专题：爷爷的芦笛课文
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《爷爷芦笛》说课稿
《爷爷芦笛》说课稿 《爷爷芦笛》说课稿1 说教材：课文《爷爷的芦笛》是苏教版十一册中的一篇阅读课文。主要写了一个叫强强的小男孩到爷爷的小闸屋度过了一个狂风大浪之夜，后
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爷爷的芦笛教案设计
教学目标： 知识与能力： 1．学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写自然环境的有关句子。 3．理解课文内容，继续学习运用抓住关键语句的方
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《爷爷的芦笛》教学设计
《爷爷的芦笛》教学设计 教材分析 《爷爷的芦笛》是一篇略读课文,写了一个叫强强的孩子来到海边爷爷的小闸屋里,在大海狂怒的夜晚,他独自一人非常恐惧,但在听到爷爷的芦笛
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《爷爷的芦笛》教学设计
《爷爷的芦笛》教学设计 红楼望越 教学目标： 知识与能力： 1．学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写自然环境的有关句子。 3．理解课文
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《爷爷的芦笛》教学反思（5篇模版）
引导语：身为一位优秀的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的《爷爷的芦笛
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25《爷爷的芦笛》-教学教案
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第7~~13自然段。 3、了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系课文内容理解“海边的孩子，不沾点海
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《爷爷的芦笛》 教案教学设计
《爷爷的芦笛》教案 教学目标： 教学重点： 教学难点： 课前准备： 学生：借助字典预习生字词，熟读课文 教师：课件 教学过程： 导入： 师：同学们预习第七课了吗？今天老师要带领大家来
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2018四年级下册语文《爷爷的芦笛》教案分析
2018四年级下册语文《爷爷的芦笛》教案分析 4、《爷爷的芦笛》教学设计 教学目标： 、结合课文内容和自己的生活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水就长 不结实”的意思，懂得经受
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四年级语文下册爷爷的芦笛教学设计
【内容简析】本课是略读课文，讲的是强强来到爷爷的小闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛声后，变得勇敢的事。【设计理念】 注重学生自主阅读、自行探究、自我体验
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课文5爷爷和小树(全)范文大全
《爷爷和小树》说课稿 一、教材分析 《爷爷和小树》是人教版一年级第一册第5课，是一篇富有童趣的课文。它以孩子的口吻、孩子的视觉、孩子的语言，叙述了爷爷和小树之间的亲密
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地球爷爷的手课文原文
《地球爷爷的手》这是一篇小学课文。以下是小编整理的关于地球爷爷的手课文原文，欢迎阅读。地球爷爷的手原文小猴和小兔是好朋友。一天，他俩在树下玩，跳啊，唱啊，真高兴！玩了一会儿
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芦笛诗歌阅读5篇
一曲芦笛唤醒了乡村的记忆几十年前祖父栽的那株梨树盛开了奶奶拄着拐杖看梨花梨花落入她雪白的头发几十年宛如一次惊梦记忆涉水而去，向着远方我，甚至我的父亲都没有见过的一些
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芦笛小学清明活动小结
芦笛小学“缅怀先烈、做有道德的人”活动小结
清明节是中华民族祭奠祖先、缅怀先烈、悼念故人的传统节日，是进行爱党爱国爱社会主义教育，推进社会主义核心价值体系建设的重要 -
芦笛小学读书月活动总结
芦笛小学校园读书月活动总结 一、指导思想 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。努力营造“热爱祖国 唱响和谐”的读书氛围，弘扬“
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懂你心情的芦笛的童话故事
山坡上长着一片芦苇。一天，小兔子心情好极了，它蹦蹦跳跳地来到芦苇丛，摘下一片叶子做成芦笛吹起来。“滴滴答答滴滴答……”芦笛欢快地唱着，歌声悦耳动听。小兔子高兴地亲了亲芦
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芦笛小学清明扫墓活动总结
芦笛小学清明扫墓活动总结
2009年4月10日下午，天空下着绵绵春雨，我们芦笛小学全体师生来到西山公园苏军烈士陵墓，开展清明节扫墓活动。目的在于通过本次活动纪念先烈，学习先烈的 -
语文S版四年级下册第一单元第4课《爷爷的芦笛》同步练习D卷
语文S版四年级下册第一单元第4课《爷爷的芦笛》同步练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒
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语文S版四年级下册第一单元第4课《爷爷的芦笛》同步练习B卷
语文S版四年级下册第一单元第4课《爷爷的芦笛》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒
