专题：以我手写我心案例
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我手写我心第一期推荐
【我手写我心】第一期推荐
书香园地《人性的弱点》卡戴尔·耐基
本书在全球销量已超过2000万册，风靡全球拥有五十余种不同文字译本，雄踞美国畅销书排行榜榜首位置14个月，是令全 -
我手写我心,浅谈作文教学
我手写我心，让真情在人生之河奔涌
——浅谈作文教学中的几点做法
内容摘要：
作文是语文教学的重点工程，也是一个大难题，教师要善于激发学生的写作激情，引导学生求真务实，表现真我 -
支教感悟——我手写我心
我手写我心
——镇小支教感悟 2012年9月初，作为一名在校大学生的我，站到了“三尺讲台”上。这个曾经在赞美教师时总会提及的词——“三尺讲台”，这个在中学时期感觉很有分量的 -
“我手写我心”之我见（推荐五篇）
“我手写我心”之我见 去年期末测试小学中高学段习作都出现了“我手写我心”这一要求，很多同学无从下手，感到很茫然。这无疑应该引起我们的重视。“我手写我心”是课程标准在
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我以我心铸忠诚
我以我心铸忠诚——我为党旗添光彩演讲尊敬的领导、同事大家好，我演讲的题目是《我以我心铸忠诚》 走上这个讲台，我承载着青年的热情。站在这个位置，我感受着内心的激动。讲起
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《以我心换你心》教育案例专题
以我心换你心 班主任教育案例 郭珈利 著名教育家夏丐尊先生说：“教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚
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作文教学倡导我手写我心
作文教学倡导我手写我心 麻城市思源实验学校 周代红 我们作文教学总是离不开解决三个问题：学生为什么写？写什么？怎么写？在这三个问题当中，为什么写，很多教师很有看法，学生有时不一
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《我手写我心》快乐作文教案
我手写我口我手写我心 ——拔河比赛 【活动目的】 1.通过活动,培养学生多观察,细观察,以及语言表达能力。 2.引发学生情感的波动,让学生获得一定的感性认识,充分观察活动细
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我手写我心——作文教学体会
我手写我心——作文教学体会作者： 墩头镇仇湖小学 王祥云叶圣陶先生说：“小学生今天作某一篇文，其实就是综合地表现今天以前知识、思想、语言等方面的积累。”郭沫若也讲过，习作
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我以我心铸忠诚五篇范文
我以我心铸忠诚尊敬的各位领导、各位评委、同志们：
大家上午好！
能站在这里，述说一段对职业的情怀与感悟，是幸运，也是挑战。我是纪检监察队伍里的一名新兵，从我踏入这个队伍的那一 -
班主任案例：以我心换你心-班主任工作案例
班主任案例：以我心换你心年轻的我、毫无经验的我当上了八十多个人的班主任，面对着一个个性格各异的学生，面对着一位位家长殷切的盼望和嘱托，我摒弃了恐惧，丢开了羞涩，毅然踏上了那
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我手写我心———我们的班级日记
我 手 写 我 心 语文老师 谢 彦 —— 我们的班级日记 页码 0 （ 作者系中国作协会员、全国十大杰出青年、某红军团副政委 ） 页码 1 “ 丑小鸭 ” 的 故 事 胡 永 胜 孟子说：
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快乐作文------我手写我心（共五篇）
快乐作文------我手写我心
镇江市丹徒区石马中心小学周文浩
长期以来，作文教学是语文教师最恼人的一块教学内容，而写作文也是许多学生觉得头疼的事情。老师怕上作文课、怕改作 -
我手写我心——让作文教学反璞归真
我手写我心——让作文教学反璞归真 (2010-12-28 10:12:37)转载▼标签： 杂谈分类： 课题论文溧阳市溧城中心小学施宝英 新《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和
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发言稿 我以我心铸忠诚[精选五篇]
我以我心铸忠诚 尊敬的各位领导、同志们：大家好！ “春潮涌动，万象更新”，诸由观镇正在以它特有的风姿矗立于渤海湾畔。天蓝了，水清了，路通了，民富了。在这101平方公里的土地上，呈现
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我以我心铸师魂演讲稿
尊敬的各位领导，老师们： 大家下午好! 今天我演讲的题目是《我以我心铸师魂》。 郭小，我的母校，我学于斯，如今又教于斯。转眼间，我在母校工作已近十载，我似乎没有轰轰烈烈的事迹，也
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教师感想 我以我心献教育
我以我心献教育 如果真有来世我仍选择为教育而生用真诚的心,无私的爱春风化雨 润物无声……——摘自我的援教日记《我的学生我的爱，我的班级我的根》2003年夏，我从母校安康学
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乘务员演讲稿：我以我心写凌霄
朋友们：我是一名有十年工龄的南方航空公司乘务员，10年的时间里，我从一名乘务员成长为波音777的主任乘务长，以“微笑、敏捷、耐心、合作”的形象迎送一批又一批的旅客，在蓝天白云
