专题：艺术教育教学设计
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教学设计艺术
教学设计艺术 教学设计是为了实现一定的教学目标，依据课程内容主题、学生特征和环境条件，运用教与学的原理，为学生策划学习资源和学习活动的过程，即教学设计是在现代教育理论指
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艺术教育教学工作计划
艺术教育教学工作计划（20XX—20XX学年第X学期）一、指导思想为了积极贯彻XX教体局艺术教育工作精神，认真做好学校艺术教育工作，推进学校艺术教育工作，现根据学校实际情况，认真开展
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魏书生教育教学艺术
魏书生教育教学艺术（第一卷）课堂教学 序 一 寓德育于教学之中的艺术 （一）学科中渗透德育是魏书生教育思想的特色 （二）寻找深入学生心灵世界的窗口 （三）借助美育的力量在学科教学中渗
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艺术教育教学常规
艺术教育教学常规 一、音乐教育 1.认真备课。 （1）根据国家课程标准认真钻研教材，制定学期教学计划，安排教学进度。 （2）认真备好每一节课，传授音乐基础知识，注重能力发展，提升学生欣赏
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《教育教学艺术》读后感
《教育教学艺术》读后感 《教育教学艺术》读后感1 前些天我学习了“魏书生教育教学艺术”中的第二卷“学习指导”一书，通过这本书的学习，我认为学习魏书生一、要学习他的教育
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魏书生教育教学艺术
魏书生教育教学艺术 10余年没批改过一篇学生作文；10余年学生作业都是自己留；10余年都是学生自己出题考试、评卷；从不印复习题纲；一人兼两个班的班主任和语文课，在外讲学10年不用
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《插花艺术》教学设计
《插花艺术》教学设计 陈登豪 教学目标: 德育目标：增强学生的美感，培养学生的审美能力和创造力，增强集体协作精神。 知识目标：了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花
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大班艺术教学设计
大班艺术教学设计 大班艺术教学设计1 活动目标：1、尝试利用汉字的笔画结构的延伸，结合自己熟悉的事物进行想象添画。2、体验字画设计的美妙和乐趣，进一步激发幼儿对创意美术的
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《编结艺术》教学设计
《编结艺术》教学设计 一、教学目标 1．了解编结的发展历史，感受传统编结艺术的审美特征及其文化内涵，丰富自身的审美体验。 2．欣赏编结作品，了解编结艺术的主要特征。感受中国结
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教学设计与艺术
教学设计与艺术 院系：教育科学学院 班级：教育学姓名： 学号：xxx 0910314034 浅谈课堂提问的艺术 课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它既是教师素质的体现（诸如知
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《感受经典艺术》教学设计
《感受经典艺术》教学设计 教学目标： 在教学中应该担负起历史的使命和时代所赋予我们的责任，传播中华传统文化，激发学生的爱国主义情怀，利用传统文化知识充实语文课堂，从而达到提
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设计艺术色彩教学
对设计艺术色彩教学中引进传统民间艺术元素的探讨 艺术系： 段元元 摘要：随着社会的日益现代化，民间艺术也逐渐受到了大众的关注，具有地方色彩的美感文化在时间的见证下成为了配
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抽象艺术教学设计
美术作品可以什么都不像吗？ 走进抽象艺术教学设计 人美版美术鉴赏 第五课 课时1 课型 欣赏•评析时间45分钟 教材分析 本课是具体了解和认识三大美术类型中的第三种类型—
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教学设计与艺术
学院：教育与教师发展学院 专业：教育学 学号：1110314004 姓名：龙腾宇 学会倾听——对听辨技术训练的认识 在人与人的交往中，语言尤其是口头语言是一个重要的交流工具，我们的很多事
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课堂教学艺术教学设计
《议会对王权的胜利》教学设计 一﹑教学目标。 1、知识与能力目标。 了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；《权利法
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大班艺术教学设计
大班艺术教学设计1 【教学背景】幼儿美术教育活动是以培养幼儿创造能力为核心的一种教育活动。每个幼儿都有创造的潜力，教师就是要把幼儿的这种潜力挖掘出来，而手指画作为一
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《艺术插花》教学设计
1 《艺术插花》教学设计 教学要求: 1.通过教学培养学生进行简单的插花。 2.通过插花陶冶学生爱美情趣，培养学生热爱生活、热爱劳动的思想感情。 教学过程: 一、导入。 插花就
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音乐艺术教育案例及教学设计评选结果
附件1： 音乐（艺术）教育案例及教学设计评选结果 一、音乐（艺术）教育案例 1．一等奖(8篇，排名不分先后) 教育案例名称 教师姓名 《突然响起的手机音乐 ——自主式音乐欣赏的引导》 孙
