专题：语言运用思维提升
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语言运用
一、【2013年·四川省乐山市】22．综合性学习活动。 （4分）土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年6月25日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次
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2013语言运用
材料筛选语用题1、五四青年节，产龙中学为配合“爱国、责任”的主题活动 ，邀请航天英雄杨利伟到校作《为了祖国的腾飞》的演讲。请以学生主持人的身份，参考下面材料的内容，把他介
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运用哲学思维方法提升城市治理能力
运用哲学思维方法提升城市治理能力
学哲学、用哲学是我们党的优良传统。运用好哲学思维，有助于科学谋划城市目标定位、问题对策和发展路径，指导推动改革发展稳定各项工作。用 -
语言思维训练
一．借物泄情法赏读：
《生气》片断：“连草木也来欺辱我！”我生气地拉住树枝，用力把它折断，丢在地上用脚猛踩，以此出气。但其它许许多多柳枝仍在微风中摇荡，似乎在嘲弄我，我怒气上升，像 -
语言运用应用文
桂洲中学师生讲学稿 授课内容：语言运用之应用文 授课形式：复习课主备课：蔡鹏 审核：李福长 使用时间：2011年3月31日 班级 姓名【教学目标】知识与技能：熟练掌握各种文题的特点，格
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测试题-语言运用
中语文总复习专项测试题-语言运用 【考点分析】 语言运用的基本要求有三点：1. 简明，即简明扼要、清晰明白。2. 连贯，即话题统一、句序合理、注意过渡、衔接和呼应。3. 得体，要注
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语言运用得体
语言运用得体Ⅰ.语言运用得体的内涵
说得体话，做文明人，是时代的需要，是交际的需要，但这也是普遍中国人讲英语的一大难题。
语言运用得体意味着使用英语应符合英语国家本族人的 -
语言综合运用
中考复习系列之 语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹 -
语言综合运用
语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在 -
语言运用试题
语言积累与运用试题（2） 11、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是 生活中种种苦涩，＿＿＿＿＿，历程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿，漫漫岁月里的辛苦挣扎，＿＿＿＿＿＿ 。但由于忍耐，由于奋斗，
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思维花朵语言果实
思维花朵 语言果实——课文对联活动案例 张春霞 ［活动目标］ 对联是最具民族风格、最能体现汉语特点的文学式样，也是中学语文教学的内容之一。该活动的策划，旨在以富有创意的形
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1月1周 运用数学思维解决问题 提升数学学科核心素养
运用数学思维解决问题 提升数学学科核心素养 ——蒲山二数学联合教研活动 2016年12月29日下午，我校数学联合教研活动在会议室举行，本次活动的主题是：运用数学思维解决问题，提
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提升法治思维（大全五篇）
提升法治思维
促进依法治国
“依法治国,建设社会主义法治国家”,这是以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体对邓小平理论的继承与重大发展,也是党的十五大对全民族的杰出 -
快递行业互联网思维运用
浅谈快递行业互联网思维运用 ——读《互联网思维》有感 2014年中国快递行业创造了显赫的业绩，根据国家邮政局数据统计显示：2014年全国快递业务量完成140亿件，首次超过美国，跃居
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运用系统思维抓党建
运用系统思维抓党建王传雄 摘 要：抓党建工作要强化大党建的格局意识，充分认识党建工作的重要意义，坚持联系、全面的观点，用统筹全局的眼光思考党建工作，用系统思维的方式抓党
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整合思维的运用（推荐阅读）
09301117 晏晓红 09会计 整合思维的运用 The use of integrated thinking 摘要：成功人士生活的高度一直是人们追求的目标，成功人士拥有的思维：整合思维也是人们需要学习的。整
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运用思维导图学习心得
运用思维导图学习心得 运用“思维导图”的经历使我们对“思维导图”的功能有了相当程度的了解、理解和体验，因此也就具有了一定的发言权。认为“思维导图”作为一种先进的思
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语言能力运用1
高考语文语言运用题
一、开场白
开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白，宜简洁、新颖、活泼。如胡适在一次演讲时这样开头："我今天不是来向诸君作报告的，我
