专题：语文版将相和课件
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教学准备课件 将相和
《将相和》教学设计 教学准备课件:奥运会“和”的视频、《史记》的相关知识、《史记》中《廉颇蔺相如列传》片断 教学过程 一、导入1、（板书：和）和，一个简单的汉字，不仅渗透着中
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《将相和》课件设计（共5篇）
《将相和》教学设计教学内容： 《将相和》是人教版语文五年级下册第五组第一篇文章。《将相和》这篇课文是根据司马迁《史记•廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以
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五下语文 将相和
18 将相和 教学目标： 1．认识7个生字，会写9个生字。正确读写“隆重、胆怯、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、负荆请罪、同心协力”等词语。 2．流利、有感情地朗读课
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小学语文《将相和》说课稿
18《将相和》说课稿 一、说教材 《将相和》是人教版小学语文五年级第第十册第五组第一课的内容。《将相和》是根据司马迁《史记·廉颇蔺相如传》改写的一篇历史故事课文，这篇
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小学语文《将相和》教案
《将相和》教学设计 一、教学目标 1、学会本课生字词，理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。 2、有感情地朗读课文。 3、抓人物言行感受人物品质，懂得“国家利益高于一切
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《将相和》
《将相和》说课稿 各位老师，大家好！ 我今天说课的内容是小学语文s版六年级上册第26课《将相和》。下面我将从说教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面谈谈自己的设想
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语文多媒体课件
《九月九日忆山东兄弟》教学设计与实录 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。 教学重点、难点： 理解《九月九日忆山东
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语文背影课件
语文背影课件导入新课请欣赏歌曲《背影歌》。学习目标知识与能力：掌握重点词语，了解作者及其作品。学习作者抓住“背影”这一情感聚焦点，展示人物心灵的写法。分析作者对于父亲
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语文汉语拼音课件
《z c s》教案教学目标：知识与技能：1、学会z、c、s3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、准确拼读z、c、s与单韵母组成的音节。3、会zi、ci、si3个整体认读音节，会读它们的四声。4
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《将相和》说课稿大全
《将相和》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册第 18 课《将相和》。 一、说教材 本课是第10册教材第五
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将相和剧本
《将相和》剧本 第一幕 秦王送信 人物：秦王、秦国大臣 布景：舞台正中是秦王的宝座，大臣站在两侧 （赵王得了一件宝贝，叫和氏璧。这可是一件无价之宝啊，不料，这件事情马上被秦王知道
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《将相和》说课稿
《将相和》说课稿 尊敬的各位领导、各位评委、各位老师： 大家好！我说课的课题是《将相和》，这篇课文是义务教育课程标准实验教科书S版六年级上册第六单元的一篇精读课文。下面，
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《将相和》说课稿
将相和 尊敬的各位评委老师大家好,今天我说课的内容是《将相和》,下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计五个方面来进行我的说明。 一、说教材:
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将相和 说课稿
尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册第18课《将相和》第二课时。 首先，我来说说对教材的理解。 《将相和》是根
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《将相和》课堂实录
《将相和》课堂实录 执教：米红英 师：这节课我们接着学习《26、将相和》，孩子们齐读课题。 生：26、将相和 师：在学习之前，我要请孩子们回顾一下这篇课文一共讲了几个小故事，是哪几个
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将相和课本剧
第一幕 时间：约两千三百年前，秦昭襄王称霸时期 地点：赵国皇宫 人物：赵王、众大臣、蔺相如 旁白：战国时候，秦国最强大。一次，赵王得到一样无价之宝，叫和氏璧，秦王知道了，就写信给他，说要
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《将相和》读后感[合集]
今天我学习了一篇课文，叫做《将相和》。这里主要谢了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”这三个小故事。下面是小编为大家整理的《将相和》读后感范文，仅供参考，欢迎阅读。《
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《将相和》教案[范文大全]
《将相和》教案 教学目标： 1．认识8个生字，会写16个生字。正确读写“隆重、胆怯、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、负荆请罪、同心协力”等词语。 2．了解课文内容，
