接近，所以领导们要求我们在调研的同时帮助他们完成一份调查问卷，并就发现的问题拟出一份解决方案。会后，在文化站老站长的带领下我们参观了南溪镇居民的文化生活。回到驻地，指导老师立刻召集所有人开会。安排部署第二天的工作，并提醒注意事项。

29日一大早，我们便来到南溪镇农贸市场进行调研。在这次的调研中，我收获做最大的是交流方面的。开始的时候我和姚平一组，对一位阿姨进行问卷调查。可能是因为我们的用词比较官方，语速较快，而且说的是和当地方言差别较大的普通话，所以阿姨在前两遍没听懂我们说什么之后便失去了耐心，拒绝合作。第一次就留就碰壁了，心中不免有些气馁。王斌学长看到这一幕后，将大旗交给姚平，亲自给我做示范。我认真看了学长完成一份问卷，心里对整个流程有了个大致的了解后便开始了自己的调查。问卷中我发现一个重要的问题，由于先没有明确的分工，调研的区域不明确，导致同一个调研对象可能被问好几次。这就使他们产生厌烦情绪，不利于我们问卷的进行。这个问题在晚上的总结会上提出后的到老师的重视，在后来的工作中得到纠正。调研继续，在一次又一次的失败中，我慢慢摸到了交流的技巧。开始交流时不要马上就要求对方为自己完成问卷，而是先聊聊天，用方言与他们唠家常。在慢慢熟悉之后开始问一些简单的问题，至于对方的姓名等信息可以在最后再问。这样可能会耽误点时间，但效果非常好。在调研中有两件事让我印象深刻。一是在调研中，大多数居民对我们都是配合的，他们反映问题时情绪激动，对当地政府的意见很大。二是这些居民在得知我们是来自合肥的大学生后，对我们的调研抱有很大的希望，他们反映问题很配合。这就让我感到，我们不仅仅做的是一次无意义的调研，我们肩负着他们对我们的希望，肩负着一份沉甸甸的责任。下午，我们趁热打铁，将上午的调研结果形成调研方案。晚上，指导老师不顾休息为我们开会总结收获，会上每个队员都进行了发言，总结今天的收获与不足。30日上午，我们前往南溪镇王畈村进行新农村的调研。王畈村村是新农村的试点村，这里的建设取得成就。新农村建设的特点是在政府指导下,村民们自筹资金、自主创业、自助开发。经过几年的发展，王畈村形成了符合乡村生态发展特色的示范企业，诸如:乡村品牌余山红红酒,年产值已逾千万；富有生态特点的立体养殖产业,充分利用生态科学，把家禽的剩肥送入池塘，作为鱼类饲料，最后让池塘的水灌入葡萄园产区，从而不仅让产业得到最大的发展，也让经济发展的同时也为环境建设提升一个档次。其次，乡村居民住房建设得到了大幅度改善，一排排三层乡村楼房在王畈村处处可见；再次，王畈村村民在自主发展的同时，也不忘环境建设，在村里周围，实践队员们发现这座山村不仅有路灯，而且在村里各个角落矗立着垃圾桶，甚至还有干净的公共厕所，如此具有长远目光的乡村建设确实让实践队员们大开眼界。同学们在余山红红酒创始人余品山带领下，全程参观了这个地方品牌红酒制作工艺流程，实践队员对余老板回乡创业的魄力和带领企业不懈发展的动力充满了兴趣，同时也对整个红酒的制作工艺等问题和余老板做了充分的交流，他朴素的语言和充满创业青年的那种顽强的精神感染了大家。一上午的调研很快结束了，实践队员们在回程途中，有的在奋笔记录刚才的点点滴滴，有的在思索刚才创业青年余老板的经验交流，有的在互相讨论立体养殖的长处，有的在拍摄记录王畈村美好的画面。在这里，我们看到的不仅仅是革命老区新农村建设的美好画面，更看到了美好建设成果后面村民们不懈奋斗的身影。

7月1日，我们调研队一行前往门前村调研美好乡村建设情况。一大早，队员们早早地起床准备，饭后我们召开一个短短的会议，提醒了注意事项。前往门前村的路途较遥远，南溪镇的团委书记彭书记与我们一同乘车前往。一路上，车子穿行在上山，两边秀美的青山绿水让调研队员的心情大好，也对今天的调研充满了期待。门前村位于通往南溪的高速公路出口处，是南溪镇的东大门。南溪镇是省级挂号的“美好乡村”试点村，其美好乡村建设收到各级领导的关注。车子率先开到门前村村委会，村委书记接待了我们。在村委会，我们先召开了一个简短的交流会，团委书记和村委书记先向我们介绍了门前村美好乡村的建设情况。门前村的建设已经取得重大进展，“穿衣戴帽”，即为房屋外立面装饰和屋顶的修缮工作已基本完成。村中的卫生情况大大好转，家家门口配有垃圾桶，村中配有垃圾处理站。会议中，同学们积极提问，就卫生、医疗、教育、水电网改建等提出自己的问题，会议气氛热烈。门前村的建设已初步完成，所有工作将在明年6月底验收。会后，在两位书记的带领下，我们进入村庄进行实地学习体验。过程中我们看到，家家户户的住房漂亮规整，房屋的外立面进行了装饰，有的贴了瓷砖，有的刷了涂料，屋顶也进行了修缮，加装了新瓦。村中有省道穿过，交通便利。道路两边种有绿化带，村中建有三口景观图，其配套的广场、路灯等也在火热建设中。总的来说，门前村的建设大大超出了我的意料，一个小小的村庄竟然可以建设的比有些乡镇的街道还好，村容村貌大大改变了以往我们对“农村”这个词的印象。与此同时也体会到，美好乡村的建设离不开国家对农村各项的支持。调研中，我印象最深刻的是参观一个大的祠堂。人大委员长吴邦国、省宣传部部长都曾来这参观调研过。祠堂年代已久，岁月的痕迹到处可见，在参观中，我们感受到了门前村人民对家族观念的重视。这个祠堂已在当地政府的建设规划中，未来，这里将被建成农民文化乐园。

2日我们乘车离开南溪镇，乘车前往斑竹园镇。我们实践队的章阳学长的家位于斑竹园镇沙堰村，那里是我们斑竹园之行的第一个目的地。抵达沙堰村的时候已是中午，热情好客的章爷爷知道我们要去他家做客时早早地准备好了午餐。在沙堰村，我们调研了农村的建设，寻访了《八月桂花遍地开》词作者罗银青老人的后人，参观了那棵具有传奇色彩的桂花树。站在200多年的桂花树下，站在罗银青老人的墓碑前，望着周围青翠的大山，我似乎刚明白了这场实践活动的意义。这一天，我们还为沙堰村的父老乡亲们送上了一场精彩的文艺演出。调研结束后，我们在边吃饭边开会中讨论了今晚的活动内容，领导老师临时决定，由我们的实践队员为当地村民带来一场文艺汇演。饭后简单的准备，演出就开始了。我在演出中和昂文静共同担任主持人，负责演出的主持、与背景音乐播放员对接、演出现场气氛的带动、节目的临时调动调动四项工作。尽管以前有过不少类似的经验，但由于准备仓促，心里还是不免紧张起来，担心演出效果不佳，得不到当地群众的认可。村委书记在演出前做了宣传，所以演出还未开始，村民就都赶过来候场。演出中音乐有点跟不上，但总体效果很好，在队员们的卖力演出下，当地老乡掌声不断，喝彩连连。从始至终没有一个因节目不满意而提前离场的。当宣布演出结束的那一刻，我心底的一块大石头终于落地，此时已是满头大汗。我们实践队员的心血与付出是值得的，我们的努力得到当地百姓的认可，这比什么都重要。

最后一天，出发前队员们就收拾好了行李。准备在完成今天的调研后就返回合肥。最后一天的安排是到斑竹园镇上的朱家祠堂参观刘邓大军指挥部。当年刘邓大军千里跃进大别山，将指挥部设在斑竹园镇上的朱家祠堂，运筹帷幄，决胜千里之外，我们来到这里进行参观学习深感荣耀。走进祠堂，可以看到当年这里的房间布局仍被保持完好，司令部、政治部、会议室、寝室等一应俱全。在展厅里，我有幸见到了当年大别山的群众们为支援解放军而编织的草鞋。这草鞋虽然简陋，但丝丝稻草缠绕出军与民你中有我我中有你的联系。祠堂正屋的墙上，展列这很多很多红色文化。有当年斑竹园地区15位开国将军，徐立清、滕海清等赫然在列。“没有革命的武装，就没有人民的地位！”李先念先生的这句话不仅刻在了祠堂的墙上，更印在了实践队员的脑海里。当年“红十一军第三十二师”也在朱家祠堂成立。两个重大事件在这里发生，这个原本象征着浓厚家族理念的祠堂，被赋予了新的红色意义。完成了所有的调研任务，也是我们返回学校的时刻。

在路上，看着窗外发呆，即将离开大别山，即将跟那些热情好客的父老乡亲说再见，即将目睹青山秀水的远去，失落之情难以掩盖。可细细回想这些天丰富的经历，心中又多了份充实。这次实践活动让我收获很多，在工作上，我认识到提前准备的重要性。不打无准备之仗。准备工作就像在学习上的提前预习一样，可以提前发现问题及隐患，并做好应对的准备。比如我们的文艺演出环节，在去南溪镇之前王老师就对我们提出了要求，每个人都要准备一个节目。我们实践队员在私下也做了不少努力，杜诚和营节的相声排练了一遍又一遍。如果没有实现的准备，我们的演出也不可能顺利的完成。除此之外，团结性是一个团队优秀与否的重要衡量标准。我们20人的调研队是一只庞大的队伍，没有很好的组织协调不可能完成任务，但同时如果队员间不团结，那么调研工作将无法顺利进行。最后，我想说的是，责任心。调研结束需要形成调研报告，我们20人分为4大组，每组同学共同完成一个调研课题。我被分到第四组，负责红色文化走访。在总结时，需要每个队员都拿出一份责任心，积极建言献策，这样才能形成一篇好的报告。记得在调研的某天晚上，王老师让所有男同学在一起完成南溪镇农贸市场问题的解决方案，结果没多久男生们就产生松懈心里，王老师为此批评了我们。之后，所有的男生摆正心态，各司其职，方案没多久就完成了。这次三下乡活动还锻炼了队员们吃苦耐劳的能力。都说90后是垮掉的一代，但这次的暑期实践给予了这句话有力的回应。在那里，我们的队员拿出了当代大学应有的品质。晚上没有空调，我们就吹风扇，没有床铺我们就打地铺。天气再热，我们照样沿着难走的山路向山上挺进，渴了喝口山泉水。我们做了这些，每一个人半途而废。最后我觉得此次实践能够顺利完成，需要特别感谢两位指导老师。出发前的准备，活动中知道与关心，都让我感动不已。这次活动虽然结束了，但所学到的知识将受用终身。