专题：英语口语交际能力初中
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如何培养小学生英语口语交际能力
如何培养小学生英语口语交际能力 新北区小河小学 陆红玉 “说”是一个创造性地的运用语言的过程,语言就是因实际的需要而产生的,所以可以说”实际性”是揄扬最大的特征.”说
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英语交际能力与英语口语教学
英语交际能力与英语口语教学
在英语口语教学中培养学生的英语交际能力这一问题进行一些探讨英语专业的教学目的是培养学生实际运用英语的能力。英语口语课的教学任务是培养 -
如何提高小学生的英语口语交际能力
如何提高小学生的英语口语交际能力 郑洁芳 在二十一世纪这个充满挑战和竞争的信息时代，一个国际间相互依赖的世界对我国外语人才的培养体系和机制提出了新的挑战和新的要求
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浅谈小学英语口语交际能力的培养
更多资料请访问：豆丁 教育百科 浅谈小学英语口语交际能力的培养 常熟市石梅小学 顾勤燕 [内容摘要] 口语交际能力的培养是小学阶段英语学习的关键。增强学生的口语交际意识
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如何提高农村中学生英语口语交际能力[★]
如何提高中学生英语口语交际能力 ——白瑞 英语作为一门语言学科，其教学有鲜明的个性，需要教师精到的示范，更要求教师善于激发学生的学习兴趣，尤其是开口表达的欲望。作为英语
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《初中英语口语交际》校本课程教学计划
《初中英语口语交际》校本课程教学计划 一．教学目标。 校本课程开发是以学生获得学习的利益为终极目的的。学校以学生为主体，课程本身亦是为学生的学习而存在的。我们开设《英
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初中英语口语交际化教学探究
初中英语口语交际化教学探究 随着我国素质教育的改革，英语教学过程中教师逐渐提起对学生英语语言的应用能力的培养的重视，教师也不断更新观念，改变教学方法，以便更好地实现英语
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提高学生英语口语交际能力的策略
提高学生英语口语交际能力的策略 随着改革开放的进一步深入，我国与世界各国的联系更加密切，外贸规模空前扩大，外商来华投资迅速增加，来华旅游的外国客人日益增多，英语交际需求越
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课堂教学中如何提高小学生英语口语交际能力
课堂教学中如何提高小学生英语口语交际能力 学习语言的最终目的是交际，但目前小学生英语听、说、读、写诸能力中，最薄弱的要数“说”的能力。课堂教学中如何提高学生英语交际
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英语口语商务交际英语口语集锦
英语口语商务交际英语口语集锦 久仰！ I ve heard so much about you. 好久不见了！ Long time no see. 辛苦了！ You ve had a long day.Youve had a long flight. 尊敬的朋友们
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英语口语交际用语
交际用语
I quit! 我不干了! Not yet． 还没Shut up! 闭嘴!So long． 再见Allow me． 让我来Good job! 做得好! I'm home． 我回来了My treat． 我请客After you． 您先Bless you! 祝福 -
小学英语口语交际（模版）
前 言 当今社会，随着生活水平的提高和全球经济的快速发展，我国的外交也越来越风靡，使英语的重要性日益突出,英语教育直接影响着每一个学生的素质发展。尤其在我国，英语已成为我
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三年级英语口语交际
浅谈三年级英语口语教学小学三年级起开设英语口语课。但在口语教学初期,学生中往往不同程度地出现了“羞于启齿”的“怯口 ”心理。有些生性内向、胆小的孩子在外语课上更是
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交际能力
交际能力”这一概念最初是由美国社会语言学家DwellHymes提出的。他认为，交际能力不仅包括对一种语言的语言形式的理解和掌握，而且还包括对在何时何地、以什么方式对谁恰当使用
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小学生英语口语交际能力的培养课题研究（推荐）
小学生英语口语交际能力的培养课题研究 经验交流材料—— “ 经历着 收获着 成长着” 一、课题研究基本做法 （一）理解课题研究内涵，为课题研究提供理论基础 学校的课题研究是行
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小学生英语口语交际能力的培养实施计划
小学生英语口语交际能力的培养实施计划
扣河子镇中心校
一、课题研究基本做法
（一）理解课题研究内涵，为课题研究提供理论基础
学校的课题研究是行动研究，强调理论指导下的实践性 -
小学生英语口语交际能力培养的探索（xiexiebang推荐）
小学生英语口语交际能力培养的探索 王灵莉 一、 课题的提出 小学英语作为一门语言学科，其教学具有鲜明的个性，它 需要教师能够明确的示范和激发学生的学习兴趣，尤其是口语能
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小学生英语口语交际能力培养心得体会[优秀范文5篇]
小学生英语口语交际能力培养心得体会 城关镇中心小学 刘艳萍 英语是一种交际工具，因此，小学英语口语交际能力的培养显得十分重要。本人根据多年的教学实践认为，培养学生英语口
