专题：圆圆的沙粒教案
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圆圆的沙粒教案
《圆圆的沙粒》教学（第二课时） 教学内容】： 北师大版三年级上期第十单元第二课《圆圆的沙粒》。 【教材分析】： 《圆圆的沙粒》是北师大版教材第五册第十单元一篇美丽的海边童话
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圆圆的沙粒教案
《圆圆的沙粒》教学设计 教学目标： 1、认字6个，识字8个，继续练习独立识字。 2、通过学习课文，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前
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圆圆的沙粒教案
《圆圆的沙粒》教学设计 教材分析： 《圆圆的沙粒》是三年级语文上册第十单元“奇妙的海底世界”的一篇童话故事，课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动
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圆圆的沙粒教案
新徽金贝学校三年级上册《圆圆的沙粒》教案 授课人：管俊敏 教学目标： 1.用不同的方法理解嘲笑、坦然、议论纷纷等词语，从而感受沙粒决定变成珍珠的决心。 2.领悟“只要朝着预定
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圆圆的沙粒教案
《圆圆的沙粒》第二课时教学设计 教材分析： 《圆圆的沙粒》是三年级语文上册第十单元“奇妙的海底世界”的一篇童话故事，课文采用对话的形式叙述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的
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《圆圆的沙粒》教案
圆圆的沙粒 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.想象沙粒在蚌壳里度过的岁月，体会沙粒的志向和毅力。 3.激励学生学习这颗圆圆的沙粒，树立远大目标，奋发向前。
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圆圆的沙粒教案（五篇材料）
《圆圆的沙粒》教学设计 黄陵镇中心小学 王亚洁 教材分析： 《圆圆的沙粒》是一篇童话故事。主要讲述了一颗圆圆的沙粒决心要变成珍珠，即使在遭到同伴们的不理解和嘲笑后，也坚
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三上《圆圆的沙粒》教案.doc
北师大版三年级语文上册第第八单元：海底世界 《圆圆的沙粒》第二课时教学设计 教材分析 《圆圆的沙粒》是一篇童话故事。主要讲述了一颗圆圆的沙粒决心要变成珍珠，即使在遭到
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圆圆的沙粒教案2
《圆圆的沙粒》 一、教学理念： 《新课标》中指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。而语文素
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《圆圆的沙粒》教案（5篇可选）
《圆圆的沙粒》教案 语文论文 http://www.xiexiebang.com 一、教学要求 1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文。 3、理解课文内
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《圆圆的沙粒》教案四稿
圆圆的沙粒 杨艳婷 教学目标： 1、围绕中心问题“圆圆的沙粒为什么能变成珍珠”，通过重点词语“真诚、下定决心、坦然、异想天开、议论纷纷、嘲笑”的理解，对比小沙粒和同伴的
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《圆圆的沙粒》公开课教案
教学设计 北师大版三年级语文上册第十单元奇妙的海底世界 圆圆的沙粒 时间：2014年11月 《圆圆的沙粒》教学设计 教学内容： 北师大版小学语文三年级上册第十单元《圆圆的沙粒》
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圆圆的沙粒教案[5篇材料]
《圆圆的沙粒》教案 罗沙小学 郭甜弟 教学过程： 一、导入（2‘） 这节课我们继续学习一篇童话故事，（圆圆的沙粒），师：圆圆的/沙粒，生再读。你还记得童话故事有什么特点吗？生：运用拟人手法
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圆圆的沙粒优秀教案及反思
圆圆的沙粒教学设计 一、 教材说明 《圆圆的沙粒》是（北师大版）三年级上册第十单元中的一篇主体课文。这篇课文是一篇童话故事，写的是一颗沙粒想变成珍珠却受到同伴的讥笑，但它
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圆圆的沙粒3教案5则范文
《圆圆的沙粒》教学设计 教学目标： 1、能联系上下文理解“真诚、嘲笑、议论纷纷、牢狱“等词。 2、指导学生有感情的朗读课文，展开丰富的想象，体会沙粒变珍珠的坚定与执著。 3
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荷叶圆圆教案
《荷叶圆圆》教学设计学情分析：一年级的学生，已经初步认识了许多客观事物，能说出他们的名字和一些现象，还能简单地表达自己的意愿。但是，那仅仅是一些零碎的、不规范的语言。为了
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荷叶圆圆教案（大全）
荷叶圆圆教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的荷叶圆圆教案
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荷叶圆圆教案（本站推荐）
《荷叶圆圆》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、 认识12个生字，会写6个生字。2、 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 过程与方法：让学生感受荷叶的可爱、夏日的乐趣，学习
