专题：语文三年级下册荷花
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三年级语文下册《荷花》
3、荷花 一.教学目的要求： 1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的
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三年级下册语文《荷花》说课稿[大全]
三年级下册语文《荷花》说课稿作为一名教职工，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写呢？下面是小编整理的三年级下册语文《荷花》说
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三年级语文下册《荷花》教案
12、荷 花 教材分析 《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字
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三年级语文下册荷花课堂实录
三年级下册语文教学实录-3荷花 课前出示谜语：“一个小姑娘，长在水中央，身穿白衣裳，坐在绿船上”。 师：从古至今，荷花就是文人描写、喜爱的对象。赞美荷花的诗篇数不胜数。人们之所
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三年级语文下册《荷花》教学反思[合集]
三年级语文下册《荷花》教学反思作为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家收集的
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人教版三年级语文下册荷花教案
3荷花 3 荷花 教材分析：这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一
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三年级下册语文荷花教学设计
《荷花》教学设计 一、 教材解析： 这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美
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三年级下册语文仿写荷花
三年级下册语文仿写荷花范文 美丽的茶花 陈宏捷 每到春天，那美丽的茶花就欣然怒放。 茶叶挨挨挤挤的，茶花在这些茶叶间钻出来。它们的姿态各式各样，有的昂首怒放，对着太阳微笑，有
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三年级语文下册《荷花》教案分析
三年级语文下册《荷花》教案分析 教学目标： .学会本课生字，正确读写生词。 2.了解课文内容，背诵自己喜欢的部分。 3.结合课文，说说“一大幅活的画”指的是什么？ 教学难点： 理解课
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人教版三年级语文下册荷花教案
3荷花 教材分析：这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具
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三年级下册荷花教案
《荷花》教案设计 （一）教学目标： 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。 （二）教学重、难点： 正确、流利、有感情地朗读课文 （三）教学过程： 一、课前
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人教版三年级语文下册教案3、荷花
3 荷花 教学目标： 1、会认3个生字，会写12个生字。能正确读写词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美的词语。 3、理解课文内容，感受荷花的美丽，，培养爱美的情趣和
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语文三年级下册《3.荷花》导学案（本站推荐）
3.荷花 学习目标1.会认3个生字，会写出12个生字。能正确读写“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。 2.能正确流利地朗读课
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人教版小学语文三年级下册教案《荷花》
3《荷花》 设计思想：在阅读教学中创设美好的情境，帮助学生理解，丰富学生的积累。 教学过程： 一、导入课文，交流收集的文字资料或图片。 师：导语：同学们，南宋著名诗人杨万里曾经写过
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语文人教版三年级下册《荷花》教学设计[范文模版]
《荷花》教学设计 教材分析： 《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文
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三年级语文下册 荷花2教案 苏教版
荷 花 教学目的 1.通过学习感受文章准确、生动的语言表达，积累语言； 2.欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇美妙，激发对大自然的热爱之情。 教学重点： 1.理解白荷花开放的种种姿态，想
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三年级语文下册：《荷花》教学设计-教学教案
1、猜谜： “一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。” 2、背诵古诗 《江南》等。 一、激趣导入 1、课前播放音乐，学生闭上眼睛欣赏。 要求：音乐带给你怎样的的画面？ 交流：请
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三年级语文下册《荷花》教学设计 2011.4.[本站推荐]
三年级语文下册《荷花》第二课时教学设计 六合区广益小学 刘学文 一、教学目的： 1、通过观察图画，理解课文内容，欣赏满池荷花的美丽，培养热爱大自然的情感。 2、学习本课生字新
