专题：亿以上数的认识
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亿以上数的认识[最终定稿]
《亿以上数的认识》教学设计 姚 晶 教学目标： 1、理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读写出亿以上的大数。2、掌握把亿以上的数改写成用“亿”作单位的数和求近似数的
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亿以上数的认识
《亿以上数的认识》教学反思
这节课学生探索亿以上数的读法、写法及把亿以上的数写成“亿”作单位的数。我精心组织教学活动，让学生经历知识形成的过程，包含了3个基本环节，（1）利 -
亿以上数的认识教案
亿以上数的认识 教学内容：人教版教科书四年级上册第19页例1 教学目标：掌握亿以上数的读法，并能正确读亿以上的数 教学重点：亿以内数的读法 教学难点：含“0”数的读法。 教学过程
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《亿以上数的认识》教案
《亿以上数的认识》教案 教学目标： 1、使学生能够正确读、写亿以上的数。 2、在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学习新知识。使学生认识到数学知识之间是有联系的。 教
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《亿以上数的认识》参考教案
《亿以上数的认识》参考教案 教学内容： 亿以上数的认识 学习亿以上的数的读写、改写、四舍五入 重点、难点： 亿以内数的读写以及改写、四舍五入或以亿作单位的数。 教学过
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亿以内数的认识
亿以内数的认识【教学内容】教科书第2～4页的例1，相应的“做一做”和练习一中的第1、2题。【教学目标】知识与技能:1.认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿
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亿以上数的认识教案
亿以上数的认识教案 吴文学 兰三营小学 亿以上数的认识教案 教学目标： 知识与技能：使学生能够正确读、写亿以上的数。 过程与方法：在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学
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《亿以上数的认识》教学反思
人教版四年级上册数学 《亿以内数的认识》教学反思 ——张欣欣 本节课是在学生已掌握了“亿以内数的认识”的基础上进行教学的，对亿以上数的读写方法掌握起来难度不大。所以，
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亿以内数的认识说课稿
《大数的认识——亿以内数的认识》说课稿 我说课的题目是《亿以内数的认识》，我的说课由教材、学生情况分析；教学目标；教学重、难点；教法、学法；教学过程等五个环节组成。一、说
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亿以内数的认识说课稿
《亿以内数的认识》说课稿 敖阳小学 温小艳 尊敬的各位评委、老师： 你们好！ 今天我说课的内容是：《亿以内数的认识》。下面我将从教材、教法学法、教学程序三个方面来说这堂课：
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《亿以内数的认识》说课稿
人教版小学四年级上册数学《亿以内数的认识》说课稿 四年级《亿以内数的认识》说课稿 一、说教材及学情 1、教学内容:我选择的说课内容是冀教版数学教材四年级上册第六单元
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亿以内数的认识说课稿
亿以内数的认识说课稿 尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我说课的内容是亿以内数的认识。下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计这五个方面
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说课稿亿以内数的认识
《亿以内数的认识》说课稿 一、教材解读： 亿以内数的认识，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和拓展，也是学
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《亿以上数的认识》教学设计
《亿以上数的读法》教学设计 【教学内容】 教科书第19的例1，相应的“做一做”和练习三中的习题P1-3。 【教学目标】 知识与技能: 1.理解多位数的读法，在具体情境中能够根据数
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亿以上数的认识教学设计
中国数学资源网：http://zgsxzy.edu.topzj.com 亿以上数的认识 教学内容 亿以上数的认识（教材第21～22页的内容） 教学目标 知识与技能 1．理解、掌握亿以上数的读、写法，并能正确地读
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亿以内数的认识教案
亿以内数的认识 教学目标： 知识与技能：1、认识计数单位“万” “十万” “百万” “千万” “亿”，掌握各计数单位之间的关系。 2、掌握亿以内的数位顺序表，能根据数级正确读出
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亿以内数的认识教案
亿以内数的认识 教学内容：教科书第2～4页的例1。 教学目标： 知识与技能: 1. 使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿” ，知道亿是个大数,培养学生的数感
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亿以上数的认识教学反思
亿以上数的认识教学反思
亿以上数的认识教学反思1
本节课是在学生已掌握了“亿以内数的认识”的基础上进行教学的，对亿以上数的读写方法掌握起来难度不大。所以，在教学过程中，
