专题：一写问句或写答句
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PEP小学六年级英语上册根据问句写答句及根据答句写问句练习。
一.根据答句写问句
1._______________________________________?I usually go to school by bus .
2.______________________________________ ? I get to London by plane -
《读一读,写一写》教案设计
备课思路：新课标指出，在低年级，培养学生的写作兴趣是重点，二年级第二学期正是一个关键。因此，对教材重的写话练习应格外重视。第五单元“青青的山”正是学生体验大自然、感受大自
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写一写家乡的景物
语文课外活动——我爱我的家乡一、习作指导的教学目标
1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并 -
八年级下册读一读写一写
八下“读一读，写一写” (155)
1、《藤野先生》（9）
绯(fēi)红标致落第不逊(xùn)诘(jié)责托辞油光可鉴(jiàn) 抑(yì)扬顿挫(cuò)深恶(wù)痛疾
2、《我的母亲》（7）
责罚气量 -
《口语交际·写一写》教案设计
【设计理念】１、《语文课程标准》明确指出：第一学段的写话要让学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。因此，本次写话练习应把培养学生
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写夸张句范文合集
写夸张句 1、 这么小的地方，根本无法踢足球。 2、 写一句“山高”的夸张句。 3、 考场上静得很。他十分生气。 4、 桂花开了，很远的地方都能闻到桂花的香味。 5、 广场上人很
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仿写句集锦
仿写句集锦 1、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。 2、什么样的年龄最理
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写作用句
一、邀请信
邀请信是邀请收信人参加某项活动的书信，包含三个方面：
1. 邀请对方参加活动的内容、时间和地点；
2. 与该活动有关的注意事项；
3. 期待对方接受邀请，并可表示感谢。
Di -
照样子写句子——反问句大全范文
一、陈述句改为反问句练习。 1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 4、那奔驰的列车正是我们
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用设问句写的一段话
1、乡书何处达？归雁洛阳边。2、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。3、问渠那得清如许？为有源头活水来。4、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。5、问君何能尔？心远地自偏。6、为
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如何用设问句写一段话
设问句：无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。 那么如何用设问句写一段话？现小编整理了有
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最新英语作文万能开头句或背景句
开头句式背景句:
1.There is no consensus of opinions among people as to … some people tend to have a favorable attitude toward…While, others have an unpleasant -
仿写句子大全及答
仿写句子 仿写句子：是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 仿写句子时注意事项： 1、话题要
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字词(注释下及读一读写一写)
人教版与苏教版共同篇目注释及课后重点字词（新） 1、《紫藤萝瀑布》 忍俊不禁 终极迸溅 繁密 伫立凝望伶仃稀零 仙露琼浆 蜂围蝶阵盘虬卧龙 2、《春》 欣欣然朗润酝酿呼朋引伴
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“读一读,写一写”的生字词
七年上册语文所有“读一读，写一写”的生字词 1、痴 chīxiǎnɡ yǐnmìtiěqīnɡnínɡchãnɡ yîuhuî 想 隐秘铁青凝成 诱惑 xuāntãnɡyíshùnjiān 喧腾一瞬间 xùn
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七年级上册(人教版)读一读写一写
七年级上册（人教版）读一读写一写（重点字词） 第一课《散步》 1. 母亲xìn fú（ ）地点点头，便去拿外套。 2. 树上的nân yá（ ）也密了。 3. 后来发生了fýn qí （ ）。 4. 不过，一切qǔ ju
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七年级上册语文读一读写一写
七年级上册
1、痴（chī）想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾一瞬(shùn)间
2、训诫耸立迂回凝（níng）视啜(chuò)泣纳罕瘦骨嶙(lín)峋(xún)心惊肉跳 头晕目眩(xuàn)小心翼翼
3、零落 -
写一写对老师的建议书（最终定稿）
老师也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。以下是小编给大家整理的写一写对老师的建议书，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。感兴趣的朋友
