专题：亿以上数的读写教案
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亿以内数的读写教案
第一单元：大数的认识 单元教学目标： 1．使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和
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亿以内数的读写说课稿
《亿以内数的读法》说课稿 一、说教材 1、说教材内容 本课的教学内容是六年制小学数学教材第七册P1—3的例1、例2以及相关的课后练习题。这部分的内容是在学生已经掌握
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亿以内数的读写说课稿
《亿以内数的读法》说课稿 一、说教材 1、教学内容： 人教版四年级数学上册第2~5页。 2、教材分析： 本节课是本单元的起始课，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中
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亿以内数的读写教案[优秀范文五篇]
教案段义峰 本节重点: 进一步复习巩固亿以内的读写。 难点：亿以内含0的数的读法和写法。 （利用PPT课件。） 一、复习回顾： 1，利用教材提供的第五次人口普查等素材，让学生复习大数的
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亿以内数的读写教学反思
亿以内的数的读写这节课主要是让学生牢固记忆数位顺序表和记数单位顺序表的同时，学会对数位的分级，以此去掌握亿以内的大数的读法和写法。在讲授读法的时候，我发现学生的掌握程
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亿以上数的读写 大小比较和求近似数练习
亿以上数的读写 大小比较和求近似数的练习题 1、亿级含（ ）位、（ ）位，（ ）位和（ ）千亿。 2、表示个数的1,2,3,4,5，...都是（ ）数。一个物体也没有，用（ ）表 示。（ ）是最小的自然数。 3、（ ）个一亿是
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亿以上数的认识教案
亿以上数的认识 教学内容：人教版教科书四年级上册第19页例1 教学目标：掌握亿以上数的读法，并能正确读亿以上的数 教学重点：亿以内数的读法 教学难点：含“0”数的读法。 教学过程
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《亿以上数的认识》教案
《亿以上数的认识》教案 教学目标： 1、使学生能够正确读、写亿以上的数。 2、在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学习新知识。使学生认识到数学知识之间是有联系的。 教
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《亿以上数的认识》参考教案
《亿以上数的认识》参考教案 教学内容： 亿以上数的认识 学习亿以上的数的读写、改写、四舍五入 重点、难点： 亿以内数的读写以及改写、四舍五入或以亿作单位的数。 教学过
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亿以上数的写法教案
亿以上数的写法及改写 教学内容： 教科书第20页的例2、例3、“做一做”和练习三5、 6、7。 教学目标： 1．使学生在已有知识基础上，掌握亿以上数的写法，能根据数级正确地写出亿以上
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亿以上数的写法教案
亿以上数的写法 教学目标： 1. 知识目标： 使学生能够正确写出亿以上的数。 2. 能力目标： 在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学习新知识。使学生认识到数学知识之间是有联
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亿以上数的认识教案
亿以上数的认识教案 吴文学 兰三营小学 亿以上数的认识教案 教学目标： 知识与技能：使学生能够正确读、写亿以上的数。 过程与方法：在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学
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亿以内数的读写练习课教学设计
《读数、写数练习课》 杨德冬 教学目的： 1．进一步复习亿以内数的数位顺序表。 2．进一步复习巩固亿以内数的读法和写法。 3．结合练习素材使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数
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100以内数的读写教案
《数豆子》（100以内数的读写）教学设计 低年级教研室 水临东 教学内容： 北师大版《义务教育教科书·数学》一年级下册第26——27页内容。 教材分析： 本节课首先通过估计豆子的数
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亿以内数的写法教案
《亿以内数的写法》教案设计 沙 雪 教学内容：人教版小学数学四年级上第一单元第二课时《亿以内数的写法》 教材第6页例3和相关习题。 教学目标 ： 1、使学生进一步掌握亿以内
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《亿以内数的写法》教案
亿以内数的写法 教学目标: 1.掌握含有两级的数的写法,能正确写出亿以内的数。 2.通过探究活动,提高学生分析问题和解决问题的能力。 教学难点:掌握什么时候写0、写几个0。
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亿以内数的读法教案
《亿以内数的读法》教学设计 主备人： 复备人： 时间：9月2日 【教学内容】人教版四年级上册第一单元P5-----P6内容 【教学目标】 1、知识与技能：通过学习，使学生掌握亿以内数的读法
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亿以内数的认识教案
亿以内数的认识 教学目标： 知识与技能：1、认识计数单位“万” “十万” “百万” “千万” “亿”，掌握各计数单位之间的关系。 2、掌握亿以内的数位顺序表，能根据数级正确读出
