专题：语文激趣法课堂教学
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浅谈语文课堂教学激趣
浅谈语文课堂教学激趣 湖北省咸宁市咸安岔路口中学 镇 亮 [摘要]：课堂是语文教学的主要场地，要想提高语文教学质量，关键是激发学生学习语文的兴趣。托尔斯泰说过：“成功的教学所
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浅谈初中语文课堂教学中的激趣法（定稿）
浅谈初中语文课堂教学中的激趣法 摘要 语文是生活中的一种必要工具，作为语文教师，我们应该从培养学生学习语文的兴趣入手，使他们在感兴趣的基础上由被动地学转变为主动地学，在自
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文言文“激趣”七法
文言文“激趣”七法 《课标（2011年）》指出“当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅速发展，新的交流媒体不断出现，给社会语言文字生活带来巨大变化，对中华民族优秀
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作文激趣五法
作文激趣五法摘自：《龙曲一中》兴趣是最好的老师。作文教学的成败关键就是学生对写作有没有兴趣。为此，试以五法以激其趣。
一、听、读结合，激趣贵在简单听、读是学习的两种最 -
初中语文课堂激趣法浅谈（最终版）
论文名称：初中语文课堂激趣法浅谈 作者姓名：周 职 称：中 工作单位：河南省内黄县东庄镇第一初级中学 学 彬教 一 级 初中语文课堂激趣法浅谈 河南省内黄县东庄镇第一初级中
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写字教学激趣导入法
写字教学激趣导入法： 1、猜谜法导入 一口吃下一条虫-----虽 两人背靠背，坐在土地上----坐 2、讲故事导入 讲著名书法家勤奋练字的故事或根据笔画特点自编小故事导入。 如：“八
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课堂教学激趣小资料5篇
课堂教学激趣小资料 １＼在唐代，亲友送别往往折柳，像王维在＜渭城曲＞里写道＂客舍青青柳色新＂．你知道＂柳＂在哪个时候为什么会如此受人青睐吗？ ［帮帮你］中国民俗中常常利用谐音字来表达某种愿望
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激趣方法[推荐]
兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因
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初中语文教学论文 语文课堂教学的激趣艺术
语文课堂教学的激趣艺术
一、引语导趣
众所周知，语文教学是一门语言艺术，知识的传授，师生情感的交流，主要靠语言来进行。因此在日常教学中，教师有必要根据课文内容，恰当地引用富有 -
建议一 采用故事激趣法
* 教学过程建议： 建议一 采用故事激趣法、讨论点拨法 1．文章运用许多生动的例子来阐释“咬文嚼字”这种创作态度，教师也可补充更多的鲜活的例子，既能激发学生的学习兴趣，又能让
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高中文言文教学激趣法[五篇]
高中文言文教学激趣法 文言文经历了几千年历史长河的考验，积淀和承载了中华文化的精华，于漪老师就曾形象的称之为“渗进了民族睿智的中华文明的地质层”，可见老祖宗们留给我们
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识字教学的几种激趣法
识字教学的几种激趣法 嘉禾县城关中心小学——雷任飞 识字是小学语文教学的重要内容。如何激发学生的识字兴趣，提高识字效率，让识字课不再枯燥，变得有乐趣呢? {C}一、 分析字形
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语文课激趣法浅谈教育论文（精选五篇）
在教学中激发学生的学习兴趣，是培养学生的创造能力，想象能力，提高教学效果的重要手段。那么在语文教学中，如何激发学生的学习兴趣，我有如下几点见解。一、恰当地设置导语，激发学习
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美术课堂教学激趣导入案例（精选五篇）
学校：香沟中心学校 学科：一年级美术姓名：丁玉林 一、课题：圆圆的世界（一年级上册美术第四课） 二、类型：游戏导入 三、器材：玻璃球、篮球等球类、小汽车玩具、纸箱、不规则物品 教师
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激趣质疑先学后导课堂教学改革方案
泾川二中“激趣质疑，先学后导”课堂教学改革方案 作为全县城区唯一的一所独立初中，在短短的三年内我校办学规模和教学质量均已跃居全县前列。但是随着全县社会经济的迅猛发展，
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激趣教学 乐在其中
参评科目：初中英语论文题目：激趣教学 乐在其中单位：湘乡市中沙中学姓名：范叶眉联系电话：*** 激趣教学 乐在其中 我参加工作已快两年，在这两年的教学工作中有过失误，有过
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课堂游戏激趣集锦
游戏 激趣 集锦 1、小猫钓鱼 老师手上的卡片是鱼，学生是猫咪，最先读出卡片的学生获得卡片，最后比比谁钓的鱼多。 2、送信口令：“叮铃铃，叮铃铃，邮递员阿姨来送信”。送到守纪的
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激趣教学在课堂教学中的运用
新课导入是课堂教学的前奏。好的导入能引起学生的注意，犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙，应追求导入技巧化，为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。因此，在多年的语文教学当
