专题：英语课堂教学理论
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运用多元智能理论优化英语课堂教学
运用多元智能理论优化英语课堂教学 作者： 何 靖 单位：北京昌平区城南中心旧县小学 关键词： 多元智能，智力组合多样性，智力强项，智力弱项，教学手段多样化 文章摘要： 多元智能理
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多维理论整合引领英语课堂教学论文
【论文摘要】课堂教学改革学校提出增加课堂的教科研含量。一些教师积极参与，另一些老师想要参与却不知从何下手，还有一些老师习惯于传统教学，茫然不知所措。教学实践表明，增加课
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浅谈提高英语课堂教学效率的理论与运用
浅谈提高英语课堂教学效率的理论与运用
要提高英语课堂教学效率，全面提高教学质量，就得正确处理教师主导和学生主体的关系，把“教”的规律建立在“学”的规律之上，也就是说，教师 -
新课堂教学理论演讲稿
新课堂教学理论演讲稿本丛书涵盖中小学主要学科，是最近三年来全市教学研究人员、学科教师在“和-谐高效思维对话”新课堂建设活动中的实践探索，新课堂教学理论演讲稿。本丛书
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试论多元智能理论对中职英语课堂教学的启示[★]
试论多元智能理论对中职英语课堂教学的启示 【摘要】所谓多元智能理论主要指与人类智能结构相关的理论，其在教学中强调要加强学生多种智能开发，完全吻合我国素质教育理念。而
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英语课堂教学建议
初中英语学科实施《课程标准》课堂教学指导意见 依据英语学科课程标准，现对初中英语课堂教学提出以下指导意见。 一．关于英语学科课堂教学 （一）落实《课程标准》把握“技能、知
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英语课堂教学整改措施
英语课堂教学整改措施
通过本次暑期培训，本人体会深刻，学到了专家老师们先进的教育教学理念，感受到他们的教学机智、语言艺术、教学方法以及孜孜不倦的敬业精神。这让我认识到 -
英语课堂教学设计
英语课堂教学设计 现代教学尤其注重设计，科学的教学设计，既是体现教育目的性、计划性、针对性和预习性所必需，又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提，也是确保教学效果、提
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英语课堂教学设计
英语课堂教学设计 教学分析： 教学内容 《英语》（人教版 ）第一册（上） Unit 6 Reading Table manners at a western dinner party 教学对象 铅山县第一中学高一（2）班学生人数40人 教
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英语课堂教学口令（精选）
Language for English Teaching 一、上课 （Beginning a class） 1 Let's start now．/ Let's begin our class / lesson． 2 Stand up, please． 3 Sit down, please． 二、问候 （Greeti
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最新英语课堂教学游戏
最新英语课堂教学游戏 1、背靠背传单词 2、抽鬼牌--每个同学有一张牌老师的手里有一套牌，老师一边说数字（字母，星期，月份，等有次序的单词）一边抽一张牌当抽到的牌和字母的序号一样
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英语课堂教学用语集锦
英语课堂教学用语集锦 英语课堂教学用语集锦 一、评价学生的表现 That’s true.对。 You’ve done a good job. 太棒了。 It’s almost perfect. 几乎完美无暇。 I think yo
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英语课堂教学反思
英语课堂教学反思 英语课堂教学反思1 1．引言长期以来，高三英语的教学工作备受关注，尤其是新课程标准实施以后。新教材对于教师的课堂教学要求不断提高，同时，新课程在功能、结构、
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英语课堂教学心得体会
英语课堂教学心得体会 英语课堂教学心得体会1 20xx年3月18日至21日，安徽省第七届小学英语教学观摩研讨会在黄山市徽商国际大酒店举行。活动由安徽省教育科学研究院文科2室（英
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英语课堂教学用语[推荐]
Beginning a class （ 开始上课） 1. Let's start class. = It's time for class. 上课 2. Hello, boys and girls / children.同学们好 3. Good morning /afternoon, boys a
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英语课堂教学反思（★）
英语课堂教学反思 教学也是一种艺术，我也一直把这句广告词作为激励自己的座右铭。要想作到更好，就必需对过去的工作进行不断的反思，总结经验教训，查漏补遗。（一）对英语教学的重新
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如何改进英语课堂教学
如何改进英语课堂教学 摘 要：初中英语是初中阶段的重要学科，作为学生学习外语的基础，对学生的英语学习有着非同寻常的深远影响，而如何充分调动学生学习英语的积极性，激发他们的学
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英语课堂教学反思
英语课堂教学反思 英语课堂教学反思1 这学期是我任教高二年级两个班的英语教学。由于教学对象英语水平参差不齐。因此，我对教学工作从不怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行
