专题：影子第二课时教学设计
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《影子》第二课时教学设计
１、认识前、后、左、右四个方位词，优等生能通过各种途径出带有四个方位词的考题，中等生能在句子中正确使用这四个方位词，学困生能认识并判断出正确的方位。 ２、能正确、流利地朗
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《影子》教学设计第二课时 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!
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《影子》教学设计(第二课时)[全文5篇]
《影子》教学设计（第二时） 【前准备】 1．彩色生字片卡。 2．游戏：送礼物。 3．有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画并配乐。 4．小物品、手电筒若干只。 【教学过程】 一、
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9影子(第二课时)教学设计(简案)[精选合集]
影子（第二课时）教学设计 一、教学目标 1、复习8个生字，随文识记“它”“朋”“友”3个字。认识1个笔画“横斜勾”和1个偏旁“宝盖头”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵
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《影子》第一课时教学设计
《影子》第一课时教学设计 石云 教学简述：人教版小学语文一年级上册 教学目标： 1、 2、 认识11个生字，会写“飞”1个字，认识偏旁“三撇儿”“反犬旁”和笔画“横斜钩” 正确、
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《影子》第一课时教学设计
影子（第一课时） 【教材分析】 《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两节
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《影子》教学设计(第一课时)
《影子》教学设计（第一时） 一、游戏引入，做好铺垫 前开展体育游戏：我说你做，如老师说：向左转，学生马上做相应的动作。 ［点评：前开展几分钟的体育游戏，营造轻松、和谐的学习氛围，巩固了
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影子第一课时教学设计
一年级语文教学设计《影子》 （第一课时） 教学目标： 1、认识11个生字，认识三个新偏旁，学会正确书写“马”。 2、正确、流利地朗读课文。 3、学会识别“前、后、左、右”四个方位。
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《影子》第一课时教学设计
本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。 【教学目标】 １、认识１１个生字，会写飞、马、鸟３个字。认识１个笔画竖折折钩和５个
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4《影子》第二课时-教学教案
1．能正确、流利地朗读课文、背诵课文。2．学会6个生字；认识一个偏旁。 3．认识光源、物体和影子三者之间的位置关系，培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。 教学时
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《影子》第二课时 教案 改后
教学过程： 一、 复习，教授读轻音的字： 1、同学们，这节课我们来继续学习课文《影子》，请同学们齐读课题。（板书：影子） 2、上节课我们已经认识了很多生字朋友，下面我们来做闯关游戏，第一
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《影子》第二课时试讲教案[最终定稿]
5《影子》第二课时教学设计 东源小学 文德容 教学目标： 1、认识“它、左、右、好、朋、友”6个生字，会写“我、好”2个生字。 2、学习课文第二小节，体会影子的无处不在。 3、能
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《影子桥》第二课时教案
《影子桥》第二时教案 《影子桥》第二时教学设计一、 教学目标：正确、流利、有感情朗读文。借助文插图指导学生朗读，从而感受文洋溢的童真童趣。结合上下文和生活实际理解文中
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《影子桥》第二课时教案
阴影桥教学设计在第二类一，教学目标： 正确，流畅，情感地阅读文本。用文字插图来引导学生朗读，以感受到文字充满无辜。 2.结合语境和生活来理解文本中词语的实际含义，在阅读词汇
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一年级《影子》第一课时教学设计
《影子》第一课时教学设计 教学目标： 1.认识11个生字，，认识两偏旁“宀”“犭”。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。 4.认识有关影
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《影子》第一课时教学设计（5篇）
《影子》第一课时教学设计 教学简述：人教版小学语文一年级上册 教学目标： 1、 认识11个生字，会写“飞”1个字，认识偏旁“三撇儿”“反犬旁”和笔画“横斜钩”“竖折折钩”。 2、
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第二课时教学设计
第二课时：连减应用题 教学内容：教学连减应用题，教科书第5页的例题2 教学目标： 1．使学生初步认识两步连减应用题的结构，学会分析题目的已知条件和问题，并会列综合算式。 2．学会使用
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第二课时教学设计
第二课时教学设计 教材依据： 本课是小学苏教版三年级语文上册第三单元的一篇情趣昂然的童话故事。主要讲在新年前夕，土地爷爷送给小猪、小牛、小猴每人一袋麦子，三只小动物处理
