专题：因声求气吟咏诗韵

  • 《因声求气,吟咏诗韵》教案

    时间：2020-04-11 10:00:01 作者：会员上传

    第三单元因声求气吟咏诗韵【因声求气】就是感受诗的节奏，根据声韵的特点，把握诗的精神。【吟咏诗韵】就是字词本身所包含的感情，通过声情并茂的诵读、吟咏，体味诗歌的思想感情。

  • 《因声求气,吟咏诗韵》赏析指导教案

    时间：2019-05-12 22:12:02 作者：会员上传

    《因声求气，吟咏诗韵》赏析指导教案 教学目标：1、引导学生理解和掌握古代诗歌鉴赏的基本方法之一：因声求气、吟咏诗韵。2、综合鉴赏古代诗歌。包含诗歌的思想内容和艺术表现特

  • 因声求气说与古诗文阅读教学

    时间：2019-05-13 02:04:22 作者：会员上传

    辨理“阅读”之畛域，通常可以将其分为“默读”与“诵读”两端，前者仅限于以“目”视之，即所谓“阅”也；而后者偏重音声之传达，即是“读”。《说文》云：“读，诵书也”，因此我们今日

  • 2013-2014学年高中语文人教选修中国古代诗歌散文欣赏过关检测：第三单元因声求气吟咏诗韵(含答案)]（5篇）

    时间：2019-05-14 22:03:24 作者：会员上传

    语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 单元检测 （满分120分，时间120分钟） 阅读题（40分） 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成第1～3题。 孔

  • 高二语文古代诗歌散文欣赏——因声求气 吟咏诗韵 单元说明、学习建议、作品赏析一学纲7（推荐五篇）

    时间：2019-05-15 07:46:38 作者：会员上传

    利辛高级中学高二语文学纲（七） 古代诗歌散文欣赏——因声求气 吟咏诗韵 单元说明、学习建议、作品赏析一 学习目标 一、诵读是本单元的学习重点。在反复诵读、整体感知的基础

  • 第三节 因形求义

    时间：2019-05-14 15:53:20 作者：会员上传

    第三节 因形求义 寓义于形是表意文字的本质特征。汉字的最初构形与它原本要记录的词义有着必然的联系。在汉字的使用中，人们习惯上把字形所能反映的、又能从文献用例中得到证

  • 2014年郴州市社区工作者面试备考：影响面试气场的因素有哪些？

    时间：2019-05-15 04:09:31 作者：会员上传

    2014年郴州市社区工作者面试备考：影响面试气场的
    因素有哪些？一、储备不足、缺乏内涵
    知识储备反映的是一个人基本的知识水平和素养，可以从分析和解决问题上来体现。考生在这方