专题：有效提高学生识字能力
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字理识字能提高学生审美能力
字理识字能提高学生审美能力 东兴镇加兴小学 欧杏兹 《语文课程标准》中提出“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德
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提高低段学生计算能力的有效方法
提高低段学生计算能力的有效方法 — “巧用口算卡片”河南小学一（四）班刘英姿
当前，基于低段教材所提供的练习少和学生学前教育差异的特点，课前、课外适度进行一些有针对性的口 -
有效展开复述教学 提高学生复述能力（5篇模版）
有效展开复述教学 提高学生复述能力 复述，在语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来，是构成小学生听说能力的重要组成部分。复述不仅能提高学生的口头表达能力，增强记忆
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提高识字教学能力的几点建议
提高识字教学的能力几点建议 内容摘要： [识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展，一直以来，小学教育都沿用“教师讲，学生学”的传统方，.我们应根据课程改革精神，集百
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浅谈如何析解字理 提高识字能力
浅谈如何析解字理 提高识字能力 广西合浦县党江镇螺江小学 庞永梅 内容摘要： 运用多种方法让学生通过字的构造原理来理解字的意思并记住字形字义，能提高识字能力。 关键词：
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怎样提高小学一年级识字能力？
怎样提高小学一年级识字能力？ 新课标对识字教学提出了高的要求，而一年级学生年龄小，识字学的快，忘的也快。根据小学生低年级学生形象思维能力强的特点，我在识字教学中采用生动直
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浅谈如何提高学生英语听力能力
如何提高初中学生的英语听力技能
关键词：初中英语听力技能应试技巧
听、说、读、写是英语学习的四项基本技能，近几年的中考听力分数占总分的五分之一。听力之所以这么重要，是因 -
如何提高学生作文能力
如何提高学生作文能力 “写作文真难！”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢？我认为应从培养学生的写 作兴趣
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如何提高低年级学生识字兴趣
如何提高低年级学生识字兴趣 摘 要 语文新课标对第一学段的识字要求是：让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。因为识字写字是阅读和写作的基础，更是现代社会公民必备的基本素
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字理教学是提高低年级识字能力的有效捷径
字理教学是提高低年级识字能力的有效捷径 广西贵港市覃塘区三里镇吉塘小学 杨秀芬 电话号码：1977593716 邮编：537124 小学低年级语文教学的重点、难点是识字教学，而识字教学
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浅谈提高低年级学生口语交际能力的有效策略
浅谈提高低年级学生口语交际能力的有效策略 大凡学生到了小学中年级，就要涉及到作文，而“写作文难”一直是萦绕在学生心头的一块心病，究其原因，一是无内容可写，不知如何选择材料
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多渠道刺激感官有效提高识字教学质量
多渠道刺激感官有效提高识字教学质量 内容摘要：识字是小学低年级的教学重点,但在课堂上往往是老师教起来枯燥，学生学起来觉是无味。《语文课程标准》中指出达到让学生“喜欢学
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提高阅读能力的有效方法
提高阅读能力的有效方法语文教学的任务之一是培养学生“具有独立的阅读能力”，“养成良好的语感”，“学会运用多种阅读方法”。提高学生的阅读能力有法但无定法。
一、激发学 -
如何有效提高小学生计算能力案例
如何有效提高小学生计算能力（案例） 计算在生活中随处可见的，在小学计算教学更是贯穿于数学教学的全过程，可见计算教学的重要性。但是在平时的教学中，学生的计算能力并不是很高，每
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培养读图能力 提高有效教学
培养读图能力 提高教学效果 ----地理课读图能力培养之探索 长武县教研室 李建兴 在日常的课堂教学活动中，地理课教学如何实现高效课堂？我认为只有重视培养学生的读图能力，才是
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提高农村小学低年级学生识字能力的课题研究
《一花一世界，一字一乐园》 ——提高农村小学低年级学生识字能力的课题研究 实施方案 层山中心小学 窦传国 2011年11月15日 《一花一世界，一字一乐园》 ——提高农村小
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浅谈在字理识字中提高学生审美能力（xiexiebang推荐）
浅谈在字理识字中提高学生审美能力 “语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美和谐发展。”这是《语文课
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如何有效提高学生作文水平
浅谈如何有效提高学生作文水平楚雄市苍岭中学张以普 关键词：作文有效提高 摘要：学生平时不注意留心生活、积累写作材料，一到写起作文来，就纷纷绞尽脑汁，搜肠刮肚也难于写作。因
