专题:优质课藤野先生

  • 藤野先生[推荐]

    时间:2019-05-15 07:22:02 作者:会员上传

    《藤野先生》中写藤野先生高贵品质的四件事是:1、添改讲义——工作认真负责。
    2、纠正解剖图——对学生严格要求。
    3、关心解剖实验——热情诚恳。
    4、了解女人裹脚——求实

  • 藤野先生优质课教案(共5则)

    时间:2019-05-12 17:41:26 作者:会员上传

    藤野先生 永城市高庄初级中学张雷 教学目标: 1.学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。 2.理解本文语言浓厚的感情色彩。 3.了解藤野先生的思想品质。 教学重点: 1.了解作者留

  • 《藤野先生》观后感

    时间:2019-05-13 21:36:45 作者:会员上传

    《藤野先生》观课报告 《藤野先生》是人教版八年级下册第一单元的第一篇课文,选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,是鲁迅对 20 世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾,重点叙述

  • 藤野先生读后感[精选合集]

    时间:2019-05-15 11:19:31 作者:会员上传

    读藤野先生有感: 藤野先生,是鲁迅在异国他乡最关心他的一个人,一位恩师,藤野先生,是鲁迅的老师之中,最令他感激,给他鼓励的一个。因为没有忘了藤野,因此鲁迅中年后才会写下《藤野

  • 藤野先生学案

    时间:2019-05-14 05:15:37 作者:会员上传

    一、导入新课。
    1、鲁迅是大家熟悉的我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。鲁迅是笔名,本名周树人,是浙江绍兴人。(横线处内容让学生回答)进入初中以来我们学过了写鲁迅的

  • 《藤野先生》读后感

    时间:2019-05-14 05:18:25 作者:会员上传

    《藤野先生》读后感
    我看了鲁迅先生的许多文章,每一篇都有一些不同的道理要告诉我们,每一篇都有一些不同的精神要传达给我们。我最喜欢看鲁迅先生的一本散文集《朝花夕拾》。

  • 藤野先生读后感(通用)[大全]

    时间:2020-12-17 12:40:32 作者:会员上传

    藤野先生读后感范文(通用5篇)品味完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,何不静下心来写写读后感呢?那么你真的会写读后感吗?下面是小编帮大家整理的藤野先生读后感范文(

  • 《藤野先生》读后感(精选合集)

    时间:2019-12-16 09:55:12 作者:会员上传

    《藤野先生》,是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。以下是小编为大家整理的关于这篇文章的读后感,欢迎大家阅读!《藤野先生》读后感(一)他是生长在荒郊野

  • 有关藤野先生读后感[本站推荐]

    时间:2022-09-08 02:07:04 作者:会员上传

    有关藤野先生读后感当仔细品读一部作品后,你有什么体会呢?这时最关键的读后感不能忘了哦。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的有关藤野先生读后感,希望能够帮助到

  • 藤野先生说课稿

    时间:2022-12-08 15:12:19 作者:会员上传

    藤野先生说课稿15篇 藤野先生说课稿1 (一)说教材《藤野先生》是“人教版”(义务教育课程标准实验教科书)《语文》八年级下册第一单元的课文。本单元所选课文,有的是回忆录,有的是

  • 藤野先生读后感

    时间:2019-05-15 15:17:54 作者:会员上传

    藤野先生读后感在读完《藤野先生》后,没有像大多数人一样,对鲁迅先生无限吹捧,更多的是对现在社会上种种现象的思考。在现实社会中,在本应充满阳光的青春校园中,那大多数学生,用着

  • 《藤野先生》说课稿

    时间:2022-11-09 21:42:18 作者:会员上传

    《藤野先生》说课稿11篇 《藤野先生》说课稿1 一、作者简介鲁迅(1881~1936),中国现代文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出生于没落的封建士大夫家庭。195

  • 藤野先生读后感

    时间:2022-10-29 05:06:04 作者:会员上传

    藤野先生读后感 藤野先生读后感1 他,是鲁迅先生在歧视的浪潮中遇见的一抹孤帆;他,是鲁迅先生在外国孤援无助时的一把温暖的手;他是鲁迅先生事业上的助力人。他不因外人的非议、

  • 藤野先生读书笔记

    时间:2023-01-09 14:42:22 作者:会员上传

    藤野先生读书笔记 藤野先生读书笔记1 《藤野先生》记录了作者的心路历程,学医救国到文艺救国的转变,表达了作者深深的爱国主义情感。在鲁迅留学日本之时,是“风雨如磐暗故园”

  • 藤野先生答案

    时间:2019-05-13 09:21:46 作者:会员上传

    、用自己的话概括一下文章的主要内容。(2分)答: 2、“送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应?开头这样写的目的是什么?(2

  • 1藤野先生[推荐]

    时间:2019-05-13 09:21:46 作者:会员上传

    八年级语文学科课题:藤野先生 课时 总课时数: 主备人:审核人: 编写时间: 《藤野先生》导学案 第一课时 一、自主学习目标: 1、有感情地朗读课文,抓住线索理清文章思路、结构,归纳文

  • 藤野先生学案

    时间:2019-05-13 09:21:47 作者:会员上传

    (一) (1)①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在60分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。③第二年添教霉菌学,细菌的形状全是用电

  • 藤野先生说课稿

    时间:2019-05-13 05:11:14 作者:会员上传

    尊敬的各位评委老师,大家好! 我说课的内容是《藤野先生》。下面我就说教材、说教学目标、说教法,说学法、说教学程序等五个环节进行说课。 一,说教材 《藤野先生》是八年级语文