专题：语文课堂拓展研究
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给小学语文课堂拓展
给小学语文课堂拓展“把把脉” 新课程实施以来，拓展延伸环节的教学已成为课堂教学一个重要的环节，成了许多教师增添一抹课堂教学亮点的重要途径。课堂拓展是一把双刃剑，用得好
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聚焦朗读教学 拓展语文课堂
聚焦朗读教学 拓展语文课堂 兰溪市聚仁教育集团振兴小学 张玮 朗读，在语文教学中占有十分重要的地位，是理解课文内容的主要途经，也是学好普通话，从小培养良好语言习惯的基本手段
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语文课堂中如何进行有效拓展
小学语文课堂中如何进行有效拓展 《语文课程标准》指出：“努力建设开放而有活力的语文课程，拓宽语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视
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小学语文课堂板书设计研究
小学语文课堂板书设计研究 董其荣 霍邱县花园镇中心小学 电子邮箱：646088707@qq.com 摘要：板书是课堂教学思路和教学内容的浓缩，是教师进行课堂教学的有效组成部分。板书质量的
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小学语文课堂有效教学方法研究
小学语文课堂有效教学方法研究小学语文是小学阶段一门重要的课程，当然也是新课程改革的重点。尤其是小学语文关系着学生的语文启蒙教育、国家的基础教育，还关系着学生如何看待
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小学语文课堂有效教学策略研究（精选）
小学语文课堂有效教学策略研究 （课题开题报告） 鸦滩中心学校语文课题研究组 一、课题背景 1、国内外研究现状与趋势分析 在新课程下的新理念的推进过程中，教师在课堂教学中的
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语文课堂拓展教学的“三忌和三讲究”
语文课堂拓展教学的“三忌和三讲究” “语文新课标”指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，沟通与其它学科之间的联系，沟通与生活的联系，扩大学生语文学习的视
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小学语文课堂差异教学策略案例研究.
小学语文课堂差异教学策略案例研究 一．问题的提出 新课程标准指出，语文课堂教学既要发挥语文交际工具这一功能，让学生学会运用语言，又要充分挖掘课文的人文因素，让学生在语文学
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语文课堂有效提问的策略研究
语文课堂有效提问的策略研究 教育学家陶行知曾说:"发明千千万,起点一个问。"巴尔扎克也说:"打开一切科学大门的钥匙都毫无疑问是问号。"课堂提问是课堂教学中常用的一种教学
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小学语文课堂国学经典诵读的研究
《小学语文课堂国学经典诵读的研究》2010年第一学期课题总结本学期，经典诵读的馨香时时滋润着孩子们的心田，浓浓的书香洋溢在学校的每个角落。这学期，国学经典诵读研究活动学校
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小学语文课堂中有效性研究（大全五篇）
“小学语文课堂中有效性研究”课题研究工作计划吕林萍一、课题研究目标根据实验方案拟出的实验阶段的时间表，以及目前教学改革中发现的问题，制定本学期的课题工作目标，围绕课题
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小学语文课堂理答的研究
小学语文课堂理答的研究 摘要：本文主要探讨课堂理答的的问题。理答是教师对学生的回答作出的即时评价，直接影响学生对某个问题的理解和进一步学习，每一个语文教师都应追求理答
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语文课堂有效教学的行动研究
语文课堂有效教学的行动研究 长垣县xx镇xx小学：牛牛甩甩 学科：语文 学段：小学 论文摘要： 《语文课程标准》有规定：“语文课程应根植于实现，面向世界，面向未来”，“语文教学要注重语
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小学语文课堂导入方法的研究
小学语文课堂导入方法的研究 语文是一门综合性很强的学科，同时也是各科学习的基础，所以学好语文至关重要。而语文学习难，学好语文难，教好语文难上加难的现状也不是一朝一夕就能
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课题 研究 高中语文课堂分层教学
微山县教育科学规划课题 课题负责人单位课 题 类 别学 科 分 类课 题 名 称 课 题 负 责 人课题负责人电话课题负责人邮箱填 表 日 期实施方案 微山县第一中学 语文 高中语
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小学语文课堂有效提问的研究（模版）
小学语文课堂有效提问的研究一、课堂提问的重要性
苏霍姆林斯基说过“学生来到学校里，不仅是为了取得知识的行囊，更主要的是为了变得更聪明。”在教学中，教师精心设计课堂提问， -
初中语文课堂有效性教学策略研究管窥（范文大全）
初中语文课堂有效性教学策略研究管窥
江苏省新沂市高流初级中学 刘学军
语文课堂有效性教学是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分激发学生的学习兴趣， -
小学语文课堂有效教学策略的研究
《大龙潭小学语文、数学课堂有效教学策略的研究》 研究方案 一、课题提出的背景 新课程改革的目的是：通过新课程方案的实施，全面提高学生素质，注重培养对象知识结构的合理性，学
