专题：语文组小课题实施方案
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语文组小课题研究方案
语文组小课题研究方案
一、 小课题的确立：
1、源于语文教学的内容，语文教学中切实存在的问题而需要迫切解决的。 我们语文教学的内容有阅读、写作、积累与运用。因此，我们六至 -
我组小课题
课题名称：项铺初中课程文化的构建 课题组成员：王志华，杨芳志，黄学佳，吴润月
材料清单：
一、立项申请表
二、开题报告
三、成果展示
(一)项铺初中课程文化建设两年行动方案
(二)项 -
小课题实施方案
《提高小学一至六年级中下学生计算的准确率的研究》
小课题实施方案
一、 课题提出的背景及意义
（一）、课题的提出
计算教学是小学数学的重要组成部分，儿童认识数学是从认数和 -
小课题实施方案
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小课题实施方案
小课题研究实施方案为了适应新课程改革的需要，切实促进我校教育教学工作持续发展和教师专业成长，将我校教育科研向更深层次推进，引导学校教研组的教师积极参与教育研究，把科研与
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小课题实施方案)
篇一：小课题研究方案与研究报告示例 小课题研究方案与研究报告示例 《激发低年级学生数学学习兴趣的研究》课题研究方案 一、目前存在的问题 近年来，农村学校学生入学年龄
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2014小课题实施方案
培养学生良好学习习惯课题研究实施方案单位：龙江一中组（办）：高二英语组培养学生良好学习习惯课题研究实施方案为了贯彻落实威海市教育局关于开展“三项主题活动”课题研究的通知
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语文小课题实施方案（精选多篇）
《小学二年级语文识字教学的研究》课题实施方案 一、课题的研究背景和意义识字教学是小学语文教学的重要组成部分，识字是阅读和写作的基础，培养读写能力，识字是前提。新的课程
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语文小课题
指导学生欣赏与修改，变学生被动作文为主动作文 一、课题的提出 长久以来，在作文教学研究领域，一直侧重于“写前指导”的研究，对作文的“批改与评价”却忽略。教师在作文评改中耗
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三年级语文组小课题研究阶段汇报
三年级语文组课题研究结题汇报研究课题：“在阅读与多渠道识字中创设有效的教学情境”
实验阶段：2007年9月至2009年6月
实验班级：三年级（1）—（4）班全体学生
课题组长：石荣青
课题组成 -
英语组小课题研究方案
英语组小课题研究
——“小学英语教学情境设计的实验研究”为了适应新课程改革的需要，切实促进我校英语课堂教学的优化和英语教师专业成长，经学校英语组研究，在英语组内开展“ -
英语组小课题方案
英语组小课题研究方案 ——“小学英语教学情境设计的实验研究” 为了适应新课程改革的需要，切实促进我校英语课堂教学的优化和英语教师专业成长，经学校英语组研究，在英语组内开
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09语文组课题总结
七年级语文“阅读与写作”试验课题总结 我校是06年才加入襄阳区《全脑开发与学生创造能力的培养》实验课题组的，虽然只有短短的二年时间，但由于领导重视，加强了对这一科研课题
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语文组有效学习课题
《语文课堂学生“有效学习”的研究》课题开题报告下营中学
2013年7月语文课堂学生“有效学习”的研究课题开题报告
一．语文有效学习课题的背景、特征
1．背景分析
人们明确地提 -
小课题研究实施方案
临沂十中关于开展小课题研究的实施意见
(试行)
为了推进“低重心，大面积，专题式”的贴近教育教学实际的群众性草根式教育教学研究，使教育科研有效地发挥改进教育教学、解决教育 -
小课题研究实施方案
富蕴县双语寄宿制中学小课题研究相关培训实施方案 为落实课改精神，引导教师树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，依据“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则
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校级小课题实施方案
“个人小课题”实施方案 题目：初中思想品德课存在的问题及应对措施的研究 2013年3月25日《初中思想品德课存在的问题及应对措施的研究》 实施方案 课题名称：初中思想品德课
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学校小课题实施方案
三台县潼川中学校 2016~2017年教师小课题研究实施方案 为落实教研课改精神，引导教师树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，依据“小步子、低台阶、快节奏、求实效
