专题：英语教学中的故事教学
-
浅谈小学英语教学中的故事教学
浅谈小学英语教学中的故事教学 STORIES是孩子们的最爱，更是孩子们成长过程中不可缺少的部分，他们对儿童具有一种普遍的吸引力。生动、有趣的故事能够唤起孩子们对语言学习的兴
-
浅谈英语教学中进行故事教学的优势
浅谈英语教学中进行故事教学的优势 在小学英语教学中,有人主张先教授词汇和语法,然后进行故事教学;有人则主张先进行故事教学,然后重点学习故事中出现的重点词汇和语法现象
-
英语教学故事
英语教学故事
个人都在为实现幸福而奔忙着，什么是真正的幸福呢？我本平凡，但我幸福；我没有太多的财富，但我幸福；我更没有超人的智慧，但我很幸福。因为我拥有爱——给予的爱和收获的 -
英语教学故事
英语学习到了初中，背单词开始成为孩子们最头疼的事，可是课程内容多，词汇就多。怎样能让学生们对记忆单词不再抵触，不再不自信？我们在课堂中都在不断的探索：玩字母游戏，教识音标拼读
-
英语教学故事
英语教学故事 对于初中生来说，英语已经不仅仅是掌握一些单词而已，他们被要求掌握更深层次的内容。一堂课下来，既没有高潮也没有低谷，枯燥无味，老师和学生都累得够呛，实际效用无从
-
英语教学故事
让每一颗种子都结出果实来 区县：万盛区 学校：重庆市第一0五中学校 姓名：李云 学段：初中 2009年3月，我有幸参加了重庆市初中英语骨干教师培训，重庆八中的罗兴平老师说的话“让每一
-
浅析小学英语教学中的故事教学法
浅析小学英语教学中的故事教学法 【摘要】 随着中国新一轮课程改革的到了，小学英语教育不断发展，英语教学法层出不穷。英语故事教学法在小学英语教学中有着不可忽视的作用。故
-
论小学英语教学中故事教学的重要性（含五篇）
论小学英语教学中故事教学的重要性 惠州市惠阳区淡水第六小学欧婉姗 在对英语学习语言中，我们经常会遇到这样一个问题,那就是语言学习本身是较为枯燥单调的。一味地教师讲、
-
小学英语教学中故事演讲的作用
小学英语教学中故事演讲的作用
小学英语教学中运用故事表演，能调动学生的学习积极性，有效地排除学生怕开口说英语的心理障碍，充分挖掘学生的学习潜能，切实提高教学效果。
表演成 -
少儿英语教学：咕咚的故事中英文版
A papaya dropped into the lake from a tree, A rabbit who lived near the tree heard it,"I must run away,or I'll be in danger." thought the rabbit, and then he be
-
小学英语教学中故事表演教学法（最终版）
小学英语教学中故事表演教学法故事教学法把英语的字、词、句放在生动的故事中学习，在听故事的同时听英语，在讲故事的同时学说英语，故事中动人的情节吸引了他们，同时也极大地激发
-
英语教学中的教学反思
英语教学中的教学反思英语教学注重言语实践，把培养学生的交际能力作为主要教学目标。人的交际活动总是有一定的社会动因和目的，根据某种特定的情景要完成交际任务。培养英语交
-
英语教学中的教学反思
英语教学注重言语实践，把培养学生的交际能力作为主要教学目标，英语教学中的教学反思。人的交际活动总是有一定的社会动因和目的，根据某种特定的情景要完成交际任务。培养英语交
-
浅谈英语教学中的体验式教学
浅论英语教学中的体验式教学 《德国童话》中有这样一个故事：“ 从前，有一条鱼和一只青蛙，一起在一口井里生活了很长很长时间。有一天，青蛙跳出了井，来到了岸上，它东看看，西看看，觉得
-
浅谈英语教学中的口语教学
浅谈英语教学中的口语教学 听，说，读，写，是学习语言最自然的过程，就像我们从小学母语一样。培养学生的听、说、读、写能力，是中学英语教学的目的，是广大英语教师在教学过程中非常重
-
英语教学中如何创设教学情境
英语教学中如何创设教学情境 摘 要 创设情境是提高学生兴趣和教学质量行之有效的方法。在教学中，老师应充分考虑学生的知识储备和心理需求，努力创设、恰当真实且生动有趣的语
-
浅谈英语教学中如何进行分层教学
浅谈英语教学中如何进行分层教学 我们现在的不少学校，班级人数多，学生接受能力层次不一，极易造成英语学习的分化，因此英语教学中要以人为本面向全体采取分层教学就非常必要。
-
英语教学中的教学反思
，其内容和语言能牢牢地印在记忆中。3．有益于融和师生关系教学游戏能改善师生关系，缩小师生间的距离，使师生之间产生信任感、亲近感。教师以平易近人的组织者、参与者的身份引导
