专题：益智课堂开题报告
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益智课堂体会
关于“益智课堂”的学习体会 这次有关“益智课堂”的学习，体会深刻。 现在提出“益智课堂”教学，那什么是“益智”呢?网上给出这样的解释，益智，亦作“益知”。增益智慧。“益智
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“三学课堂”开题报告
构建“三学”课堂策略研究 （课题再斟酌） 开 题 报 告 金堂县实验小学教科室 冯子红 各位领导、专家、老师们： 《构建“三学”课堂策略研究》历经半年的调研论证，我校于2013年12
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高效课堂开题报告
篇一：高效课堂研究开题报告 《中小学各学段高效课堂模式的构建及其衔接的研 究》课题研究开题报告 乌审旗教育系统课题组 张晓云 《中小学各学段高效课堂模式的构建及其衔接
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”十三五“课题”益智课堂与思考力的实践研究“开题报告(部分)
全国教育科学规划“十三五”课题 “益智课堂与思考力培养的实践研究” 开题报告 一、研究背景 1.国内外相关研究的学术史梳理及研究动态 思考力的研究得益于认知心理学的发
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小学数学课堂开题报告
小学数学课堂开题报告 小学数学课堂开题报告1 本课题《小学数学课堂教学中有效练习研究》于10月向河南省教育学会申报立项，经河南省教育学会评审，准予立项，并被列为河南省教育
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优化课堂课题开题报告
《优化课堂教学，提高学科教学质量策略研究》 开题报告 陈伯刚 宝坻第五中学 一、研究背景 1、选题意义及研究价值 教学质量是对教学水平高低和效果的优劣评价。是一个学校
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初中数学课堂《开题报告》
《初中数学课堂“6321”教学模式》开题报告 贵州省瓮安三中“6321”教学模式课题组 一 、问题的提出 教与学是新《数学课程标准》课程改革的核心任务.它所体现的理念和措施
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《文言文课堂创新研究》开题报告
教研课题开题报告 课题编号：SJHYBKT2013024-14 课题名称: 文言文课堂创新研究 课题负责人：行政主持：别永娟 学术主持：李青宁 课题成员：关雪侠、刘娟、贠静莉、姚彬玲 一、课题研
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益智课堂与思维能力的培养
益智课堂与思维能力的培养 摘 要：在小学教育阶段，通过采取有效的方法加强数学教学不仅能够使学生的数学能力和数学思维得到有效的增长，同时也能为小学生后期的数学学习和全面发
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高中语文文言文课堂教学策略研究开题报告修改版
《普通高中文言文有效课堂教学策略》研究 开 题 报 告 桃源县第九中学语文课题组 2011年，我校由语文教研组余桂彬等同志申报的语文课题《普通高中文言文有效课堂教学策略研究
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灵动课堂、高校教学开题报告（5篇范文）
《灵动课堂 高效教学》开题报告 昔阳县北关小学课题组 一、课题的提出 随着课改实验的蓬勃发展，各种新理念、新模式百花齐放，层出不穷，“尝试教学、情境教学、智慧教学、情智
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初中文言文课堂有效教学研究开题报告
陕西省大荔县下寨初中 《初中文言文课堂有效性教学研究》开题报告 开题活动情况（开题时间、地点、参与人员等） 1、开题时间：2013年9月19日 2、开题地点：下寨中学多媒体教室 3、
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开题报告
《农村小学生习作能力的培养策略研究》 开题报告 各位领导、老师们： 大家好！ 我校申报的《农村小学生习作能力的培养策略研究》教育科研课题，经聊城市科学规划办批准，立项为聊城
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开题报告
安徽工程大学 本科毕业设计(论文)开题报告 题目： 年产二十万吨醋酸生产工艺设计 课 题 类 型： 设计 论文□ 学 生 姓 名： 学 号： 专 业 班 级： 教 学 单 位： 指 导 教 师： 沈凤翠
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开题报告
第1篇范文 一、课题开题报告含义与作用开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己
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开题报告
附件1 论房地产开发项目的成本控制 开题报告 一、 综述 （一）研究的意义 房地产业作为国民经济中的一个重要的支柱产业，在近几年来得以迅速发展，但随着国家宏观调控政策的逐步实
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开题报告
开题报告范例在人们越来越注重自身素养的今天，报告使用的频率越来越高，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。写起报告来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的开题报告范例，仅供参考
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开题报告
一.为什么要写这个题目？
不等式是高中数学的重点和难点，在高考中丢分率较高，而且高考中占分值较高．在近年来的高考中, 涉及不等式的试题一般占总分的12%左右, 考查内容中不仅有
