专题：语文课堂学习的收获
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学习收获范文
学习收获 陈金平本年度学习以来，在数学教育教学理论知识方面，让我学到了更多的知识，让我眼界更加宽广，指导教学时教学思路更加清晰。 俗话说“活到老，学到老。”随着知识更新急
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学习借鉴收获大全
学习〃借鉴〃收获 学习行程安排情况: 2011年10月10日夜4点钟乘车从保康出发，11日下午3点到达河南省焦作市沁阳市永威学校，在永威学校活动半天，下午6点出发赴郑州乘晚上9点的火
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学习收获
学习收获
通过模块五创建主题资源网站的学习，有如下收获：
对主题资源有一定的理解，同时温习利用Frontpage制作网站，音频、视频和图片的处理，在制作主题资源网站过程中考虑怎样将 -
学习收获
帮助学生寻找习作素材
---------我的学习收获
刘素梅
平日里，我们总说孩子的作文内容空洞，缺乏丰富的事例。可是，小学生年龄小，生活阅历少，哪有那么多可以写作的素材，更何况孩子不 -
学习收获
收获的一天星期六，早晨起来，天空一片乌云，似乎要带来一个不祥的预兆。走在路上风呼呼的刮在身上，凉飕飕的！早晨，吃完早饭我便匆匆忙忙赶到科培学校来上课。尽管今天的天气十分的恶
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学习收获
学习收获 这几天通过学习《培养小学生数感教学策略》的课程后，我理解了何为“数感”，如何在教学中落实和培养小学生的数感，深知在小学数学教学中培养学生的“数感”是一项重要
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学习收获
学习收获星火班 炫火组 李晓东
2013年4月23日，不知不觉樊城区新教师培训已经风风火火的进行到最后阶段了，和名师结对学习也进入到最后的尾声了，这段时间收获颇多，感概也多，关于听 -
体验式学习“走进”语文课堂后……
体验式学习“走进”语文课堂后…… 学生是学习活动的主体，要使学生真正成为学习的主人，就要培养他们积极主动探索知识的能力。体验式学习通过把学习的主动权还给学生，让学生自
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语文课堂的反思：纠结·期待·质疑·收获
语文课堂的反思：纠结·期待·质疑·收获程俊超教了七年的语文，突然间不知道怎么教语文了，着实让人纠结。一直期待早日能找回做语文老师的状态，所以满怀期待地等待着一个突破口，能
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小学生语文课堂学习现状调查报告
语文课堂学习现状调查报告 刘允祥学号1435001204879 课堂是学校教学工作的主阵地，学生知识的获取与能力的提高基本上是在课堂内完成的。任何一种旨在改革教学活动的研究和实
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小学四年级语文课堂学习要求
四年级语文课堂学习要求和常规 ——以《观潮》第二课时为例 一、预习查一查 预习时除了给课文标上序号、抄写生字词，还请学生自己阅读课后资料袋、自查资料寻找钱塘江潮水成
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小学语文课堂教研学习心得体会（★）
小学语文课堂教研学习心得体会 3月27日上午，我有幸被学校派去县里参加小学语文课堂教学研讨暨期末质量分析会活动。作为一名毫无经验的新教师，任何一次外出听课都是我学习的大
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语文课堂有效性教学学习总结
课堂教学有效性已成为课改之路上的值得总结与反思的话题，更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参与，提高课堂教学效率，是我们追求的目标。本周，学校组织了一次专题讲座，内容是
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构建基于“体验式学习”的语文课堂
构建基于“体验式学习”的语文课堂 摘 要：本文从解读体验式教学入手，逐步从反复体验，探求新路;用情滋养，激发体验等几个方面来阐述引导学生进行体验式学习的策略，以期让学生们更
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语文课堂有效性教学学习总结
语文课堂有效性教学学习总结 课堂教学有效性已成为课改之路上的值得总结与反思的话题，更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参与，提高课堂教学效率，是我们追求的目标。本周
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南京学习收获
春风暖金陵 教育绚人生 ——第22届现代与经典全国小学语文教学观摩研讨会有感 梧桐吐新绿，迎春展妖枝。四月的南京，满目苍翠，清新怡人。我和殷爱萍老师踏着春天的脚步，来到被誉
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学习的收获
学习的收获 在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路？又是否有让你获益匪浅的话语激励着你？你有时可曾想过，这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。 学习中
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党校学习收获
尊敬的党组织：
党校学习课程快要结束了，虽然学习的时间很短暂，但是在这个人生最好的课堂上，无论是从知识上还是从思想上，我都收获了很多，感悟了很多。
党校开课第一讲的内容便是经
