专题：叶子上的小血管评课
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8叶子上的小“血管”（范文）
开平区第二实验小学教案 （美术） 《叶子上的“ 小血管”》教学设计及反思 教学目标: 情感目标：_感受树叶的美感。 认知目标：观察叶子的形状、颜色、结构。 操作目标：用常用美术工
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叶子上的小血管教案
叶子上的小“血管” 教材分析 《叶子上的“小血管”》是人教版小学美术二年级的内容，属于“造型·表现”领域。因为孩子观察能力还有待于提高，平时生活中只停留在观察叶子外
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《叶子上的小血管》微课程设计
《叶子上的小血管》微课程设计 主题名称 《叶子上的小血管》 选题意图 本课属于设计应用和造型表现领域，通过观察叶片的形状、颜色和结构画出自己喜欢的叶子。由于本课需要了
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《叶子上的小血管》教学设计（本站推荐）
《叶子上的“ 小血管”》教学设计 第七小学 周学敏 教学目标:情感目标：感受树叶的美感。 认知目标：观察叶子的形状、颜色、结构。操作目标：用常用美术工具材料表现树叶美。 教
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第8课 叶子上的小“血管”
第八课 叶子上的小“血管”
教学目标
大自然里的叶子种类繁多、形状各异、色彩丰富，是很好的学习媒材。本课属于“造型·表现”领域，教师引导学生观察身边熟悉而又肌理明显的 -
《叶子上的小血管》教学设计
《叶子上的小血管》教学设计 背景分析： 在人民教育出版社的义务教育课程标准实验教科书《美术》中，二年级下册笫五课《叶子上的“小血管”》一课的教学中，我按照课本上的教学程
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《叶子上的小血管》教学反思
今天，我在二年级执教了《叶子上的小血管》。这节课我从再普通不过的叶子谈起，逐步从观察叶子的色彩形状到细致观察叶脉，从大量的图片中引导学生感受普通的叶子也有着别样的美。
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叶子上的小血管教学设计1
叶子上的小血管 教学目标： 1、知识目标：感受叶脉，知道叶脉的生长规律。 2、技能目标：仔细观察叶脉，选择一种自己喜欢的方式把叶子画下来，画出叶脉的特点。 3、情感目标：让学生懂得
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二年级美术叶子上的小血管教案
二年级美术叶子上的小血管教案 叶子上的小“血管” 教学目标： .学会用拓印方法表现美丽的叶脉，并进一步培养学生的想象力和创造力。 2.培养学生的环保意识，以及热爱劳动、团结
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《叶子上的小“血管”》教案1（合集五篇）
《叶子上的小“血管”》教案 教学目标： 1.观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉生长的规律。 2.选择自己最喜欢的一片叶子，用蜡笔、水彩结合的方法将它画下来，着重表现美
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叶子上的血管教案示例
《叶子上的“血管”》教案示例 课题：叶子上的 “血管” 课型：绘画 课时：一课时 教学目的： 情感____感受树叶的美感。 认知____观察叶子的形状、颜色、构造。 操作____用常用美术
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叶子上的血管 美术教案
课题：叶子上的“血管” 课型：绘画 课时：一课时 教学目的： 情感：感受树叶的美感。 认知：观察叶子的形状、颜色、构造。 操作：用常用美术工具材料表现树叶的美。 重点：用铅笔、水彩笔
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二年级美术 叶子上的小 “血管”教案 人教版
叶子上的小 “血管” 教学目的: 1.感受树叶的美感。 2.观察叶子的形状、颜色、构造。 3.用常用美术工具材料表现树叶的美。 教学重点: 用铅笔、水彩笔、水笔、等画树叶。 教
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苏建 叶子上的“血管”教学案例
叶子上的“血管”教学案例 三官中心小学 苏健 教材分析： 本节课选自人教版二年级美术第8课，属于造型、表现学习领域，通过对本册教材中第2课《点、线、面》、第4课《鲜艳的包装
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人教版小学二年级美术下册《叶子上的小血管》教学反思
本节课是绘画创作课，主要点是在教学的发展阶段：我把问题留给学生，让他们自主探索叶脉的生长规律与用途，从而把获取真理的权力交给学生，激发其探究学习的欲望。从学生的作业来看，这
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人教版小学二年级美术下册《叶子上的小血管》教学设计
《叶子上的小血管》 教材分析： 《叶子上的小血管》属于二年级“造型﹒表现”领域，本课从自然界中最为常见的树叶，引发学生的创作兴趣，让学生感受人类与植物的密切关系。通过情境的
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小露珠评课
小露珠评课稿 11月12日下午，我听了我校三年级张海燕老师的一节语文课《小露珠》。这篇课文写得很美，细细读来，如一股清新的春风扑面而来。我想，教学这篇课文最重要的一点就是：基
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小松树和大松树评课
《小松树和大松树》听课感触 首先很感谢学校给我机会让我到白蒲小学听课学习，本次活动中我有幸了听了由马建红老师执教的三年级的《七颗钻石》和陈锦林老师执教的一年级的《
