专题：英语儿歌教案
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幼儿园英语儿歌教案
幼儿园英语儿歌教案：I can 活动目标： 1、初步学习儿歌：“I can ”。 2、能跟着老师大声地念儿歌并能跟着老师表演儿歌。 3、通过表演和演示教具相结合的方式，让幼儿初步感受
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英语儿歌社团教案
1 Good morning 教学目的(Teaching aims)：通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。 教学内容(Teaching content)：学唱
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三年级英语英语儿歌教案范文
3A Unit1 动物园里真热闹, 让我们过来瞧一瞧 dog dog汪汪汪，cat cat喵喵喵 bird bird天上飞，monkey monkey最顽皮 tiger tiger真凶猛，zebra zebra黑又白panda panda吃竹子，eleph
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小学英语儿歌社团教案两篇
《哆来咪》备课 潍坊高新东明学校 裴文静 一、教学目的(Teaching aims) 通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。
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儿歌教案
儿歌教案 第一课时 本节教学内容要点儿歌的特点。 教学过程 一、 导入 儿歌有哪些功能？找学生回答 儿歌作为幼儿文学最重要的体裁之一，流传了数千年之久仍不衰竭，那么它到底
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儿歌教案（定稿）
教学内容：亲近儿歌快乐学习教学目标：1.能流畅地背出自己喜欢的儿歌，并能归纳出自己在背儿 歌时在认字、积累词语、感悟句子方面的的收获。 2.能自由发挥，给自己喜欢的儿歌配上
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儿歌教案
一年级阅读拓展： 美丽的春天 ——读儿歌、编儿歌 一、设计意图： 儿歌是低年级孩子喜欢的阅读文体，通过浅显易懂、朗朗上口的语言，让孩子或了解一些道理，或认识一些事物，很受儿
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儿歌教案
《我们要睡了》 原文：小鸟飞到大树妈妈的怀里睡着了 小鱼游到大海妈妈的怀里睡着了 小鸭走到草地妈妈的怀里睡着了 目标： 1.喜欢欣赏儿歌并能理解儿歌内容，能用动作表达自己对
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儿歌教案
儿歌： 《轻轻地》 1. 活动目标：（1）学习有感情地朗读儿歌。 （2）懂得爱护草地，初步树立环保意识。 活动内容：小兔小兔，轻轻跳。小狗小狗，慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好！ 2.
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儿歌教案
《瓜娃娃》儿歌 目标： 1、通过欣赏儿歌，学习儿歌内容，学会“娃”“瓜”“哈”“装”“筐”的发音。 2、 在表演活动中，能有节奏的表演儿歌并用正确的发音表演儿歌。 3、 在欣赏
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儿歌教案
1、播放童谣《月亮粑粑》，问这与我们平时听得儿歌有什么不同？（总结：这就是一首用家乡话朗诵的童谣) 2、挨个出示“糍粑”“蛤蟆”“喜鹊”“斑鸠”“豆腐”“菱角”“和尚”询
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英语儿歌歌词
Little Star Twinkle, twinkle, little star, How I wonder what you are. Up above the world so high, Like a diamond in the sky. Twinkle, twinkle, little star, How
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英语儿歌歌词
Pop! Goes the Weasel All around the cobbler’s bench, the monkey chased the weasel. The monkey thought t’was all in fun. Pop! Goes the weasel. I’ve no time t
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经典英语儿歌歌词
英文儿童歌曲《apple tree》歌词： Apple round,apple red. Apple juicy apple sweet. Apple apple I love you, Apple sweet I love to eat. Apple round,apple red. Apple j
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英语儿歌歌词
1 Knock Knock Hello儿童歌曲 Time to make a circle. Make a circle, big big big. Small small small. Big big big. Make a circle, small small small. Hello hell
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经典英语儿歌歌词
雪绒花（Edelweiss）》、《Do-Re-Mi》、《you are my sunshine》这三首英文歌词很多人都认为是最好听的儿童英文歌曲，无论是歌词还是旋律都健康有意义，也很好听。 下面是这三首儿
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英语儿歌歌词
英语儿歌歌词 提问者采纳 Rain,Rain,Go Away ( 雨，雨，走开) Rain,rain,go away. 雨，雨，走开。 Come again some other day. 改天再来。 Little Johnny wants to play. 小约翰
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英语儿歌2
在教学中数字是比较枯燥乏味的，为了增加学生的兴趣，在教学数字1、2、3、4、5。。。时，也改编了一学生熟悉的歌谣： One, two, three, four, five.上山打tiger.Tiger没打着.打着sq
