专题：语文园地三日积月累
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语文园地八日积月累
语文园地八《日积月累》教学设计
主备人：黄丽娟
审核人：张伟元 温月云
复备人：
一、 教学内容：
小学语文三年级下册第八组语文园地日积月累：成语和歇后语。
二、教学目标：
1、了解 -
第八册语文园地日积月累（定稿）
第八册语文园地日积月累语文园地一大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
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语文园地三
《语文园地三》教学设计 学习目标 1、我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。 2、日积月累：积累诗中优美的诗句，激发学生创作的欲望，为学生创
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语文园地三
《语文园地三》
学习目标
1、我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发同学创作童话的兴趣。
2、日积月累：积累诗中优美的诗句，激发同学创作的欲望，为同学创作童话提 -
语文园地三
语文园地一、交流中的发现1．观察的方法：正确选择。A．细致观察法B．连续观察法C．实验观察法(1)牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。( )(2)妈妈给了我
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语文园地三
语文园地三带戴进近金今坐做黄( )( )车( )出( )路( )天( )工远( )爱( )(1)乌云 晚霞 白云 天空(2)雨点 雪花 冰雹 大风(3)河流
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语文园地三
语文园地三参考答案：语文园地二1．(1)ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe(2)ɑn en in un ün(3)ɑng eng ing ong2.3．ié ǎn iú uí iǔ4.5．示例：张明 zh、m ɑng
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语文园地三
语文园地一、交流平台下面是同学们围绕阅读展开的讨论，请你补全对话。琳琳：读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。兰兰：是呀，比如我们读《故宫博物院》时，里面
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语文园地三
语文园地三学习目标 1．让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。 2．让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的
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语文园地三（模版）
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教案 使用范围：小学语文（人教版）五年级上册第三单元《口语交际三》 作 者： 李雪
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三年级上册语文园地日积月累背诵整理
1《夜书所见》 （宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 2.《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高
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小学语文日积月累(语文园地)汇总（共五则）
小学语文日积月累 小学语文二年级上册日积月累语文园地四 一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主 七嘴八舌八仙过海九牛一毛十全十美百依百顺千军万马小学语文
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人教版四年级语文上册语文园地日积月累
人教版四年级语文上册语文园地日积月累 语文园地一 神奇的大自然（一组写景的对联） 1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 （这是一副回文对联，就是上下联从最后一个字往前倒着念也
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四文上(句子、语文园地、日积月累、)（本站推荐）
新课标人教版小学语文第七册复习资料整理(语文园地、日积月累、句子) 语文园地篇 ※有关自然景观的对联 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为
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人教版四年级上册语文园地四日积月累
望子成龙:希望自己的子女能有一个好的未来，成功的人生。 来龙去脉:本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。 群龙无首:一群龙没有领头的。比喻没有领头的，无法统一
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四年级语文语文园地四词语盘点日积月累
语文园地四 教学目标： 1、知识与技能：口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力，并培养学生认真听的习惯，互相交流。能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。读成语，了解成
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《语文园地三——查字典》
一年级下册语文园地三 教学设计 无棣县棣州希贤学校 姜常林 一、教学目标 1、复习本册语文园地一、语文园地二学过的音序，以及一年级上册学过的音节，能够明白二者的区别及联系
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《语文园地三》教案[精选合集]
课 题 语文园地三 课型 讲读 课时安排 2课时 教 材 简 析 本次学习园地主要内容是交流了解现代诗歌的特点，认识了几个古代文人，学习了生字。了解描写颜色的短语，学会仿写新诗，
