专题：语文新课标的教学建议
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新课标语文教学
（一）全面提高学生的语文素养.● 面向全体学生；● 为学生的终身发展打下基础；● 全面提高，语文素养（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值 观，三个维度目标的综合）。
（二）正确把握语文 -
语文新课标教学工作总结
语文新课标教学工作总结 语文新课标教学工作总结1 本学期我担任的是一(1)班的语文教学工作。作为一名已从教十多年的教师，我对于自己所从事的事业却不敢有半点懈怠。本着一切
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《语文新课标》教学反思
本学期，我们语文教研组认真地学习了《语文课程标准》。学完以后，我们一致感言：今后中学语文课怎么上？让学生学得主动、学得活泼，真正激发起他们学习语文的兴趣，形成文化积淀，为终身
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新课标语文教学反思
教会学生，先教好自己
河北定州中学刘知
听海淀区教研员黄玉慧老师的讲座。也很受启发。教给学生思维，教会学生思考。让学生成为有思想的人。
当然，这话说起来很简单，实际做起来 -
新课标对历史教学提出哪些建议
新课标对历史教学提出哪些建议？（作业） 一、教学建议 历史课程的实施，必须以本标准为依据，力求体现历史课程的基本理念和设计思路，按照本标准提出的规定和要求，注重课程目标中“知识
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关于语文教学的建议
关于语文教学的建议
1、语文教学要把学生自主阅读和大量阅读摆在语文课的首位。（让每个学生都成为真正的读者）
2、语文学习的主要内容是学生自主地进行大量阅读，为语文能力和素 -
关于语文教学的几点建议
关于语文教学的几点建议 福山中学 王敏 语文是一门兼具工具性和人文性的学科，在进行语文教学的过程中，我们往往过多的关注教学内容本身，忽视了处于主体地位的学生的实际情况，因
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一年级语文教学反思(新课标)
一年级语文教学反思 思路意图：充分发挥学生的自主性，调动学生的多种感官参与学习达到识字的目的。 具体做法： 一、识字方面 1、看图识字 低年级学生具体形象思维比较活跃，特别是
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高一语文新课标教学反思
王婷婷
高一语文新课标教学反思
——文言文的二点思考
语文课程标准要求关注学生的学习兴趣和经验，突出那些终身学习必备的基础知识和技能。因此，要求改变传统的教学方式，倡导 -
新课标语文教学论研究
新课标语文教学论研究》复习提纲 一、名词解释 1、教育机智：是指教师成功地处理教学中意外事件的特殊能力，从实质上来讲则是指教师针对课堂上学生听课情绪的变化、突然发生的
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新课标下的语文教学
新课标下的语文教学 传统的语文教学侧重于语文学科的工具性，侧重于知识的传授，教学思想陈旧教学方法单一，教师以讲解为专务，注入式、满堂灌是语文教学的常见方式，结果造成了课堂
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浅谈新课标下的语文教学
浅谈新课标下的语文教学 随着课堂教学改革逐步深入，新课程也正在走进师生的生活。就新课标实施而言，教师要努力改善和优化教学流程，使每个教学环节都充满生机与活力。使语文教
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新课标下的语文教学
新课标下的语文教学 山东省微山县西平中学 张保兵 时下，在语文教育界，新课程、新课标已经唱红了大江南北。究竟如何上语文课，怎样才算是成功的语文课？成了许多语文教师甚至是有
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语文三年级上册 教学建议
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》是以《语文课程标准》为依据编写的新教材。为了帮助教师使用好教材，现提出如下建议，供教师参考。 一、识字写字教学 １、弄清两
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三年级上语文教学建议
三年级（上）语文教学建议1．关于学习习惯（1）通过讲述名人故事、介绍身边榜样等办法使学生懂得养成“认真写钢笔字、毛笔字”的习惯的意义和具体要求。（2）反复抓，抓反复，将习惯养成教学
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趣味语文的教学建议
一、适度拓展 趣味语文的每一项内容，都是一个小小的“精妙点”，而每一个“精妙点”实际上都是一种精妙的语言现象的反映，但它在小学阶段往往只出现这一次，犹如“一滴水”“一棵
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语文园地四教学建议（范文）
人教版小学语文四年级上册第四单元 《语文园地四—我的发现 日积月累 趣味语文》教学建议 人教版小学语文第七册第四单元我的发现，日积月累和趣味语文，是让学生发现句子的特点
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新课标语文教学工作总结_语文教学工作总结（小编整理）
兴趣，是最好的教师。怎样激发学生语文学习兴趣，关键在于教师能否调动学生的好奇心和求知欲。如果在一堂课中学生好奇心和求知欲得到满足，他们就会用愉快的情绪等待下一节课的到
