专题：语文课文拿来主义
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拿来主义课文
《拿来主义》课文 《拿来主义》朗读
拿来主义（1）
中国一向是所谓“闭关主义”（2），自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义 -
拿来主义课文原文
拿来主义一文中阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。下面就随小编一起去阅读拿来主义课文原文，相信能带给大家帮助。拿来主义课文原文中国一向是所谓“闭关主
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高中语文拿来主义课文教案设计大全（5篇材料）
高中语文拿来主义课文教案设计大全【导语】《拿来主义》是鲁迅的杂文代表作之一，它从文化源头上 揭露中国固有文化阻碍社会前进、蒙骗群众的成分，启示人们认识其实质。文章告
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拿来主义
拿来主义 教学目标 1、认知目标：了解文章破立结合的论证方式以及因果论证、比喻论证的论证方法，在写作上有所借鉴。 2、方法过程目标：深入理解“拿来主义”的内涵并与时代结合
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拿来主义
《拿来主义》教案 一、教学目的： 1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特点。 2.学习本文，认清对待文化遗产的
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拿来主义
《拿来主义》
※问题1 ：课文前半部分主要论述什么？和“拿来主义”有什么关系？
答：课文前半部分主要批判“送去主义”，为正面提出“拿来主义’作铺垫。
※问题 2：课文1—4段，作者是 -
拿来主义
题纲 引言：概述论文的大致写作内容 正文： 1. 综述名家看点 2. 《拿来主义》这篇文章在教学中的争议 3. 名家新颖成就之处 4. 已有研究的遗漏之处 5. 自己的观点以及对不足之
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拿来主义
拿来主义 学习目标： 1. 正确对待中外文化遗产，树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点。 2. 明确鲁迅所针对的那个时代特点和鲁迅关于继承文化遗产的观点。 3. 学会立论驳论相结
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拿来主义
《拿来主义》教学反思 桑植县第一中学黄波电话：*** 邮编：427100 【内容摘要】本文根据自己在“三主五部高效课堂”教学改革学习中的体会和《拿来主义》教学实践的经
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高二语文拿来主义教案4
www.xiexiebang.com 教学目的1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特点。2.学习本文，认清对待文化遗产的正确
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高二语文拿来主义教案3
教学目标： 1、领会文章深刻的思想内涵；2、理清文章的论证思路；3、学习形象化说理的方法。教学时间：二课时第一课时 教学任务：学习课文1——7段教学步骤： 多媒体展示排除法解题
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高一语文《拿来主义》教案5篇范文
《拿来主义》 发表于1934年6月4日，作者鲁迅。下面是小编分享的高一语文《拿来主义》教案，欢迎大家参考!教学目的一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点;学习本文运用比喻进行
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《拿来主义》读后感
我们中国人向来崇尚礼尚往来，但是，近百年来，我国从世界上拿来了什么？有为世界奉献了什么？
悠悠中华五千年文明，创造的艺术价值，文明数不胜数。火药、造纸、指南针、印刷术，中国人总 -
拿来主义实用版
《拿来主义》导学案（学生版）
编写：鲁认会审核：高一语文备课组
班级：小组：姓名：
【学习目标】
1、 学习因果论证的写作方法。
2、 学习运用比喻论证等方法把抽象的道理讲得深入浅出 -
a拿来主义教案
必修4《拿来主义》教案 【教学目标】 1．知识与能力 （1）了解本文的写作背景和鲁迅的思想及著作。 （2）了解杂文的特点，体会鲁迅杂文犀利、辛辣、幽默的语言特点。 （3）学习本文运用比喻
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拿来主义教案
《拿来主义》教案 1号选手 一、教学目标： 1、理清文章思路，理解“拿来主义”的含义。 2、掌握本文比喻论证的说理方法。 二、教学重点：掌握本文比喻论证的说理方法。 三、教学
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拿来主义教案
拿来主义教学目的： 1、 了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点，了解杂文的文体特征。 2、 把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含义。 3、 学习运用
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拿来主义14
14 拿来主义 (时间：45分钟 分值：60分) 一、基础巩固(每题3分，共12分) 1．下列词语中注音和字形完全正确的一项是 A．残羹(ɡēnɡ)冷灸 ．脑髓(suǐ) ．B．礼上(shànɡ)往来 ．蹩(bié)进
