专题：岳阳楼记教案设计
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《岳阳楼记》教案设计二
《岳阳楼记》教案设计二 一、教学目标 １．掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。２．理解本文写景抒情、对比出旨的特点。３．领会文中警句的思想
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岳阳楼记教案设计 杨霞
《岳阳楼记》教案设计 一、教案背景 1、面向学生： 中学 □小学 学科：语文 2、长期以来，文言文教学囿于“精华”二字，强调知识接受，只注重把语法、文法讲深讲透，却忽略了学习的主体
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岳阳楼记教案设计杨霞（大全五篇）
《岳阳楼记》教案设计
一、教案背景
1、面向学生： 中学□小学学科：语文
2、长期以来，文言文教学囿于“精华”二字，强调知识接受，只注重把语法、文法讲深讲透，却忽略了学习的主体，教 -
《岳阳楼记》教案设计初中三年级教案
一、教学角度：广博的胸襟 宏大的抱负 二、设计思路：1.作为千古名篇，本文不论是思想内涵还是写作技巧，都有值得品读讲解的地方。但是，根据教学大纲的要求和教学的实际，不可能、也不
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《岳阳楼记》的优秀教案设计（写写帮整理）
【设计思想】古人行文很讲究文气，或曰气脉，特别是骈偶句式为主的散文，尤其如此。与此相适应，诵读课文时要整体整篇地读，一气呵成地读，分段分句、支离破碎地读容易破坏文气，所以进行
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钱梦龙《岳阳楼记》教案设计[共5篇]
名师课堂实录—— 钱梦龙《岳阳楼记》教案设计 一 积累词语。 实词：（名词）赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱、 （动词）谪、属、把 虚词：夫、斯、其、微、则、然则 n 词组：百废具
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岳阳楼记读后感
读《岳阳楼记》有感 中国古典诗词乐府，是五千年中华历史文化的浓缩，是中国历史留给人类的财富，是一个文明古国繁荣昌盛的见证。一叶叶竹片雕刻着历史，透过沉重诉说着经典；一卷卷
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关于岳阳楼记读后感范文合集
关于岳阳楼记读后感范文（精选3篇）当品读完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的关
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岳阳楼记后感
《岳阳楼记》读后感
通读《岳阳楼记》，尤其是尾端“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高......先天下之忧而忧，后天下之乐而乐….”，给了我一些感悟和体会。这些体会和感悟我个人总结为 -
《岳阳楼记》读后感大全
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是出自北宋范仲淹笔下《岳阳楼记》的一句名言。下面是小编精心为您整理的《岳阳楼记》读后感，希望您喜欢！《岳阳楼记》读后感篇一读完《岳
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岳阳楼记读后感[本站推荐]
导语：读完《岳阳楼记》，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀固然让人敬佩，下面是小编为大家带来的岳阳楼记读后感，欢迎阅读。岳阳楼记读后感1岳阳楼与黄鹤楼、滕王阁
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《岳阳楼记》说课稿（最终定稿）
《岳阳楼记》说课稿作为一位杰出的老师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的《岳阳楼记》
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《岳阳楼记》读后感(集锦)[本站推荐]
《岳阳楼记》读后感(集锦15篇)细细品味一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不静下心来写写读后感呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的《
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岳阳楼记读后感大全
岳阳楼记读后感13篇看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时就有必须要写一篇读后感了！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的岳阳楼记读后感，仅供参考，大家一起
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岳阳楼记读后感（精选合集）
岳阳楼记读后感范文读完某一作品后，大家一定都收获不少，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编为大家收集的岳阳楼记读后感范文，欢
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岳阳楼记读后感（范文大全）
岳阳楼记读后感3篇读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的岳阳楼记读后感，
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岳阳楼记读后感
领导干部要吃苦在前 享受在后 《岳阳楼记》是我中学时比较喜欢读的一篇课文，其中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲”至今记忆犹新。此文是北
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岳阳楼记说课稿
岳阳楼记说课一、说教材l、教材简析：《岳阳楼记》选自《范文正公集》，是一篇千古传诵的优美散文。作者通过对洞庭湖两种不同景色和游客的两种览物之情的描写,以及对景异情移态
