专题：语文学科备课的要求
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小学语文学科备课及作业批改要求
小学语文学科备课及作业批改要求 备课基本要求 八项内容： 一是理清教材编排体系。找到不同学段的教学目标。 二是掌握单元内部结构。明确单元基本要求及其共性与个性的关系。
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语文学科要求
语文学科要求
一、预习要求
1.朗读课文三遍，家长签字“已读三遍”。
2.自己记字词，包括课后“读一读写一写”，课下注释，课文里及课文前后各类文字（如阅读提示）中需要掌握的字词。 -
二年级语文备课要求
语文备课要求1.以单元为单位装订，从上到下依次是：单元备课-精备（2个）-略备（3个）-补充（1-2个）-语文园地（1个）-口语交际（1个）-单元测试卷（1个）-试卷讲评（1个）。并标明序号。
2.二次修改用红笔， -
语文备课常规要求
语文备课常规要求
全册备课
1、全册分析；2、学生学情分析；3、教学目标；4、教学重点；
5、教学难点；6、教学要求（教师教、学生学两个方面）；7、教学进度；8、培优补差计划；
单元备课
1、单 -
语文学科集体备课心得体会
语文学科集体备课心得体会 从这学期开始，我们柳条中学根据教育局部署安排开始实行集体备课活动，通过二周的集体备课模式，感觉收获颇多。集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，
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语文学科集体备课计划
语文学科集体备课计划
一、集体备课的目的意义：
为了落实国家教育部颁发的教育政策法规，为了实施素质教育，发挥学科教研组的作用，尽快提高教师的备课水平和课堂授课水平，大面积提 -
备课要求
备课要求 一、一个完整的规范化教案应具备： （1）课题 （2）教学目标：知识、能力、情感、学习态度、习惯 （3）教学重点、难点 （4）教具准备 （5）课时 （6）教学过程。即要有连贯而清晰的教学步骤，有
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小学语文学科集体备课记录本
创建高效课堂,提升学生素养祁家湾小学语文学科集体备课记录本2021年 3月15日时间3.15地点会议室参加人中段语文教师主讲人何丹记录人郑红教材内容《守株待兔》单 元 整 组
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三年级语文学科预习要求
三年级语文学科预习要求
※1．初读课文，要求：标上自然段的序号，画出文中的生字新词，读准字音，识记生字，通过查字典、联系上下文或其他方式理解 生字、新词。
2．再读课文，要求：读通课文， -
品生与品社学科期初备课要求
品德与社会学科教学要求 一、备课要求： （一）集体备课的要求： 1、学期集体备课规划性 （1）结合教材内容学校统一制定集体备课计划，按照学期进度目标，做好学期规划。避免集体备课随意
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小学语文集体备课要求(供参考)[精选]
小学语文集体备课要求（供参考） 1.备课组长提前通知全组成员在集体活动前认真研读教材、课程标准，了解教材的地位与前后知识的联系，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点
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小学语文备课的全过程要求
小学语文备课的全过程要求 一、学期教学计划（全册总备课） 制定学期教学计划的目的是为了纵观全册，科学合理地安排一学期的教学工作，以保证全学期教学工作能有计划、有目的地顺利
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集体备课要求
集体备课要求 1. 备课组要事先做到“四定”：既定时间、定地点、定内容、定主备人。 2. 备课组要做到“四统一”：即统一教学进度、教学要求、教学资料和基本模式。 3. 备课组要
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集体备课要求
石嘴山市第十九小学集体备课要求 一、 格式： 1、集体备课表不改变原表格式，打印出后研讨手写。 2、教学设计：创城格式 （1）标题（标清几稿）：方正小标宋、二号字体、加粗；（标题字数多，呈倒
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六环备课要求
“六环”教学备课基本要求 备好课是上好课的基础，我镇中小学推行“六环”教学以来，取得了非常明显的效果。但经过调研发现，备课已经成为该教学模式健康深入发展的瓶颈。要在课
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备课常规要求
备课常规要求
一、认真学习新课程标准，领会各科课程的基本理念，拥护课程目标和实施建议，每学期开始，教师要通览教材，写出教学计划与教学进度。
1.教学进度计划，本学期的教学目标及 -
教师备课要求
教师备课要求为加强教学常规管理，科学、规范地备课写案，有效提高教学水平，特制定如下备课要求：一、教师备课做到“四有”、“十备”1、“四有”A．脑中有课标：学习领会新课标要求，将
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集体备课要求
集体备课要求 集体备课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学适用的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。
