专题：语言活动三只蚂蚁
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中班语言：_三只蚂蚁
中班语言看图讲述活动： 三只蚂蚁 活动目标： 1.能根据图片线索，猜测、讲述故事情节，体会蚂蚁的情感变化。 2.能根据已有经验，发挥想象，续编并讲述故事。 3.喜欢在集体面前表达自己，
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大班语言看图讲述活动三只蚂蚁详案
大班语言看图讲述活动 活动名称：三只蚂蚁 活动目标: 1.理解画面内容，并能够自如的运用连贯的语言完整的讲述图片情节。 2．能够按照事件的发展顺序讲述故事。3.初步感受小蚂蚁
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中班语言活动--三只小熊
中班语言活动：《三只熊》 一．目标： 1.引导孩子仔细观察图片，能根据相对信息进行思考和判断。 2.幼儿模仿，愿意用自己的方式来表现三只熊的动作。 二．活动准备. 1．故事挂图六幅. 2.
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三只蚂蚁讲述教案
大班语言：看图讲述《三只蚂蚁》 大四班 黄春花 2011-9-6 一、目标： 1、引导幼儿看图讲述，进行猜测、分析、推理，培养幼儿的想象力。 2、引导幼儿在观察讲述的过程中，从强烈的大
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三只蚂蚁哲理故事
一只蚂蚁来到石头下，它急急忙忙地往上攀爬。这块石头对它来说既陡峭又光滑，蚂蚁爬到一半就掉下来了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，但终于爬过了那块石头；另一只蚂蚁则不然，它绕过石头
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《三只小猪》语言活动设计及活动反思
三 只 小 猪 ——大班语言活动设计 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》对语言活动提出：鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，尝试描述简单的事物或过程，发展语言表达能力
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中班语言活动《三只蝴蝶》5篇
一、 活动名称：语言活动《三只蝴蝶》（中班） 二、 活动目标： 1． 认知目标：知道三只蝴蝶“请求避雨”，三朵花“答复蝴蝶”的不同语气、语调所表达的不同意思，懂得如何使用礼貌用语。 2
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大班语言《三只小猪》
大班语言活动说课稿《三只小猪》 【设计意图】 今天我要展示的说课内容是大班看图讲述活动《三只小猪》，它是一本适合幼儿阅读的图画书，极富童趣，针对现在孩子大多为独生子女，
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小班语言活动《三只熊的家》
小班语言活动《三只熊的家》
活动目标：
1. 理解故事并能复述角色的简单对话，
2. 初步尝试区别3个物体的大小，并将所需物品一一对应的摆放。 活动重点：
理解故事并复述角色对话 -
小班语言活动《三只羊》说课稿 2
小班语言活动《三只羊》说课稿 木瓜中心幼儿园 杨艳花 一 、教材分析 《三只羊》这个故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小羊和大灰狼为角色，讲述了三只小羊齐心协力打
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中班语言教案：三只兔子
文档仅供参考 中班早期阅读教案：三只兔子 一、活动前思考这个故事向幼儿展示了三只机灵的小兔战胜大灰狼的事情。其中，三只小兔遇到大灰狼后显露出的机智能给孩子一定的启示，幼
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小班语言《三只小熊》教案
2015年秋小一班语言领域《三只小熊》教案 教师：王春树 设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，孩子们对事物的特征有了初步的记忆，孩子们能够区分明显的大与小，但对中间的则无明确概念
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幼儿园大班语言活动《三只小猪盖房子》说课稿
幼儿园大班语言活动《三只小猪盖房子》说课稿 王中华 一、设计意图： 现在大部分的父母对自己的孩子宠爱溺爱，导致好多孩子不愿意自己的事情自己做，总是依赖父母。针对这一点，我
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幼儿园小班语言活动教案《三只羊》 2
幼儿园小班语言活动教案：《三只羊》 木瓜中心幼儿园 杨艳花 活动目标: 1、观察画面倾听故事，理解故事内容，学说故事中三只羊和大灰狼的对话。 2、感知阅读汉字：大中小，探索用
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幼儿园看图讲述《三只蚂蚁》课后反思
幼儿园看图讲述《三只蚂蚁》课后反思 幼儿分析： 本次活动是大班年龄5-6岁幼儿，由于从小班开始已经对幼儿进行了看图讲述的教学，所以本班幼儿对看图讲述有了一定的感知，我还发现
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小班语言《三只小兔》教学反思
小班语言《三只小兔》教学反思 小班语言《三只小兔》教学反思这样的故事，《小兔乖乖》孩子们非常的喜欢。我以长耳朵、短尾巴、红眼睛，作为整个活动开始的线索，让幼儿对故事中
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幼儿语言教案——童话剧《三只小猪》
广州艺扬艺术培训中心 9月教学计划——启蒙班 年龄对象：上课时间： （童话剧） 三 只 小 猪 至6岁 启蒙班 月份（共8课时） 4 9一 课时安排：1课时 上课时间：9月 日 上午 9点 至 10点（1
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幼儿园小班语言活动教案《三只羊》及教学反思[范文模版]
《小班语言活动教案《三只羊》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言活动教案《三只羊》含反思！活动目标：1.乐意大胆地描述物
