专题：咏物诗四首教案
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《咏物诗四首》教案
《咏物诗四首》教案 教学目标： 知识与技能 1.了解咏物诗借物抒情，托物言志的特点。 2.学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧。 过程与方法 朗读、互动、合作、探究、赏析与练习相结合
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原创精品教案 咏物诗四首
咏物诗四首 一、教学目标： ◆知识与技能： 1、掌握咏物诗借物抒情，托物言志的特点。 2、学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧。 ◆过程和方法： 注重发挥学生“主体”地位，采用“互动、合作
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11 咏物诗四首_教案（范文模版）
广东教育出版社 11 咏物诗四首 一、教学目标： （一）知识技能目标： 1. 了解咏物诗借物抒情、托物言志的特点；理解四首咏物诗所言之志。 2. 学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧。 3. 体会
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咏物诗四首优秀教案
咏物诗四首 【教学目标】 1、 了解咏物诗借物抒情、托物言志的特点；理解四首咏物诗所言之志。2、学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧。 3、 体会诗歌中包含的感情，体会“一枝一叶总关
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11 咏物诗四首_教案（大全）
1.不悔梦归处，只恨太匆匆。 2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个
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11咏物诗四首学案
江苏省前黄高级中学国际分校2013届高二年级语文学案唐诗宋词选读之咏物诗（共6页）
诗歌鉴赏系列之“咏物诗”（1）
◆课前学习
【学习目标】
1．了解咏物诗的一般特征。 2．了解咏物诗 -
原创精品教案 咏物诗教案
咏物诗 教学目标： 1、了解咏物诗借物抒情，托物言志的特点。 2、学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧。 3、体会诗歌中包含的感情，体会“一枝一叶总关情”的生活感悟，并学习如何将自己
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咏物诗四首教学设计(高二选修)[全文5篇]
【教学目标】 1、了解咏物诗托物言志的手法。 2、理解四首咏物诗所言之志。 3、尝试写一首咏物诗。 【教学重点】了解咏物诗托物言志的手法。 【教学难点】尝试写一首咏物诗
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咏物诗教案（五篇）
观物·思人·悟意 ——“咏物诗”专题教学设计 教学目标： 1．认识咏物诗“物我合一”的特点。 2．理解并运用“观物·思人·悟意”的方法鉴赏咏物诗。 教学过程：一、新课导入： 回
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咏物诗鉴赏教案（范文模版）
“咏物诗鉴赏”导学案 【教学目标】 1.知识与能力：了解咏物诗借物抒情、托物言志的特点。 2.过程与方法：学习鉴赏咏物诗的步骤和技巧。 3.情感态度与价值观：体会诗歌中包含的感
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咏物诗 物象教案
咏物诗 物象教案 教学要点： 1. 了解什么叫咏物诗，咏物诗中的物的寓意。 2. 掌握托物言志的手法。 教学步骤： 一．导入 意象是 二．解题 咏物诗以客观事物作为吟咏的主要对象。 人们
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咏物诗
一草一木总关情
——咏物诗 （侧重于托物言志）
一、 直写物象，表达作者的喜好和情趣
咏柳唐-贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
对春天的喜 -
咏物诗
诗歌鉴赏1 咏物诗鉴赏 咏物诗是借自然界中的万物寄托诗人自己的感情。在诗人笔下，花鸟草虫皆有品，一花一木皆关情，他们或咏物寄兴，或咏物怡情。 【特点归纳】 1、求其“形似”
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咏物诗
咏物诗 教学目标 ： 1、了解咏物类诗歌的内容特点和写作技巧。 2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。 教学重点： 托物言志的表现手法。 教学难点 ： 语言表达的条理性。 教学
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咏物诗
万水千山总是情——咏物诗鉴赏 教学目标：1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。 2、掌握鉴赏咏物类诗歌的步骤和常用方法。 教学重点：托物言志的表现手法。 教学难点：语言表达的
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咏物诗
选修一第一单元 11、咏物诗四首 教学设计 广州市八十六中 宋玲 【教学目标】 1、了解咏物诗托物言志的手法。 2、理解四首咏物诗所言之志。 3、尝试写一首咏物诗。 【教
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咏物诗鉴赏
咏物诗鉴赏
咏物诗是借自然界中的万物寄托诗人自己的感情。在诗人笔下，花鸟草虫皆有品，一花一木皆关情，他们或咏物寄兴，或咏物怡情。
【特点归纳】
1、，求其“形似”。[曲尽其妙] -
语文选修粤教版《唐诗宋词元散曲选读》《咏物诗四首》教案3
【教学目标】 1、了解咏物诗托物言志的手法。 2、理解四首咏物诗所言之志。 3、尝试写一首咏物诗。 【教学重点】了解咏物诗托物言志的手法。 【教学难点】尝试写一首咏物
