专题：鱼戏莲叶间诗歌
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第7课鱼戏莲间
《小学信息技术教材 (五年级·上册) 》 第二章 夏 第7课 鱼戏莲间 【教学目标】 1.掌握修改图形的方法，如：对图形进行“水平翻转”。 2.掌握添加“引导层”的方法。 3.学会制
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鱼戏莲间—沿引导线运动动画教学设计
第7课 鱼戏莲间 —制作沿“引导线”运动的动画 独山子第六小学 信息技术教研组 武伟 教学案例 【设计意图】 Flash动画制作技术比较强，难于理解，而引导线动画又是Flash学习的
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入戏太深爱情诗歌[合集]
说好不去想你心却一刻也没有停息回忆昨天的故事一幕幕都那么清晰说好了一起走风雨相伴不回头回忆昨天的你走的如此诀别你安静的在我的分组里头像却不会再跳动你是我的特别关
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戏影诗歌（共5篇）
【一】这般的寂静今晚的月光有点亮或许是因为星星们太忙便让月亮独揽了光芒我站在墙角你却躺着身子看着我我转了转身你好似翻了个滚【二】看着你时你好像也在看着我这般有趣
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梅花间诗歌（推荐5篇）
一、梅花间春回大地蕊暖梅花笑在枝头飘下多彩的梦寻香而来的蝴蝶暧昧花丛柔美翩跹的身影一双双翻腾花海淹没村庄阳光充沛照耀弯弯山路乡间漫过阵阵芬芳嬉耍的孩子笑声抵达山
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半梦半醒间爱情诗歌
你在留恋吗？留恋曾经的故事吗？你在努力吗？努力以前的梦想吗？你盼望过吗？盼望过美好的生活吗？你喜欢过吗？喜欢过那个纯真的她吗？你会知晓吗？知晓你的时光里何时有过了她的呢？你会逃开吗
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恍惚间爱情诗歌
恍惚间我游荡在你世界外面走碰触到你世界边缘坠落属于你的无尽深渊无际黑暗诉说着从前那只是云烟恍惚间我悄悄出现在你旁边指看夕阳拉下黑夜驻望天空中的星星眨着眼柔和星光
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潜水的鱼诗歌
你的心是骚动的小虫深陷百味，读不透叶片的性格借瞳孔两只眼看天空浮云跌落没有跌落的是心事伴一群读水的鱼随潮而来月亮被忧伤的人祭念那些诗赋极其暖昧和象形文字咫尺纠缠你
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濠濮间想诗歌
牡丹邂雨，倾城之举，红拂摆琴醉梦里；富华兆南国，涛涛武略，旌旗招展扬鞭策吟；红袖飞襟，妖娆凄凄，断肠苦度稀余；川流不息，草草之莺，宛若仙山美景。琅琅曼曼，凄凄切切，不知和煦几时有；眉锁赏修
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磨盘间的足音诗歌
（一）我熟悉的足音令我感动的足音总是围着磨盘赶步厚重的磨盘像榨汁机一样把缝隙中的粮食榨成玉米面的水面子一圈一圈它的转数和着我熟悉的足音在每一个喊着我的乳名的日子里将
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别了手掌心的鱼的诗歌
别了，手掌心的鱼。听那女孩说，她和闺蜜去海边了。惊喜的是，看到她用手掌捧到的一条鱼。一捧清淡，无忧、清亮、自由，白皙了的你。游离在无色的世界里，无忧、也无虑。我想，你有的世界
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一条渴死的鱼的诗歌
我曾是一条快乐的鱼一天到晚追赶宿命的潮汐偏偏在跃起的一瞬触碰到你炽热的呼吸你是一只南归的候鸟翅膀携来北国的风尘南国的秘密鼓起勇气唱一支追爱的歌曲却化成一串起泡的
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戏画中,游荷间——小古文《荷》 教学设计
戏画中，游荷间 ——小古文《荷》教学设计 荷 池中种荷，夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中，其名曰藕。藕有节，中有孔，断之有丝。 一、我猜谜语 池中有个小姑娘，从小
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无双花间百世诗歌（精选5篇）
花间醉，心已碎，笑叹古风不纯粹，蝶舞翩翩不褪，万人随。花间蕊，美酒味，尽尝人间生死泪，繁星闪闪不坠，折一桂。花间睡，饮酒对，硬说我们天生对，绕过周遭无罪，你不配。花间落，向天吹，传闻树下山
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眉间心上的春天诗歌
风吹起一支柳笛的夜把一粒想家的种子揉进故乡的炊烟半睡半醒的梦中我听见庄稼的呓语催开了一扇不眠的门扉！春天再一次背着希望从冬季走来一位习惯早起的老人用他蹒跚的脚步走
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念相望枝桠间诗歌（xiexiebang推荐）
你曾经说过，听到口哨声便可以寻觅到你的足迹麻雀吊着旱烟山泉涧水点琵琶一阵云雾缭绕过后姗姗来迟的不是你桃花枝头竞争看，那一片片白看，那一片片粉还有那欲要怒放的枝柔软你曾
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诗歌背后的故事·鱼玄机
诗歌背后的故事 ·鱼玄机 中国浩瀚的文化精辟而独到，而组成文化重要部分莫过于首选诗词。诗词把最简单的文字用优美的一二三四声，平平仄仄地串在一起形成旋律犹如乐谱，恒古地
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诗歌欣赏：鱼缸中的鱼
烛光微黄，《鳟鱼》响起。鱼缸中的鱼儿，似花似叶似蝶似雀，游来游去。你时而摇摆时而停驻，是在沉醉， 还是在寻路？那一张一噏的薄唇儿，是在唱歌， 还是在哭诉？鱼缸中的鱼儿呀，你的心中 ， 是
