专题：语文伞花教学设计
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35《伞花》-教学教案
1、通读课文，学生能流利地读课文，能有感情地读自己喜欢的句子；2、学习课文中的6个生字，会正确地读与写； 3、学习写伞花的两个句子，理解句子从几方面来写；4、初步体会句子所蕴含的师
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浙教版《伞花》教案
一、出示图片，谈话。 图上画着什么？（桃花、蝴蝶花、杜鹃花、牵牛花） 这些花美吗？大自然中的花这么美，这节课学习的伞花比大自然中的花更美。 二、学习课文。 轻声朗读课文，画
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一年级语文下册《荷叶伞》教学设计
一年级语文下册《荷叶伞》教学设计 概述学习内容： 《荷叶伞》是冀教版一年级下册一篇布局精巧的课文，全文由两个不同层次的情境构成：一是在雨中，荷叶姐姐为小鱼、蜻蜓、青蛙…
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《荷叶伞》教学设计
《荷叶伞》教学设计 朗读感悟教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读文。 2、喜爱童话故事，能借助文续编、演青蛙借伞的故事。 3、感悟人与人之间要热心、互助、友爱相处
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语文教案-花钟教学设计-教学教案
时间：2004年10月 学习目标： ①认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。 ②能正确、流利地朗读课文，结合语境理
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小学语文《花钟》教学设计
《花钟》教学设计 教学目标： 1．能正确、流利、有感情朗读课文，了解课文内容，积累自己喜欢的词语，背诵自己喜欢的部分，激发学生对祖国语言的热爱之情。 2．读懂课文内容，激发学生观
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中班数学教案：分花伞
内容与要求： 1、在了解伞的不同特征的基础上, 继续积累分类的经验。 2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。 3、引导幼儿清楚地表述自己的记录结果。
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《倾斜的伞》教学设计
11《倾斜的伞》教学设计 教学目标: 1、知识与技能目标： （１）正确、流利、有感情地朗读课文，尤其是读好体现祖孙俩至爱亲情的语句。 （２）理解课文内容，了解文章题目的含义。 2、过程与方
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倾斜的伞教学设计
19、《倾斜的伞》教学设计 城关回小 海莲 一、教学目标: 1、让学生在感情朗读,分角色朗读中,感悟、理解课文内容。 2、提高学生随文识字,随文理解词意的能力,培养学生
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教学设计鲁班造伞
《鲁班造伞》教学设计 一、激趣导入 1、同学们喜欢猜谜语吗？老师出一个谜语请大家猜一猜，（出谜语）独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流——猜一生活用具（伞）。 2、伞是由谁
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一年级《荷叶伞》教学设计
一年级《荷叶伞》教学设计 一年级《荷叶伞》教学设计 一、教学目标 知识与技能： 学习用普通话正确、流利地朗读课文。 过程与方法： 通过自由读、配乐读、配乐表演等方式
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鲁班造伞 教学设计
鲁班造伞教学设计 教学目标 1、 认识“鲁、著、匠、创、亭”等12个生字，会写“创、观、湖”等8个生字及“创造、西湖”等词语。2、 默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班是
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《鲁班造伞》教学设计（本站推荐）
二年级语文《鲁班造伞》教学设计 执教：九龙中心小学梁美娣 教学目标： 1、读懂课文，知道鲁班怎么发明了伞。 2、教育学生要做生活的有心人，善于观察,勤于思考。 教学重点： 读懂课
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《倾斜的伞》教学设计
《倾斜的伞》教学设计 教学目标：1.理解重点语句的含义，体会祖孙间的互相关爱。(重点) 2.理解“仍然”的意思，并尝试用它说、写一两句话。（重点） 3.结合课文内容，理解题目“倾斜的
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《倾斜的伞》教学设计
《倾斜的伞》教学设计 教材分析： 《倾斜的伞》是一篇记事兼有抒情的散文，它以“雨中倾斜的伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱这一“爱”的情感线连缀起来，使“雨
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《伞花朵朵开》主题活动总结
《伞花朵朵开》主题活动总结 《伞花朵朵开》这个主题活动已经结束，我们以这个主题活动开展了四周，通过这四周的学习，孩子们学到了很多的知识，他们对伞的概念也有了更深入的认识
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中班综合教案：分花伞
上海市音乐幼儿园 荣老师 活动名称：分花伞 活动目标： ·在分花伞的游戏情境中,能根据物体的某一特征进行分类,体验帮助别人的快乐。 ·知道“夏天是个炎热多雨的季节”,愿意
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《还好带了把伞》教学设计
《还好带了把伞》 江苏海门开发区幼儿园 袁晓燕 设计意图: 下雨了，小动物们都跑着去避雨了，小猫很悠闲地撑起了伞——他为自己带了把伞而感到自豪。然而，雨伞》虽然帮他挡住了
