专题：影子第一课时教学设计
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《影子》第一课时教学设计
《影子》第一课时教学设计 石云 教学简述：人教版小学语文一年级上册 教学目标： 1、 2、 认识11个生字，会写“飞”1个字，认识偏旁“三撇儿”“反犬旁”和笔画“横斜钩” 正确、
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《影子》第一课时教学设计
影子（第一课时） 【教材分析】 《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两节
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《影子》教学设计(第一课时)
《影子》教学设计（第一时） 一、游戏引入，做好铺垫 前开展体育游戏：我说你做，如老师说：向左转，学生马上做相应的动作。 ［点评：前开展几分钟的体育游戏，营造轻松、和谐的学习氛围，巩固了
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影子第一课时教学设计
一年级语文教学设计《影子》 （第一课时） 教学目标： 1、认识11个生字，认识三个新偏旁，学会正确书写“马”。 2、正确、流利地朗读课文。 3、学会识别“前、后、左、右”四个方位。
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《影子》第一课时教学设计
本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。 【教学目标】 １、认识１１个生字，会写飞、马、鸟３个字。认识１个笔画竖折折钩和５个
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一年级《影子》第一课时教学设计
《影子》第一课时教学设计 教学目标： 1.认识11个生字，，认识两偏旁“宀”“犭”。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。 4.认识有关影
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《影子》第一课时教学设计（5篇）
《影子》第一课时教学设计 教学简述：人教版小学语文一年级上册 教学目标： 1、 认识11个生字，会写“飞”1个字，认识偏旁“三撇儿”“反犬旁”和笔画“横斜钩”“竖折折钩”。 2、
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一年级上册《影子》第一课时教学设计五篇
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们应该怎么写教学
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小学语文《影子》第一课时教学设计（5篇材料）
小学语文《影子》第一课时教学设计在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问
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《影子》第二课时教学设计
１、认识前、后、左、右四个方位词，优等生能通过各种途径出带有四个方位词的考题，中等生能在句子中正确使用这四个方位词，学困生能认识并判断出正确的方位。 ２、能正确、流利地朗
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最新：《影子》教学设计第二课时-文档资料
《影子》教学设计第二课时 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!
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《影子》教学设计(第二课时)[全文5篇]
《影子》教学设计（第二时） 【前准备】 1．彩色生字片卡。 2．游戏：送礼物。 3．有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画并配乐。 4．小物品、手电筒若干只。 【教学过程】 一、
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第一课时教学设计
课题：第一单元例1、2加减混合运算和乘除混合运算 设计人：岳志芳 学校：东营区一中使用人： 教学内容： 第一单元例1、2加减混合运算和乘除混合运算 教学目标： 1、使学生理解并掌握加
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第一课时教学设计
《给予树》第一课时教学设计 教学目标： 1.识字写字：会认10个生字，正确认读给予、宽裕、立即、仁爱、糖果、圣诞、逛街、分享、援助、沉默不语、 兴高采、烈如愿以偿等词语。能
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《假如》第一课时教学设计
《假如》第一课时教学设计 北团电力希望小学 罗蔚萍 【教学背景】 每一个儿童都是一名诗人。儿童充满了想象力、创造力，虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对
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《假如》第一课时教学设计
23《假如》第一课时教学设计城厢中心小学 林金环 教学目标： 1、认识9个生字，会写3个生字。 2、正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一小节。 3、通过学习使学生有关爱他人的
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第一课时教学设计.DOC范文
第一课时教学设计 课题：Recycle 2 教学重点： 听懂、会说Let’s act 部分的故事。 复习4—6 单元所学的会话。 教学难点：Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备： 1 教师
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第一课时教学设计
17、麋鹿 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的六个生字，重点掌握“沛”的写法。 3、引导学生通过入情入境地朗读，真真实实地感知麋鹿的特点习性和传
