专题：圆锥的认识和体积
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圆柱和圆锥圆锥的认识以及体积计算（合集）
圆柱和圆锥 圆锥的认识以及体积计算教学目标：l．认识圆锥的特征和各部分名称，掌握高的特征，知道测量圆锥高的方法。 2．理解和掌握圆锥体积的计算公式，并能正确地求出圆锥的体积。 3
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圆锥的认识和圆锥的体积教学设计
课题：圆锥的认识和圆锥的体积 【教学内容】 人教版数学六年级下册第31页——第33页。 【教学目标】 （1）掌握圆锥特征、引导学生通过实验推导出圆锥体积计算公式，并能运用公式计
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《圆锥的认识和体积》的教学反思
该学习“圆锥的认识和体积”这部分知识了，想到在学生的生活中，纯圆锥的物体并不多见，所以这样安排本部分内容的教学。第一节课带领学生做圆锥，画圆——剪圆——再剪出圆心角不同
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圆锥的体积
圆锥的体积的教学设计 菜籽湾小学 马成彪 教学内容。 圆锥的体积 教学目标。 1、组织学生参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式。 2、会运用圆锥的体积公式计算圆锥的体积
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圆锥的体积
圆锥的体积 【教学目标】 1、使学生理解求圆锥体积的计算公式．2、会运用公式计算圆锥的体积． 【教学重点】 圆锥体体积计算公式的推导过程． 【教学难点】 正确理解圆锥体积计算
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圆锥体积说课稿
圆锥体积说课稿 今天我说课的内容是《六年级数学》（人教版）下册第二单元《圆柱和圆锥》中的第二课时《圆锥的体积》。本次说课包括五个内容：说教材、说教法、说学法、说教学程
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圆锥的体积
圆锥的体积 教材分析： 《圆锥的体积》是学生在学习了平面图形以及长方体、正方体、圆柱体这三种立体图形的基础上进行研究的含有曲面围成的最基本的立体图形。由研究长方体
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圆锥的体积
圆锥的体积教学目标：1.通过转化的思想，在实验的基础上使学生理解和掌握圆锥体积公式，能运用公式正确地计算圆锥的体积。2.培养学生的观察、操作能力和初步的空间观念，培养学生应
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圆锥的体积
《圆锥的体积》微课教学设计 一、 教学目标设计： （一）教学目标： 1．使学生掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地计算圆锥的体积。 2．通过实验的学习方式，使学生体验圆锥体积公
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圆锥体积说课稿
圆锥体积说课稿 圆锥体积说课稿1 尊敬的各位领导、老师：大家上午好！今天，我说课的题目是《圆锥的体积》,下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学
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《圆锥体积》说课稿
《圆锥体积》说课稿 《圆锥体积》说课稿1 尊敬的各位评委老师，大家好!今天我说课的题目是《圆锥的体积》。下面我将从说教材，学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计六
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圆锥的认识和体积教案设计[共五篇]
圆锥的认识和体积教案设计 第一课时 （1）圆锥的认识 教学内容：教科书P23－24的内容，P24“做一做”，完成练习四的第1、2题。 教学目标： 1、认识圆锥，圆锥的高和侧面，掌握圆锥的特征，会
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《圆锥的体积》说课稿
《圆锥的体积》说课稿 黄石市马家嘴小学 陈晓英 我说课的内容是人教版六年级数学下册第二单元《圆柱和圆锥》中《圆锥》的第二课时。 一、说教材 1、教材简析 圆锥是小学几
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圆锥体积评课稿
《圆锥的体积》评课 今天，我们校内教研课中，听了郭晓青老师的《圆锥的体积》一课。 本课内容是小学数学六年级的内容。课堂上，刘老师教学环节设计层次清晰，并凭借着教者干净利
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圆锥体积评课稿
《圆锥的体积》评课稿 2010——2011学年度第二学期 玉屏一小教师 覃水珍 听了柏祥瑞老师教学《圆锥的体积》一课，收获很多，柏老师课前做了充分的准备，做到能自然、流畅地完成
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圆锥的体积说课稿
《圆锥的体积》说课稿 一、说教材 (一)、圆锥是小学几何初步知识的最后一个教学单元中的内容，是学生在学习了平面图形和长方体、正方体、圆柱体这三种立体图形的基础上进行研
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圆锥的体积反思
《圆锥的体积》教学反思 《圆锥的体积》是在掌握了圆锥的认识和圆柱的体积的基础上教学的。教学时让学生通过实验来发现圆锥与等底等高的圆柱之间的关系，从而得出圆锥的体积
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圆锥的体积8（最终定稿）
圆锥的体积 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P29、30 教学目标： 1.通过转化的思想，在实验的基础上使学生理解和掌握圆锥体积公式，能运用公式正确地计算圆锥的体积。
