专题：用一首古诗写一个故事
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诗词：一个省份一首著名古诗（xiexiebang推荐）
诗词：一个省份一首著名古诗 登幽州台歌唐·陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。幽州大概在北京大兴。2、四川 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及
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用古诗编故事100字
用古诗编故事100字喜欢古诗里面蕴含的小故事吗？记得小编小学的时候，就特别喜欢听老师讲解古诗里面蕴含的小故事，到了中学，古诗都是超大篇的，以下是由资料站为您提供的用古诗编故
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欣赏下面一首古诗
欣赏下面一首古诗，回答问题（4分） 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。 ⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪
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春夏秋冬古诗各一首
《咏柳》
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《小池》
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立 -
古诗一首青楼春晚
青楼春晚，昼寂寂、梳匀又懒。乍听得、鸦啼莺弄，惹起新愁无限。记年时，偷掷春心，花前隔雾遥相见。便角枕题诗，宝钗贳酒，共醉青苔深院。
怎忘得、回廊下，携手处、花明月满。如今但暮 -
古诗一首咏鹅
古诗一首咏鹅 鹅 ，鹅， 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波 。
静夜思
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
早发白帝城
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两 -
古诗一首致同学会
致 同 学 会 昨日一挥手，不觉四十年。 对镜应笑我，霜染鬓发间。 人生能几何，对友当欢歌。 常忆师大日，风华正茂时。 同窗四载事，依稀随梦回。 学习互督促，生活相帮携。 教室潜心研
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古诗一首5.春晓
古诗一首 第5课 春晓 教学目的要求： A组生：正确认读、书写“夜、声、知”3个生字，并能组词，正确、流利地朗读课文。背诵课文。知道春天美好，要珍惜春光。 B组生：正确认读“夜、声
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写一首诗
《写一首诗》教案 毛华健 教学目标： 一、写一首诗，抒发真情实感，唤醒学生心灵深处对生活的热爱与追求，引导学生感受生活，感悟人生。 二、学习运用一些简单的诗歌写作技法，如排比
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写一首诗
写一首诗》教学设计 ⊙总体构思 诗，首先献给母亲，因为对母亲的爱体会最深。本单元所选的几首现代诗歌内容丰富、手法多样、语言精练、意境深邃，其中最能让学生体会深刻并产生
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写一首小诗
给老师的一首小诗 老师， 您像一片辽阔的土地， 我们就是一粒粒种子， 在您的滋养下茁壮成长。 您将知识传播给我们， 为我们开启了人生的大门， 我们留下的根就是进步的足迹。 老师，
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古诗一首沉醉换悲凉
天边金掌露成霜，云随雁字长。绿杯红袖趁重阳，人情似故乡。
兰佩紫，菊簪黄，殷勤理旧狂。欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。【赏析】
此词为词人汴京登高，抒怀感慨之作。上片写景生情。“ -
《怎样读懂一首古诗》教案
怎样读懂一首古诗 教学重点：1、学会鉴赏古诗，懂得分步骤赏析古诗词； 2、掌握古诗词鉴赏题规范的答题方法。 教学难点：如何读懂一首古诗。 教学时数：1课时。 教学方法：探究、讨论
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我最喜欢的一首古诗[定稿]
我最喜欢的一首古诗
从小到大，读过无数的诗篇。许多人，喜欢用诗来表达自己的心情，志向，思念亲人同友人离别之意。在我读过的诗篇中，让人印象深刻的是孟郊的《游子吟》：——
慈母手 -
我最喜欢的一首古诗
我喜欢的一首古诗 当看到大学语文老师给的这个作业题目时，不经想起了我的高中语文老师，曾上过的一堂古诗课程，宋代诗人苏轼的古诗，《南歌子〃日出西山雨》。 ‚日出西山雨，无晴又
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学一个成语记一首诗
学一个成语记一首诗 1、春风得意 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》 2、春意阑珊 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。 ——李
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59.写一首小诗[合集]
59.写一首小诗 ——现代诗歌的特点与创作 一、专题解析 在世界民族文学史上，诗歌是最早出现的文学样式，它几乎与人类语言一同产生。中国新诗的发展虽然历时不过百年，但已经产生
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总想写一首诗歌（定稿）
总 想 写 一 首 诗 歌
（兰叶丛丛）总想写一首诗歌 却不知道诵给谁 被巨石
碾碎笑容的白发亲娘 被瓦砾
绊倒在天堂之路的柔弱儿女
总想写一首诗歌 却不知道献给谁 扯断双腿
爬出
