专题：语文课跳高教案
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语文课教案
教学内容： 赤壁赋 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵
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《跨越式跳高》教案
《跨越式跳高》教案 学生：水平三（五年级）人数40人教学内容蹲踞式起跑教学重点能初步学会蹲踞式起跑的动作。教学难点协调用力，快速起动。教学目标1．初步感知蹲踞式起跑用力蹬地、
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体育教案-跳高教案
学习目标：增强个人的自信和积极进取信念。认知目标：使学生进一步掌握跨越式跳高的过竿及落地技术和投掷的简单原理。技能目标：1、使90%以上的学生基本掌握所学技术动作，提高跳跃
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大班立定跳高教案
幼儿园优质课大班体育《立定跳高》教案 使用自制或废旧的材料替代体育运动器械，同样可以获得锻炼的效果。 立定跳高教案--课题生成： 这两天我们班正在准备玩“肯德基”的游
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第一节语文课教案
教学目标：
一、让学生懂得课前该做哪些准备，课上该如何表现，课下该如何作
业。
二、通过自我介绍、师生互动让学生认可教师
三、通过对话交流对学生进行初步了解，教师的适时适当 -
国学经典语文课教案
国学经典语文课教案 备课人：高芙蓉 学科：国学经典语文课 年级：四年级时间：2016.6.9 课题：成语专题课 第一课时 三维目标： 知识目标：使同学们回忆所学过的成语，再一次熟悉学过的成语，
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高中语文课教案
课题《想北平》
教学目的：
1、理解感受老舍先生对北平的眷恋深情。
2、由老舍文章中从小处入手的写作方法引领学生在写作时注意抓细微之处。
教学重点：理解作者流溢在字里行间 -
第一节语文课教案
初中语文第一课 葛俊霞 一、什么是语文 语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场
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语文课《春风》教案
《春风》教案 教学目标： 1．比较北国春风与南国春风的不同，学习辨证地看问题 2、品析精彩的词句，了解短句的特点及其表现力。3、理解作者感情，领略自然景物的美。 4、学习先扬后抑
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跳高
跳高 第一节 跳高运动的发展 一 男子跳高运动的发展 跳高作为一项竞技运动项目，至今已有100多年的历史。第一次有记载的跳高比赛。是1864年，当时英国运动员用跨越式跳高技术以
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跳高
跳高、撑竿跳高裁判工作 1．任务 在田赛裁判长领导下，执行田径竞赛规则有关条文的规定，保证跳高和撑竿跳高比赛的顺利进行。 2．工作方法 (1)学习文件，明确职责与分工。申报使用器
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小学体育《跨越式跳高》教案
小学体育《跨越式跳高》教案学习内容：跨越式跳高；学习目标：1、懂得跳高的关键是起跳迅速有力，尽量使身体向上腾起；2、通过本次课85%的学生能做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起；3、
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《背越式跳高》教案
1《背越式跳高》教案 试题剖析： 背越式跳高，是由助跑、起跳、腾空过杆和落地组成的，初中阶段学生学习过了跨越式跳高，他们已经掌握了跳高的一般技术。而高中阶段学习的背越式跳
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五年级体育教案 跨越式跳高教案（最终定稿）
教学目标：进一步掌握跨越式跳高的技术环节，重点改进助跑与起跳相结合的技术，发展灵敏、协调和弹跳等能力，培养科学锻炼身体的方法，培养克服困难和勇于进取的精神。教学重点、难点
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小班教案：小蚱蜢学跳高
小班教案：小蚱蜢学跳高 小班教案：小蚱蜢学跳高 单位：山东省寿光市文家街道西城幼儿园作者：董秀美 一、活动目标：1.能叫熟练地掌握双脚向上跳的动作。2.会正确做出落地动作，提高自
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六年级第一节语文课教案
六年级的第一节语文教案 目的：充分激发学生的语文学习兴趣 ；增强语文学习的信心； 大致了解本学期语文学习的要求及目标 过程 一：课程导入：同学们，非常高兴能和大家一起来学习我们
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语文课辅活动教案
五年级语文课辅活动教案 课题:走进古诗的春天 教学时间：第5周 教学目标： 1、能正确、流利、有感情朗读关于春天的古诗,吟诵出古诗的音韵美 2、通过诗句理解作者描绘的内容,
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高中语文课教案[全文5篇]
高中语文课教案
想北平
语文教研组 李蕊新
教学目的：
1、理解感受老舍先生对北平的眷恋深情。
2、由老舍文章中从小处入手的写作方法引领学生在写作时注意抓细微之处。
教学
