专题：语文一年级教学常规
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一年级语文科教学常规工作检查情况小结
一年级语文科教学常规工作检查情况小结 莫春蕊 2015年6月24、25日，雷鸣镇中心学校教导处组织语文教研组对全体语文教师教育教学工作进行了一次认真、细致、深入的检查，现把
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小学一年级语文体育课教学常规教案（本站推荐）
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学
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一年级语文教学常规检查小结（合集五篇）
低年级语文教学常规检查小结 本次检查的内容为各教师的备课教案，检查时间为2009学年第二学期第三周，现小结如下： 一、 优点： 1、 每位教师都能根据教学大纲，课程标准、学生情况
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语文教学常规
语文常规教学 一、备课 1、通案 按照我校语文课改单元整合5＋Z教学模式进行备课： （1）努力实践新课程理念，根据新课标要求，设计课堂教学。 （2）教学设计要体现新课程“知识与技能、过程
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语文教学常规
语文“三一五”课堂教学常规
一、教学思想：教师是个神圣的职业，当了教师心中就要为自己教过的学生负责，就要树立为自己学生服务的思想，虽不一定非要成为“春蚕”或“蜡烛”，但认 -
语文教学常规
规范教学常规 打造高效课堂 各位老师，大家上午好！ 新学期，新气象，大家马上就要抖擞精神投入到教育教学工作中了，在我校努力打造“121 简约课堂”，追求简约、高效的课堂实效的背景
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一年级常规教学儿歌
一年级儿歌 双流实验小学东区 一(yÿ) 年(nián) 级(jí) 儿(ãr) 歌(gý) 学(xuã)生(shýng)常(cháng)规(guÿ)儿(ãr)歌(gý) （一(yÿ)）上(shàng)课(kâ)预(yù)备(bâ
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一年级语文学习常规新
一年级语文学生学习常规 预习：我们为孩子设计了“三读”、 “一查”。 一读：通读全文，把字词读准，认识生字。 二读：画出带生字的词语，标出自然段。用自己喜欢的方式画出不认识的词
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一年级语文科教学常规工作检查情况小结（合集五篇）
一年级语文音体美教学常规反馈总结 2017年11月8、9、10日，在镇教委李敏主任的带领下对全镇一年级语文、音、体、美学科及五年级科学课堂教学，学校的课程开设、教师评价质量
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语文教学常规要求
小学语文教学常规要求 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素
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55语文教学常规
语文教学常规 旧街初级中学 一、认真备课 1．根据中学语文教学大纲、课程标准和中学语文考试大纲的要求，认真钻研教材，体会“文道统一”的辩证关系。备课时既备语文学科知识性
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小学语文教学常规
小学语文教学常规 为进一步规范我校语文教学工作，提高工作效率和学习效率，促进教师素质和教学质量的提高，根据“语文课程标准”的精神，结合我校情况，从六个方面制订本常规。 一、
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语文教学常规（5篇）
语文教学常规一、课堂教学
讲练结合，练习主要紧扣教学目标，安排练习适量，以当堂完成并能交流为宜。
二、读报写字课的运用
初一初二以读报写字为主，初三以默写、练习辅导为主，写 -
语文教学常规[五篇]
鹤山乡小学语文实施细则 一、备课 1.备课类型。备课分为学期备课和课时备课两种类型。 2.备课要求。 （1）学期备课。学期备课即学科教学计划，在开学前由任课教师制定。同年级多
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一年级语文教学
语文教学欣赏个性飞扬，放飞爱的希望。
现代社会飞速发展，经济的腾飞让很多家庭富裕而幸福，造就了如今生活条件优越的孩子见多识广，年龄小思维却很开阔，他们都是一个个鲜活而又独 -
一年级语文教学
一年级语文教学方法谈 怎样在小学一年级语文识字教学中培养学生能力，让学生从想学、乐学到主动学习呢？识字教学在小学一年级语文教学中尤为重要。我们必须充分利用课堂这个“
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一年级常规儿歌
一年级小朋友对很多概念不清楚。如“上课了”的概念，刚开学时，上课铃声响后，他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。儿歌对一年级小朋友的行为习惯的形成有很大的作用。把
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一年级常规儿歌汇总
一年级小朋友对很多概念不清楚。如“上课了”的概念，刚开学时，上课铃声响后，他们仍然在教室外玩耍或在教师里走动说话。这时，可以教学生在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快
