专题：鱼游到了纸上教案
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鱼游到了纸上教案
27 《鱼游到了纸上》教学设计
【教学目标】
1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。
2.体会文章的思想感情，练习有感情地朗读课文，培养做事勤奋、专 -
鱼游到了纸上教案
《鱼游到了纸上》教案
相沟中心小学孙美翠
教学目标:
1.认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。
2.有感情地朗读课文。体会 -
2015《鱼游到了纸上》教案
2015《鱼游到了纸上》教案 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。 3、学习作者观察和描写人物的方法。 教学重点： 引导学生从语
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《鱼游到了纸上》教案
《鱼游到了纸上》教案 一、教学目标 １．指导学生联系上下文读懂词、句、段。读中品悟，品词，品句，品读。 ２．理解“忘我”字表之意，读懂“忘我”的深层含义，体会青年不仅有着特别的举止，
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鱼游到了纸上教案
《鱼游到了纸上》第二课时教学设计 教学目标: 一、引导学生通过研读描写青年神态、动作、语言的语句，感悟青年坚持不懈、忘我的品质，从中受到感染。 二、有感情地朗读课文重点
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《鱼游到了纸上》教案
27 鱼游到了纸上案例 第二课时童媛 教学目标： 1．体会文章的思想感情，练习有感情地朗读课文培养做事勤奋、专注的品质。 2．学习作者观察和描写人物的方法。 3学习作者观察和描写
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《鱼游到了纸上》教案（大全5篇）
《鱼游到了纸上》教案15篇作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是
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鱼游到了纸上教案（推荐五篇）
《鱼游到了纸上》教案 师：今天，老师和大家一起学习一篇课文，打开书本，读读课题。 生：鱼游到了纸上 师：还可以更响亮些，齐！ 生：„„ 师：真棒！请大家伸出右手，跟老师一起书写课题。“游”
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鱼游到了纸上教案[推荐五篇]
27、鱼游到了纸上 [教材分析] 《鱼游到了纸上》是人教版义务教育四年级下册第七单元的一篇写人的文章。这是一篇精读课文，文章按事情发展的顺序，以青年人“特别”的举止为线索
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《鱼游到了纸上》教案(详)
《鱼游到了纸上》教学设计
第一课时
设计思路：
《鱼游到了纸上》是人教版九义务教育课程标准实验教科书第八册第七组的课文。是一篇精读课文。课文记叙的是“我”去玉泉观鱼， -
鱼游到了纸上优质课教案
《鱼游到了纸上》优质课教学设计 南门滩学校 张继琼 2014.4. 教材分析： 这是一篇精读课文。文章按事情发展的顺序，以青年人“特别”的举止为线索，介绍了一位勤奋专注、画技高超
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优秀教案《鱼游到了纸上》
有关优秀教案《鱼游到了纸上》3篇优秀教案《鱼游到了纸上》 篇1 学习目标①认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。②有感
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《鱼游到了纸上》的教案
教学目标情感目标：学习聋哑青年做事勤奋、专注的品质。.知识目标：（1）随文识字“苟”。(2)通过理解文章的语言文字，体会聋哑青年的特点。(3)学习作者留心观察并抓住人物外貌、语言
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鱼游到了纸上教案(初)
《鱼游到了纸上》教学设计 学习目标： 1.通过有感情地朗读课文，体会青年做事时的专注与坚持。 2.通过小组学习与合作，能够理解重点语句，学习作者观察和描写人物的方法。 3.理解“
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鱼游到了纸上 教案 3
27、鱼游到了纸上 师：同学们，这一节课我们接着学习第27课，大家齐读课题。（板书提前写好） 复习旧知 师：上新课之前，老师要听写几个词语，检测一下大家掌握字词的情况。 听写：花港 厂徽
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《鱼游到了纸上》课堂实录
《鱼游到了纸上》课堂教学实录 教学目标： 1、引导学生通过研读残疾青年观鱼、画鱼的表现，感悟青年勤奋忘我、持之以恒的品质，从中受到感染。 2、有感情地朗读课文。通过不同的
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《鱼游到了纸上》说课稿
27《鱼游到了纸上》说课稿 一、教材分析： 《鱼游到了纸上》是人教新课标四年级下册第七单元27课，课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在
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鱼游到了纸上说课稿
《鱼游到了纸上》说课稿 高坑小学 卢 杏 一．说教材： 《鱼游到了纸上》是人教版小学语文四年级下册的课文。课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩
