专题：语文组教案模式
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春酒公开课教案_语文组
《春酒》公开课 教学目标 知识与能力： 学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。理解作者通过生动展示家乡的风土人情来表达浓浓的思乡情怀的方法。 过程与方法： 学生通过朗读
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语文组教案检查情况小结
语文组教案检查情况小结 根据学校的统一安排和章学超校长的亲自部署，语文教研组对高一年级所有语文老师的教案进行了检查。现将检查结果汇报如下。 一、主要优点 1.大部分教
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10册语文教案 第七组
22 人物描写一组 教学目标: 1、熟读课文，能从课文的词句中感受小嘎子、严监生、凤辣子等鲜明的人物性格，并结合自己的想象和生活经验还原人物形象，能对人物作出自己的价值判断，
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语文组教案专项检查检查汇总
语文组教案专项检查检查汇总
贾玉霞：等级B
优点1教案环节齐全，符合格式要求。 2三维目标表述清楚，符合教材内容实际。 3教学反思书写及时，认真。
不足：1教学难点表述不够清楚。 2 -
英语组阅读教学模式
英语组阅读教学模式 一、根据课文的不同体裁调整教学方式 英语教材阅读材料具有时代性强、知识面广、题材和体裁多种多样等特点。我组根据文章的特点，采用不同的教学方法来指
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永威语文教案模式
永威教案模式(语文) 语文《 课文题目 》 （第一课时） 学习目标： 1、 读通课文，读正确流畅。 2、 学习生字，会给生字注音，默写生字。 教学过程： 一、 揭题示标。 今天我们学习
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语文组教师教案检查总结
语文组教师教案检查总结
根据教务处的安排，语文教研组对全体语文教师的教案进行了较细致、全面的检查。虽说是一次检查，倒不如说是一次学习更为准确一些。教案是教师教学态度 -
新课标第十册语文教案第五组
2013年春季小学五年级语文科教案****小学 **** 18 将相和 目标 1、学习本课生字新词。 2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系 3、通过人物的言行
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六年级语文组集体备课教案
六年级语文组集体备课1 《山中访友》教学设计 教学重点： 是感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。 教学目标： 1．会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵
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高三语文组集体备课教案
高三语文组集体备课教案 一、教学目的要求： 、把握散文基本特点与类型，掌握各类散文阅读方法及其命题类型； 2、熟悉规范的答题模式，熟练掌握解题方法技巧。二、教学重点： 阅读方
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五年级上册语文第五组教案
综合性学习:遨游汉字之国 第一部分：有趣的汉字 教材分析: “有趣的汉字”的阅读材料分为字谜,有趣的谐音,汉字的来历三个部分. 字谜是中国特有的一种游戏形式.提供的字谜是
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新课标第十册语文教案第八组
2013年春季小学五年级语文科教案****小学 **** 25 自己的花是让别人看的 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。 2、理解课
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新课标第十册语文教案第四组
2013年春季小学五年级语文科教案****小学 **** 目标： 1、学习生字词。 2、学习作者表达的方法。 14 再见了，亲人 3、了解志愿军战士与朝鲜人民之间不是亲人却胜似亲人的感情
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六年级语文下册第二组 教案
第二组 民俗风情 单元教材分析： 本组教材围绕“中华民风民俗”这一专题编写的。选编的4篇课文，从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的丰厚博大。《北京的春
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六年级语文组教案检查计划
六年级语文组教案检查计划 （2016-2017第二学期） 语文组 李珊珊 众所周知，教案是一个教师对一堂课，乃至一本书甚至一个学期的教学设计和教学构想的具体体现，而备课又是常规教学五
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政史地组教学模式
政史地组教学模式
一、预习自学
1、初步泛读 ，了解课文大意，建立总体印象（以最快的速度，粗线条把正文看一遍）。
2、全文通读，把握课文内容，抓住中心观点（以较快的速度把教材的站题、 -
永威语文教案模式（推荐阅读）
永威教案模式(语文) 核心提示：语文《 课文题目 》（第一课时）学习目标：1、 读通课文，读正确流畅。2、 学习生字，会给生字注音，默写生字。教学过程：一、 导入新课，口述目标。师：今天我们
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教案模式
“语文教案模式”建议 作者 课题一、教材分析 1、教材地位：教材是什么内容；它的地位与作用（承上启下的关系）。 2、教学目标：（具体是什么、为什么？） （1）知识与能力目标： （2）过程与方法目
