专题：咏物抒怀诗教师版
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咏物抒怀诗
咏物诗 一、咏物诗概述 咏物诗就是以“物”为吟咏的对象，或细致地刻划它的色彩与形态，或借以抒怀兴感的诗作。 咏物诗可分两类，一类单纯状物，如骆宾王的《咏鹅》、贺知章的《咏
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咏物抒怀诗教师版
咏物寄怀诗复习1.主要表现手法:托物言志、托物言志：就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。所借之物既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更
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咏物抒怀小作文
咏物抒怀小作文
荷叶荷花，为池中物，常被世人所赞赏。然而荷叶也为池中物，却极少受人们的注视。原因何在？
荷叶，一种极为普通的墨绿色，一副极不引人注目的外形，圆又不正圆的身躯，身上 -
咏物抒怀 作文指导
二附中 初三母题作文指导：亲近自然，抒发真情
2010-01-18 12:18:03
姜堰二附中 张天川
学情分析：
很多同学都在说，写作是他最头疼的事情，如果碰到写景类的题目，那就更加无从下手。 -
咏物抒怀的作文（精选合集）
绿叶赞有人称赞牡丹华贵艳丽，有人倾慕百合幽香高雅，更有人喜爱莲花玉洁冰清。（排比句写花的多姿，为映衬后面绿叶的无奇作了铺垫。）历代多少文人墨客对花视如珍宝，以花为题写下了多
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咏物抒怀诵读主持词
诗词诵读课主持稿
七年级一班
男：敬爱的老师，
女：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
男：经典是古人留给我们的一杯杯美酒，香醇而清冽，
女：经典是圣贤留给我们的一曲曲绝唱，温馨而久远，
男：那 -
咏物抒怀类散文
咏物抒怀类散文写作指导 最近，布置一篇习作：以“雪”“桥”“叶”“明月”“春雨”“路灯”等为题写一篇咏物抒怀的散文。孩子一听，立即惊呼起来：“写散文？”的确，在他们印象里，只
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咏物抒怀导学案（合集5篇）
鹤壁市外国语中学高二语文 读本选修 唐宋诗词◆导学案班级小组姓名主备人：王勇审核：张丽雪王红光冯文慧 刘玉可
紫蝶黄蜂俱有情 --咏物抒怀
【使用说明与学法指导】（共5课时）
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有关咏物的诗
有关咏物的诗 石灰吟(明·于谦) 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 竹石(清·郑夑) 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东
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【参赛课件】语文：《咏物抒怀诗的鉴赏》(教案)（推荐5篇）
咏物抒怀诗的鉴赏 【教学目标】 1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。 2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。【教学重难点】 1、托物言志的表现手法。 2、语言表达的条
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咏物抒怀类散文阅读考点整理
咏物抒怀类散文的阅读技巧 一.练习《荒漠中的苇》《守候一株水仙》《倒木是森林的另一种姿势》《奔跑的榆》 二.自学《活页3》第10、11页《典型形象中悟真情——咏物抒怀类
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小草咏物抒怀的作文 (800字)
小草咏物抒怀的作文 小草咏物抒怀的作文（一） 在我心目中的小草，可分为四个部分，春天的草是盈盈翠绿，夏天的草是篷勃旺盛，>秋天的草是枯草逢春，而冬天的草是迎风斗雪。 小草，这是一
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《咏物抒怀类作文》教学设计
《咏物抒怀类作文》教学设计 一、教学目标 、理解文所写事物外在特点与内在特点的关系，以及物与情的关系。 2、学习文根据立意需要，抓住特点写景的方法，养成带着感情观察事物，并
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咏物抒怀类文章写作指导
“咏物抒怀类文章”写作指导 一、导入 何为“咏物抒怀”？“咏物抒怀”就是把自己的感情寄托在外物之中，通过对外物的描写来艺术地表达自己的情感或感悟的写法，在写作手法上又
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咏物言志诗
咏物言志诗
一、咏物言志诗
咏物言志诗是通过对独特的事物的褒贬，来表达对某种精神品质或理想的颂扬或鞭挞。
二．写作思路：
1、既然咏物，先要实写其形态、色泽特征，或写其所处环 -
唐宋诗词鉴赏——紫蝶黄蜂俱有情咏物抒怀诗
第五课 紫蝶黄蜂俱有情——咏物抒怀 班级：姓名： 【学习指导】 本课所选3首咏物诗有马、有虫、有花，涉及唐宋两代三位大诗人，其诗都是咏物抒怀的代表作。学习时，重点放在学习诗人
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唐宋诗词鉴赏 - 第五课咏物抒怀(教师版)
唐宋诗词鉴赏课堂指南 班级： 姓名： 座号： 第五课 紫蝶黄蜂俱有情——咏物抒怀 【学习目标】 1.了解咏物诗借物抒情，托物言志的特点。 2.让学生初步明确欣赏咏物诗的步骤和方
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唐宋诗词鉴赏——紫蝶黄蜂俱有情咏物抒怀诗5篇
第五课 紫蝶黄蜂俱有情——咏物抒怀 班级：姓名： 一、教学目标 1、知识与技能目标 本课所选3首咏物诗有马、有虫、有花，涉及唐宋两代三位大诗人，其诗都是咏物抒怀的代表作。学习
