专题：英语自主学习能力课题
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自主学习能力课题研究阶段性小结
自主学习能力课题研究阶段性小结 曹景繁 一.课题的提出 根据学校实际情况,本地学生的实际特点,本着激发学生学习英语的兴趣,培养学生的自主学习习惯和能力,增强一个和谐愉
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如何培养学生英语自主学习能力
如何培养学生英语自主学习能力 我带的两个班学生，英语基础差，自主学习能力亟待提高，为了激发学生的学习积极性，尽快提高学生的学习成绩，我采取了以下措施 首先优化教学关系，让学生
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培养学生英语自主学习能力
“培养学生英语自主学习能力”的实践与探索
浙江省东阳市六石街道中学任美忠
英语自主学习能力是指学生在教学过程中能对自己的学习负责，能自我操控学习，并主动而独立地获得英 -
学生自主学习能力培养课题总结（5篇模版）
如何培养学生自主学习能力课题总结报告 课堂教学是培养学生自主参与能力的主阵地，因此应以“唤起学生的自主意识；教会学生确立自主目标；获得自学能力；养成自主学习的习惯”为目
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学生自主学习能力培养课题阶段性总结
《学生自主学习能力培养研究》课题阶段性总结 一、课题进展情况 自课题开题以来到现在,我们全组教师进行初步实施研究阶段,我们通过课堂教学实践、反思,积累经验.在学科教
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学生自主学习能力的培养 课题研究报告
学生自主学习能力的培养 课题研究报告 一、研究背景 当今世界，科学技术迅猛发展，教育领域也正经历着最深刻的变革，为了人的发展，突出人的主体性是世界教育改革的基本取向。 长期
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2014课题自主探究学习
一、 课题研究的背景
联合国教科文组织曾在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出：“教育应该较少地致力于传递和储存知识，而应该更努力寻求获得知识的方法（学会如何学习）。 -
如何培养学生自主学习英语的能力
如何培养学生自主学习英语的能力 摘 要：从教育心理学角度看，学生的学习方式可分为接受和发现两种。接受学习是以获得系统的学科知识为目的，学习的内容是以定论的形式呈现的，学生
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大学英语自主学习能力培养学习心得
这一部分我们学习了四章。第一章内容是学习外语的基础理论，包括人本主义、多元智能理论、自主学习、学习动机、风格、策略和元认知的内涵。第二章介绍了语言、听力、口语、阅
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初中生英语自主学习能力情况问卷调查表.14-7doc
初中生英语自主学习能力情况问卷调查表姓名__________年龄__________班级----------------为了解初中生的英语自学情况，特安排一个调查表
班级学生：
1．觉得英语很有趣，想把英 -
小学生英语自主学习能力的培养范文
小学生英语自主学习能力的培养 头站乡明德小学杨智华 作为最重要的信息载体之一，英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。学好英语对未来的发展与交际范围的扩展具有
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中学生英语自主学习能力的培养
《中学生英语自主学习能力的培养》课题研究实施方案
一、 课题研究
题目：中学生英语自主学习能力的培养
课题界定：
“自主学习”是一种新型的学习方式，是学生管理自己学习的方 -
如何培养小学生自主探究学习英语能力
如何培养小学生自主探究学习英语能力
白山市第25中学张慧
《英语新课程标准》中指出：要改变过于强调学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究。因此，在小学英语 -
英语自主学习
1. [A] 12:05 [B] 11:50 [C] 11:35 [D] 10:25 1、[参考答案]B 1、[题目解释]无 题 2 2. [A] Take four pills. [B] Hesitate to take any pills. [C] T
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浅谈英语自主学习
浅谈英语自主学习
人类已经进入了21世纪，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。现在的社会是一个终身学习的社会，一个人只有具备了获取信息能力，才能获取更强的可持续发展 -
《自主学习能力》学习体会
《如何培养学生自主学习的能力》学习体会 汾西县第二小学 孟云云 《语文教学与研究新课程标准》提出:“小学语文应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定
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培养自主学习能力
培养自主学习能力语文教学应在师生平等对话的过程中进行，学生是学习的主人，教师是活动的组织者和引导者，教学中反对传统的过于强调接受学习、死记硬背、机械训练。提倡学生主动
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小学英语自主学习课题研究阶段性总结
课题研究中期小结 一.课题的提出 根据学校实际情况,本地学生的实际特点,本着激发学生学习英语的兴趣,培养学生的自主学习习惯和能力,增强一个和谐愉快的校园英语学习氛围,
